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• Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais 
• Postgraduate Program in Technological Education 

Publicações

publicações

• "Mudanças e Inovações na Escola como Organização que Aprende"  Documento
• "Ser Mulher, Ser Moderna, Ser Economista Doméstica: Representações do Feminino na Escola superior de Ciências Domésticas (1952-1959)  Documento
• "EDUCAR AS MÃOS PARA DESCOBRIR O MUNDO": a proposta do professor Manoel Penna para o ensino de Trabalhos Manuais (1906-1934)  Documento
• "No horizonte, eis, a aurora desponta": expectativas de moderno em torno do Liceu de Artes e Ofícios do Serro (1879-1883)  Documento
• "Uma escola dentro da escola": Análise de uma experiência de aprendizagem alternativa dos alunos de engenharia do CEFET-MG  Documento
• : Ambiente computacional e sua influência na aprendizagem, estudo Introdutório  Documento
• ?Não quero ser professora?: as mulheres no curso Técnico de Química Industrial da Escola Técnica Federal de Minas Gerais como alternativa ao magistério  Documento
• A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM NEUROCIENTÍFICA DA PRÁTICA DOCENTE  Documento
• A Dimensão Étnico-Racial na Formação de Professores: A Reestruturação do PEFPD do CEFET-MG à Luz da Resoluçõ 02/2015 do CNE  Documento
• A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO NO ESTADO DE MINAS GERAIS APÓS LDB 9.394/96: UM ESTUDO EXPLORÁTORIO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DOS CENTROS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - CEPs  Documento
• A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O PROJETO ?ESCOLAS EM REDE? DA SEE-MG  Documento
• A FORMAÇÃO CRÍTICA DO JORNALISTA: uma análise dos projetos pedagógicos e currículos da UFMG e da PUC-MG.  Documento
• A FORMAÇÃO EXPERIENCIAL DO INVESTIGADOR DE POLÍCIA: estudo sobre prática e formação profissional no âmbito da Polícia Civil de Minas Gerais  Documento
• A FORMAÇÃO INTEGRAL DO TRABALHADOR NO CONTEXTO DA DUALIDADE EDUCAÇÃO GERAL-EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA INTEGRAR PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA  Documento
• A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E A RESSOCIALIZAÇÃO DE MULHERES PRIVADAS DE LIBERDADE EM COMPLEXO PENITENCIÁRIO REGIÃO METROPOLITANA DE BELO HORIZONTE: PERSPECTIVA DE GÊNERO E RAÇA  Documento
• A IDENTIDADE PROFISSIONAL DE AGENTES COMUNITÁRIAS DE SAÚDE DA REGIÃO METROPOLITANA DE BELO HORIZONTE  Documento
• A Imagem do Cinema na Construção dos Conceitos Científicos  Documento
• A Incorporação da Temática Afro-Brasileira e Africana: as práticas pedagógicas dos professores de história do CEFET-MG  Documento
• A Linguagem Logo nos Cursos de Formação Pedagógica de Docentes - uma proposta para a inserção do professor nos ambientes informatizados de aprendizagem  Documento
• A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E O USO DOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO PRESENCIAL  Documento
• A MULTIDIMENSIONALIDADE COMO CENTRO ARTICULADOR DA MECA: ESTUDO SOBRE O USO DE ANALOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE ADMINISTRAÇÃO EM AMBIENTES CONTEXTUALIZADOS POR JOGOS EMPRESARIAIS  Documento
• A Maiêutica e a Erística no Ensino de Graduação em Ciência e Tecnologia  Documento
• A PERMANÊNCIA ESCOLAR E A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: estudo de caso no CEFET-MG  Documento
• A PERMANÊNCIA ESCOLAR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL  Documento
• A PROPRIEDADE INTELECTUAL E A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA: UM ESTUDO DA INSERÇÃO DO  Documento
• A Proposta de Universidade de Francis Bacon e os Modelos dos Cursos de Fisioterapia Atuais  Documento
• A RELEVÂNCIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS SEGUNDO OS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A LUZ DO PROJETO ROSE: um estudo de caso  Documento
• A TV DIGITAL COMO TÉCNICA APLICADA NA EXPANSÃO DA EAD NO CEFET-MG  Documento
• A Teoria Administrativa e a Gestão da Ciência  Documento
• A UTILIZAÇÃO DAS TICs COMO FERRAMENTAS DE ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR  Documento
• A Utilização da Robótica Educacional LEGO e suas contribuições para o ensino de Física  Documento
