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- A Infancia do Movimento em Movimento: Linguagem,mistica e desenho Documento
- A Matemática no Currículo de Engenharia Mecanica na UFES Documento
- A concepção de linguagem na prova de redação do vestibular da Universidade Federal do Espírito Santo no período de 2000 a 2010. Documento
- A identidade da pessoa surda pelo olhar de três guerreiras: um estudo compreensivo acerca da construção da identidade. Documento
- A imaginação de palácio e a mediação das imagens da cidade na Educação Infantil de Vitória. Documento
- A internacionalização da educação profissional: o caso do Ifes Documento
- A linguagem mediando a produção artístico-cultural infantil e a construção de conhecimentos acerca do mundo Documento
- A produção de subjetividades no cotidiano escolar pelo uso de imagens Documento
- A práxis docente im(possível) de Literatura: teatro, subjetividade e engajamento social. Documento
- A práxis pedagógica no Centro Estadual Integrado de Educação Rural: um estudo em Educação do Campo e Agricultura Familiar em Vila Pavão - ES. Documento
- A representação da mulher nos livros didáticos de História. Documento
- AS MEDIAÇÕES DO DIREITO À EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL NA REDE FEDERAL: INSERÇÃO E PERMANÊNCIA NO CURSO PROEJA DE EDIFICAÇÕES DO IFES - CAMPUS VITÓRIA 2010-2014 Documento
- Arte e Educomunicação Mediando a Produção Audiovisual de um grupo de Jovens Documento
- CONCEPÇÕES de Profissionais da Educação Infantil Sobre a Educação Especial para Crianças de Zero a Três Anos Documento
- Componentes de contexto local na Matemática escolar: uma opção para o ensino aprendizagem. Documento
- Currículo e cotidiano: os usos dos sujeitos praticantes na/da radioescola Clóvis Borges Miguel Documento
- Currículos praticados e cotidiano: pistas para professores da escola pública. Documento
- Desafios e possibilidades à formação continuada pela via da prática pedagógica: forjando caminhos em/com uma turma multisseriada Documento
- EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPO INTEGRAL NOS MUNICÍPIOS DE SERRA E VILA VELHA: OS PLANOS MUNICIPAIS EM DESTAQUE Documento
- Educação Ambiental numa simbiose com a tradição e História na formação de Professores Documento
- Encontros de Formação na Educação Infantil: Experiências Partilhadas no Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia. Documento
- Entre o verbal e o visual : as imagens do livro de literatura infantil na formação de leitores Documento
- Escola Família Agrícola: uma escola-movimento. Documento
- Estudo sobre os encaminhamentos de crianças à escola especial: uma negociação social na identificação da diferença Documento
- Federalismo brasileiro e política pública educacional: um estudo a partir do Supremo Tribunal Federal Documento
- Fracasso/sucesso escolar: um estudo das representações dos alunos, pais e professores de uma escola de 1o. grau Documento
- Ger(ação) inconformista: as potencialidades emancipatórias nas artes juvenis em Educação Ambiental Documento
- História de leitura de professores e suas aulas de Literatura: relações possíveis. Documento
- Leitura Literária e Formação de Professores: Um Estudo sobre a Parceria entre Universidade e Escola Básica Documento
- Leituras de imagens - Da Casaca a Konshaça:Mediações na Particularidade do Enredo Cultural Serrano na Formaçao de Professores em Educação a Distancia Documento
- Música guarani: mitos, sonhos e realidade. Documento
- NOTAS SOBRE O TRABALHO DOCENTE EM SALA DE RECURSOS COM ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO Documento
- Narrativas de formação: (re)trilhando experiências do estágio supervisionado em Letras-Inglês. Documento
- O DIAGNÓSTICO, O LAUDO CLÍNICO E A ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Documento
- O Ensino de História em escolas do Ensino Médio Regular Noturno na Rede Estadual no Município de Serra - ES: uma análise de práticas docentes na apropriação do currículo formal. Documento
- O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Documento
- O TRABALHO DO PEDAGOGO COMO DISPOSITIVO FRENTE AOS DESAFIOS DA ESCOLA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Documento
- O consumo de substâncias psicoativas por alunos do ensino superior: o que está por traz dessa prática? Documento
- O jeito de ser menina e menino no cotidiano da Educação Infantil Documento
- O trabalho com a escrita em uma classe de alfabetização. Documento
- Os olhares das crianças sobre a cidade de Vitória-ES: a escola como um ponto de partida Documento
- PROCESSOS DE INCLUSÃO ESCOLAR: UM OLHAR PROSPECTIVO E MULTIRREFERENCIAL SOBRE OS SABERES-FAZERES DE UM GRUPO DE EDUCADORES. Documento
- Proposição do Modelo CIPP - Avaliação de Contexto, "Input", Processo e Produto - ao Sistema Municipal de Ensino de Vitória - ES Documento
- Práticas de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental em uma escola pública Documento
- Saberes e formação de professores na pedagogia da alternância. Documento
- UM OLHAR FENOMENOLÓGICO PARA OS DOCENTES DIANTE DOS PROCESSOS DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: AS PRÁTICAS CHEGANDO AO IFES Documento