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- A ALFABETIZAÇÃO NA PROPOSTA CURRICULAR DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE FOZ DO IGUAÇU E SUAS SEMELHANÇAS COM A PEDAGOGIA DE LA SALLE FOZ DO Documento
- A Aversão à Matemática no Olhar dos Professores Licenciados em Matemática da Rede Municipal de Ensino de Foz do Iguaçu/PR Documento
- A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR ? UMA ANÁLISE À LUZ DA SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL Documento
- A Cultura da Escola Inclusiva na Perspectiva dos Alunos Surdos Documento
- A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA NA REGIÃO OESTE DO PARANÁ Documento
- A atuação do Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e Atendimento às Pessoas com Surdez de Cascavel/Paraná na inclusão de crianças surdas na rede pública municipal de ensino Documento
- A formação continuada em tecnologias digitais ofertada no Paraná sob a ótica de professores da rede estadual de Foz do Iguaçu Documento
- A inserção do invisibilizado: um estudo sobre o ensino de língua portuguesa à criança haitiana e a gestão de línguas na educação básica em Medianeira - Paraná Documento
- A promoção da saúde na assistência pré-natal em um município de fronteira Documento
- ANÁLISE DAS POLÍTICAS CURRICULARES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FOZ DO IGUAÇU À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA (2007 - 2017) Documento
- ANÁLISE DIAGNÓSTICA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO NOS 4º e 5º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I EM FOZ DO IGUAÇU Documento
- AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID/UNIOESTE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SUBPROJETOS DE MATEMÁTICA DE CASCAVEL E FOZ DO IGUAÇU. Documento
- ATENÇÃO À TUBERCULOSE EM UM MUNICÍPIO DE TRÍPLICE FRONTEIRA INTERNACIONAL: O ENSINO COMO PERSPECTIVA PARA REORIENTAÇÃO DA ASSISTÊNCIA Documento
- Altas Habilidades/Superdotação na Rede Municipal de Foz do Iguaçu: Uma Proposta Educacional com Tecnologias Digitais Documento
- Análise das Práticas de Informática na Educação na Escola Municipal Aloys João Mann - Cascavel/PR Documento
- Aplicação do Sensor Leap Motion como Instrumento Didático no Ensino de Crianças Surdas Documento
- As condições de trabalho do intérprete de Libras e os reflexos no ensino de surdos Documento
- As emoções e sentimentos na literatura infantil: perspectiva vigotskiana Documento
- Base nacional comum curricular e o "novo" ensino médio: análise a partir dos pressupostos teóricos da pedagogia histórico-crítica Documento
- Contribuições da estratégia de ensino dos Multimodos e Múltiplas Representações para a abordagem do conteúdo de semicondutores no ensino médio. Documento
- Desenvolvimento de infográfico animado sobre transtorno do espectro autista Documento
- Desenvolvimento de um aplicativo móvel sobre acidentes com múltiplas vítimas como estratégia de aprendizagem. Documento
- Dificuldades relatadas por professores do Ensino Fundamental na implementação de ações de educação sexual. Documento
- ENSINO DE ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA UMA ALUNA FALANTE DE PORTUGUÊS E ESPANHOL: ESTUDO DE CASO Documento
- Elaboração e Avaliação de um programa de ensino sobre Educação Sexual para professores do ensino fundamental I Documento
- Ensino de conceitos sobre área e perímetro por meio da produção de histórias em quadrinhos Documento
- Estilos de aprendizagem na educação a distância: elaboração de material instrucional para o ensino sobre tuberculose Documento
- Estratégias de Ensino na Promoção da Saúde da Criança Autista: Uma Revisão Integrativa de Literatura Documento
- Formação continuada de professores em modelagem matemática na educação matemática: o sentido que os participantes atribuem ao grupo Documento
- História de vida de uma professora surda e sua prática pedagógica Documento