• A abordagem das competências nos currículos de Engenharia do CEFET MG  Documento
• A aplicação do efeito de espaçamento no ensino a distância: estudo de caso de um curso técnico no CEFET-MG  Documento
• A aprendizagem dos conteúdos de Química a partir da interação entre professora e alunos jovens e adultos em sala de aula  Documento
• A apropriação da cultura tecnológica na formação das redes sociotécnicas: um estudo sobre o Portal da Rede Municipal de Ensino de São Paulo.  Documento
• A apropriação das Tecnologias Digitais da Informação e Comunização por uma escola construtivista  Documento
• A avaliação da aprendizagem na Educação Profissional Técnica de Nível Médio: diálogos com a formação humana integral  Documento
• A cibercultura e suas relações com o conhecimento científico: um estudo de caso no curso de Engenharia de Computação do CEFET-MG  Documento
• A competência: uma perspectiva teórico-conceitual  Documento
• A condição do trabalho na indústria de usinagem mecânica inserida em rede: estudo em uma unidade industrial de pequeno porte  Documento
• A construção de saberes em um núcleo de geração de trabalho e renda: o estudo de uma ONG  Documento
• A construção de uma cultura política republicana em Minas Gerais nos discursos das reformas da educação pública nas primeiras décadas da República (1891-1910)  Documento
• A construção dos saberes na situação de trabalho: um estudo sobre trabalhadores de indústrias têxteis de Itaúna-MG  Documento
• A contribuição da Sociologia para a formação do engenheiro: um estudo de caso no curso de Engenharia de Produção Civil do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais  Documento
• A educação profissional de meninas adolescentes em medida socioeducativa de internação no estado de Minas Gerais  Documento
• A escola como organização que aprende: sucesso e fracasso na implementação de projetos educacionais.  Documento
• A filosofia de software livre de Richard Stallman: aspectos técnicos, éticos e pedagógicos.  Documento
• A formação continuada no âmbito da política pública Escola Plural  Documento
• A formação continuada segundo professores do ensino técnico  Documento
• A formação do trabalhador do campo em Minas Gerais: O Instituto Agronômico de Itabira (1880-1898)  Documento
• A formação e as práticas pedagógicas dos professores que atuam nos cursos técnicos de nível médio na modalidade EaD na Rede e-Tec Brasil do CEFET-MG  Documento
• A formação experiencial de uma família ribeirinha amazônica ao longo da cadeia produtiva do açaí (euterpe oleracea mart.). Da ilha Arapiranga ao mercado do Ver?o-Peso (Belém/Brasil)  Documento
• A formação profissional docente e a prática de metodologias ativas de aprendizagem na educação profissional e tecnológica  Documento
• A inserção de tecnologias de gestão no mundo do trabalho e o estado psicológico do sujeito-trabalhador: estudo de caso numa empresa do setor metal-mecânico.  Documento
• A institucionalização do ensino ferroviário em solo mineiro: 1937-1946  Documento
• A interação, a interatividade e a linguagem: mediação e apoio ao ensino presencial através de um ambiente virtual de aprendizagem.  Documento
• A licenciatura para a docencia nos anos iniciais do ensino fundamental: possibilidades de uma educação tecnológica na formação do educador.  Documento
• A matemática como instrumental no currículo de cursos técnicos: um estudo de caso no CEFET-MG  Documento
• A metáfora Marcha do Progresso e as concepções de evolução para estudantes da Educação Profissional  Documento
• A organização estudantil no enfrentamento ao machismo e ao sexismo: como os coletivos feministas e LGBT questionam a cultura institucional no no CEFET-MG  Documento
• A participação de pesquisadoras neras de programas de pós-graduação stricto sensu da UFMG na produção do conhecimento científico  Documento
• A participação de professores de ensino superior na educação a distância: incentivos e obstáculos.  Documento
• A percepção do professor sobre as atividades envolvidas na produção de um objeto de aprendizagem para EaD: o desenho instrucional, a programação visual e o design de interação  Documento
• A permanência em cursos técnicos na modalidade a distância: uma análise da usabilidade pedagógica aplicada em ambiente virtual de aprendizagem  Documento
• A prática pedagógica da avaliação escolar: Um estudo de caso no contexto do CEFET/MG-UNED/ARAXA  Documento
• A socialização do conhecimentona educação de Jovens e Adultos  Documento
• A sustentabilidade em empresas do setor siderúrgico: relatos de desempenho ambiental, econômico e social  Documento
• A teoria ondulatória de Huygens nos livros didáticos de Física do Ensino Médio  Documento
• A Ênfase Ciência, Tecnologia e Sociedade - CTS - Nos Livros Didáticos de Ciências No Brasil  Documento
• ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS NO ÂMBITO EDUCACIONAL BRASILEIRO: ANÁLISE DA SITUAÇÃO PROFISSIONAL DE DIPLOMADOS DE CURSOS DE ENGENHARIA INDUSTRIAL - ELÉTRICA E MECÂNICA DO CEFET-MG, NO PERÍODO DE 1983 A 1994.  Documento
• AFFONSO PENNA E OS REPERTÓRIOS DO ENGRANDECIMENTO MINEIRO (1874-1906)  Documento
• AMERICANISMO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE ENSINO TÉCNICO INDUSTRIAL NA DÉCADA DE 1940  Documento
• ANALOGIAS, IMAGENS E MODELOS COMO RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE GEOMETRIA PLANA.  Documento
• ANÁLISE DA AVALIAÇÃO DE POTENCIAL E PERFIL (APP) DE PROFISSIONAIS BRASILEIROS COM USO DE DATA MINING  Documento
• ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE MINAS GERAIS  Documento
• ANÁLISE ESTRUTURAL DE ANALOGIAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DA DÉCADA DE 1990 E CONTEMPORÂNEOS  Documento
• APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA FINANCEIRA DE ESTUDANTES DO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL POR MEIO DE UM ENSINO CONTEXTUALIZADO  Documento
• AS COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS PELO ENGENHEIRO DE INSPEÇÃO DE EQUIPAMENTOS DA INDÚSTRIA DE REFINO DE PETRÓLEO  Documento
• AS POSSIBILIDADES E LIMITES DA MODALIDADE DE CONCOMITÂNCIA EXTERNA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO DE JOVENS TRABALHADORES  Documento
• AS REPRESENTAÇÕES SOBRE A CRIANÇA COMO SUJEITO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS MINEIRAS (1892-1914)  Documento
• AS TECNOLOGIAS E O ENSINO DE INGLÊS NO SÉCULO XXI: Reflexos na formação e na atuação do professor.  Documento
• Abordagem temática na EJA: sentidos atribuídos pelos educandos a sua educação científica  Documento
• Ambientalismo e multiculturalismo na formação profissional de educadores ambientais  Documento
• Ambientalização do Currículo ou Escolarização do Ambiente: A experiência em curso no CEFET-MG  Documento
• Americanismo e educação para o trabalho no Brasil: um estudo sobre os Ginásios Polivalentes (1971-1974)  Documento
• Analogias e Metáforas no Ensino de Ciências - Aplicações na Educação Sexual  Documento
• Analogias e modelos: construção de objetos museais para a divulgação científica  Documento
• Analogias na Educação em Saúde: Estudo em livro e Prática de Enfermeiros.  Documento
• Analogias nas Ciências da Saúde: um estudo em livro e com profissionais de Fisioterapia.  Documento
• Análise da Sistematicidade de Analogias em contextos de ensino e de pesquisa na Educação em Ciências  Documento
• Análise da noção de competência à luz das concepções de subjetividade e dos modos de racionalidade: a emergência da forma comunicativo-centrada na pessoa  Documento
• Análise de prática educativa Configurada por uma Metodologia de Projetos: Análise de prática educativa configurada por uma metodologia de projetos: Diálogo entre a Teoria de Atividade e a Teoria Ator Rede  Documento
• Análise de práticas pedagógicas desenvolvidas por uma instituição filantrôpica formadora de adolescentes de Belo Horizonte  Documento
• Análise dos objetos de aprendizagem utilizados nos cursos técnicos de nível médio a distância: um estudo de caso no Núcleo de Educação a Distância do CEFET-MG  Documento
• Análise estrutural de analogias e outras comparações em livros didáticos de biologia  Documento
• Análise experimental e teórica das perdas de cargas em sistemas hidráulicos industriais com a utilização da bancada de testes hidráulicos  Documento
• Análises e construções de características fundamentais da atividade pedagógica mediada pela ferramenta WQ  Documento