- IA influência do Ensino Escolar e da Cultura Árabe - Islâmica no aprendizado em saúde dos alunos de três Escolas da Tríplice Fronteira Documento
- Introdução à programação de computadores por meio de uma tarefa de modelagem matemática na educação matemática Documento
- Lei 13.415/2017: impactos no ensino médio técnico sob a ótica de coordenadores de cursos profissionalizantes do IFPR Documento
- Mediação de conceitos científicos e as barreiras linguísticas enfrentadas pelos intérpretes de Libras Documento
- O ENSINO PARA CRIANÇAS DE 2 E 3 ANOS DE IDADE NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA. Documento
- O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO EM LABORATÓRIO ABERTO COMO PROPOSTA DIDÁTICA NO ENSINO DE ELETRODINÂMICA Documento
- O ensino de álgebra e os registros de representação semiótica: um olhar para a prática dos professores do 8º ano do ensino fundamental Documento
- O uso de Tecnologias nas Aulas de Língua Inglesa no Ensino Fundamental II em Foz do Iguaçu/PR Documento
- PRÁTICAS E PERCEPÇÕES DOS EDUCADORES INFANTIS SOBRE O ALEITAMENTO MATERNO NOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE FOZ DO IGUAÇU - PR. Documento
- Percepção dos profissionais da Atenção Primária à Saúde sobre a educação permanente em tuberculose Documento
- Percepções dos professores de apoio educacional especializado sobre a inclusão de alunos com o transtorno espectro do autismo Documento
- Perspectiva de divulgação científica em livros didáticos de ciências Documento
- Perímetro e área: análise de pesquisas sob a ótica da teoria dos registros de representação semiótica Documento
- Produção de textos na Base Nacional Comum Curricular: análise crítica a partir da Teoria Histórico-Cultural Documento
- Programa de Ensino sobre Educação Sexual com Acadêmicos de Pedagogia de uma Universidade de Foz do Iguaçu - PR. Documento
- Práticas Educativas de Matemática Implementadas no Ensino Médio em um Colégio Estadual Indígena Guarani Documento
- Práticas pedagógicas de professores da Educação Básica num contexto de Formação Continuada de professores em Modelagem Matemática na Educação Matemática Documento
- Representação de Meio Ambiente e a prática pedagógica: um estudo com professores participantes do curso de educação ambiental para unidades de conservação. Documento
- SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINO DE CONCEITOS SOBRE MEDIDAS DE TEMPO PARA CRIANÇAS SURDAS Documento
- Saberes Docentes sobre Alfabetização em Contexto de Variedades Linguísticas de Português/Espanhol Documento
- TEORIA E PRÁTICA: O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE FOZ DO IGUAÇU Documento
- Tuberculose em Prisões: Conhecimento, atitudes e práticas de agentes penitenciários Documento
- Técnicas de tradução e a abordagem integrada: uma proposta de formação presencial e online para tradutores português-inglês Documento
- UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM MATERIAIS MANIPULATIVOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL FASE I Documento
- UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES NA ESCOLA BILÍNGUE PARA SURDOS Documento
- Um Olhar Para a Criança com Altas Habildiades/Superdotação Através do Diagnóstico Operatório Piagetiano Documento
- Um estudo sobre literacia digital e possibilidades de aplicabilidade em contextos formativos de professores Documento
- Um olhar sobre a própria prática com modelagem matemática na educação matemática ao estar-com-um-grupo de formação continuada Documento
- Um olhar sobre as práticas de ensino em escolas de surdos de Cascavel, Foz do Iguaçu e Toledo no 4º e 5º anos do ensino fundamental Documento
- Uma metacompreensão da Investigação Matemática nas produções do Programa de Desenvolvimento Eduicacional do Paraná - PDE Documento
- Uso do álcool relacionado ao abandono e a evasão escolar na concepção dos adolescentes Documento
- Violência escolar na perspectiva das professoras participantes dos Círculos de Construção de Paz Documento
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