• Aplicação da Maiêutica Socrática em atividades formativas de introdução à engenharia  Documento
• Aplicação da Metodologia de Projetos com abordagem CTS na educação profissional técnica em Química integrado de nível médio: uma experiência na Microbiologia  Documento
• Aprendizagem e exercício profissional entre jovensno contexto de uma rede social de cooperação  Documento
• Aprendizagem significativa no Curso Técnico em Agroindústria  Documento
• Apropriações e Táticas de Estudantes em Processo de Ensino com Gamificação  Documento
• As Políticas Públicas da Educação a Distância no Governo Lula  Documento
• As Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino Brasileiro: um estudo da produção intelectual  Documento
• As conferências internacionais de educação de adultos - CONFITEA - concepções e propostas  Documento
• As contribuições de um OA para a interatividade e imersão na interface de um AVA Moodle, utilizado no ensino a distância.  Documento
• As contribuições do Projeto de Ensino na prática do Professor da Educação Básica  Documento
• As contribuições teóricas de Paulo Freire para os estudos de Educação a Distância: um estudo de caso da Rede e-Tec Brasil do CEFET-MG  Documento
• As expectativas profissionais das operárias de um canteiro de obras na cidade de Belo Horizonte.  Documento
• As feiras tecnológicas enquanto ambientes não-formais de aprendizagem; uma experiência em educação profissional  Documento
• As políticas educativas do CEFET-MG e os cursos superiores de tecnologia  Documento
• As relações dos sujeitos educandos e educandas do PEPEJA com a apropriação dos conhecimentos de Física  Documento
• As representações sociais de engenheiros-professores sobre a docência  Documento
• Aspectos da implantação da reforma do Ensino Técnico na escola particular:estudo de caso  Documento
• Autonomia para promover competências por meio da leitura de tutoriais  Documento
• COMPETÊNCIAS E HABILIDADES MATEMÁTICAS NO TRABALHO DE TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO E DE ENGENHEIROS DO SETOR INDUSTRIAL  Documento
• CONCEPÇÕES SOBRE O APRENDER A APRENDER E SUAS POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR.  Documento
• CONCEPÇÕES, PERCEPÇÕES E EXPERIÊNCIAS DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR NOS CURSOS TÉCNICOS DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL  Documento
• CURRÍCULO EM AÇÃO: ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO CURSO PROFISSIONALIZANTE NA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA (EFA) DE JACARÉ ITINGA, MINAS GERAIS  Documento
• CURRÍCULO INTEGRADO DO ENSINO MÉDIO COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: DA UTOPIA À CONCRETIZAÇÃO DO CURRÍCULO POSSÍVEL.  Documento
• CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM ENFERMAGEM DO IFNMG - CAMPUS JANUÁRIA O currículo a partir do estágio supervisionado.  Documento
• CURSOS TÉCNICOS A DISTÂNCIA DO CEFET -MG REDE E-TEC BRASIL: ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA PERSPECTIVA DO PROCESSO EDUCATIVO E DA GESTÃO EDUCACIONAL  Documento
• Competência requerida pela cadeia produtiva têxtil e adquirida na atuação profissional: visão do técnico têxtil  Documento
• Competências de profissionais de logística na cadeia automotiva  Documento
• Competências para a empresarialização da sustentabilidade na indústria automotiva: discursos de profissionais da área técnica.  Documento
• Competências requeridas na atuação profissional do engenheiro contemporâneo  Documento
• Concepções de tecnologia na formação e na práxis do técnico óptico  Documento
• Concepções metafóricas sobre a gravidez na adolescência  Documento
• Concepções pedagógicas em TCCs da Especialização Proeja (2007-2011)  Documento
• Construção civil: o caminho percorrido por jovens operários  Documento
• Construção e aplicação de modelos analógicos no ensino de ciências: o planetário líquido.  Documento
• Contribuiçoes da Metodologia de Projetos na integração das TIC nos processos educativos na Educação Básica  Documento
• Cultura Jurídica e Educação Profissional: Leitura da retórica discursiva dos legisladores mineiros ( 1891-1906)  Documento
• Currículo da Educação Elementar, na perspectiva do Programa de Assistência Brasileiro-Americana ao Ensino Elementar (PABAEE), no período de 1956 a 1964  Documento
• Currículo da Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio: visão dos professores  Documento
• Curso de Habilitação de Oficiais do Corpo de Bombeiros Militar de Minas Gerais: uma análise curricular  Documento
• DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA INSERIDOS EM PROJETOS DE PESQUISA  Documento
• Data mining para uso da informática nos anos finais da Rede Municipal de Educação de Vespasiano  Documento
• De Meninas fiandeiras a mulheres operárias: a inserção da mão-de-obra feminina na Companhia de Fiação e Tecidos Cedro e Cachoeira - 1872-1930  Documento
• De menor infrator a socioeducando: perspectiva histórica da formação de adolescentes em conflito com a lei para o trabalho.  Documento
• Desenvolvimento Cognitivo no Ensino de Ciências  Documento
• Design e Mercado Local: formação e atuação do profissional. de design gráfico em Belo Horizonte  Documento
• Desvelando caminhos para a atuação na zona de desenvolvimento proximal na educação a distância  Documento
• Discursos de estudantes da educação profissional e tecnológica sobre mobilidade urbana e degradação da energia: análise de uma prática educativa orientada por uma abordagem CTS  Documento
• Diversidade de gênero na Educação Profissional Técnica de Nível Médio: análise do currículo no curso de Produção de Moda do CEFET - MG - Campus V  Documento
• Do domicílio ao canteiro de obras: a inserção da mão de obra feminina na construção civil  Documento
• Do lado debaixo do Equador: a presença da Psicologia americana na formação de professores no ensino industrial brasileiro (1946-1962)  Documento
• Drogas e prevenção na Infância: Representações sociais de estudantes que vivenciaram o PROERDestudantes que vivenciaram o PROERD  Documento
• EAD em um pólo da região metropolitana de Belo Horizonte: condições de oferta e a realidade  Documento
• EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CAMINHOS AFIRMATIVOS NA CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS REFERENCIADAS NA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA  Documento
• EDUCAÇÃO E TRABALHO EM UM CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES NA MODALIDADE INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA: O PRESCRITO, O MOLDADO E O REALIZADO  Documento
• ESTRATÉGIAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA  Documento
• ESTRATÉGIAS DE PERMANÊNCIA DOS ALUNOS COTISTAS NEGROS NOS CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO DO CEFET-MG NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE VIDA PROFISSIONAL  Documento
• ESTUDOS DOS FATORES DE EVASÃO ESCOLAR DO CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM DO INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS ? CAMPUS JANUÁRIA  Documento
• EVASÃO E PERMANÊNCIA NOS CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO DO PRONATEC NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS  Documento
• EXPERIÊNCIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS ENTRE PROFESSORES (AS) DE ESCOLAS PÚBLICAS DE SABARÁ E OBUASI/GHANA E O FORTALECIMENTO DAS AFRICANIDADES  Documento
• Educação Permanente em Saúde: estudo de caso de uma maternidade pública mineira  Documento
• Educação Profissional integrada com a Educação Básica: o caso do currículo integrado do PROEJA  Documento
• Educação Sexual e CTS: estudo sobre uma prática educativa aplicada na disciplina de biologia na educação profissional  Documento
• Educação das relações Étnico Raciais Formação de Pedagogas(os): visão do/as discentes e docentes de um curso de Pedagogia na modalidade a Distância  Documento
• Educação e Diversidade: uma análise do uso do nome social no CEFET-MG na perspectiva de sujeitos transexuais e travestis  Documento
• Educação e Formação Profissional de Surdos: O Instituto Nacional de Educação de Surdos (1907 - 1930)  Documento
• Educação e Trabalho para o progresso da Nação: O Liceu de Artes e Ofícios de Ouro Preto (1886 - 1946)  Documento
• Educação em um mundo digital: a utilização de tecnologias WEB no processo de ensino/aprendizagem  Documento
• Educação escolar e americanismo em escritos de 1927 a 1934 de Anisio Teixeira  Documento
• Educação ou Computação? Trajetórias de Mulheres Mestras do CEFET-MG em áreas de Humanas e Tecnológicas  Documento
• Ensino Industrial e Americanismo: estudo sobre a instituição do Senai-MG na década de 1940.  Documento
• Ensino da Função Afim para Estudantes da Educação Profissional Técnica de Nível Médio com a utilização do Software GeoGebra  Documento
• Ensino e aprendizagem de construção e interpretação de gráficos em atividades práticas com aquisição automática de dados  Documento
• Escola Complementar de Comércio de Sete Lagoas (1926 a 1943): trajetória de uma instituição educativa criada para a formação do trabalhador do comércio  Documento
• Estado do Conhecimento da Produção Científica sobre a Educação Profissional Integrada à EJA no âmbito do Projeto 008/PROEJA/CAPES/SETEC (2007-2011)  Documento
• Estratégias de Interatividade em Curso à Distância Via Internet  Documento
• Estratégias de ensino e aprendizagem de língua estrangeira na educação a distância via internet  Documento
• Estratégias de ensino: vozes docentes e discentes no curso de engenharia mecatrônica do CEFET-MG, campus Divinópolis.  Documento
• Estudo da formação pelas atividades de aprendizagem e trabalho em alternância no ?Programa Jovem Aprendiz?.  Documento
• Estudo da implementação de cursos superiores de tecnologia por instituições de ensino superior mineiras  Documento
• Estágio Supervisionado em Engenharia: mudança nos aspectos legais e consequências para os futuros engenheiros.  Documento
• Estágio curricular supervisionado em um curso técnico de nível médio na modalidade a distância: estudo sobre uma experiência do CEFET-MG  Documento
• Evasão escolar na educação profissional: trajetórias e motivos que levam ao abandono definitivo ou temporário dos cursos técnicos de nível médio.  Documento
• Eventos de letramento científico promovidos pela interação de jovens e adultos com a leitura e a escrita de textos de ficção científica  Documento
• Experiências de aprendizagem fora do ambiente escolar: o caso da "operação Amazônia".  Documento
• FORMAÇÃO DO BACHAREL EM DIREITO: A FACULDADE LIVRE DE DIREITO DE MINAS GERAIS (1892-1927)  Documento
• Fatores Intervenientes na Construção das Concepções de Docentes da Educação Profissional - O Debate entre Educação Técnica e Educação Tecnológica  Documento
• Fatores que influenciam para o sucesso ou fracasso do empresário, ex-empregado, com a terceirização  Documento
• Formas estruturantes da organização curricular e a materialização do PROEJA no curso técnico de mecânica do CEFET-MG  Documento
• Formação de Professores em serviço e a distância: Um estudo de caso do Pró-Licenciatura - MEC-UFMG  Documento
• Formação de Professores para a docência online: um estudo de caso do curso de Formação de Professores do CAED/UFMG.  Documento
• Formação de jovens, trabalho e educação: a percepção dos jovens sobre o ProJovem Urbano em Santa Luzia, no período de 2009 a 2013.  Documento
• Formação de professores a distância e em serviço  Documento
• Formação profissional do eletricista de linhas e de redes aéreas: desenvolvimento de competências  Documento
• Governamentalidade, industrialização do ensino e censo: leitura foucaultiana da década de 1920  Documento
• Grêmio Estudantil do CEFET-MG: Um estudo sobre o Protagonismo Juvenil e a Promoção da igualdade de Gênero e Raça.  Documento
• Gênero e Currículo : um estudo das relações de gênero no currículo dos cursos profissionalizantes de Mecânica e Química do CEFET-MG  Documento
• História da Escola Agrícola de Lavras: o protestantismo e a educação do trabalhador do campo (1908-1938).  Documento
• História das Disciplinas Escolares e Formação de Professores  Documento
• História, Memória e Relações Etnicorraciais: Diálogos com a Juventude Negra da Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio Integrado do CEFET MG  Documento
• IINCLUSAO SOCIODIGITAL:UM OLHAR SOBRE O PROINFO NA REFIÃO METROPOLITANA DE BELO HORIZONTE  Documento
• IMAGENS TRIDIMENSIONAIS VIRTUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O MODELO ANALÓGICO DO OLHO HUMANO  Documento
• IMPLANTAÇÃO DE CURSOS TÉCNICOS PROFISSIONALIZANTES NAS ESCOLAS ESTADUAIS MINEIRAS ATRAVÉS DO PRONATEC: ANÁLISE DOS DESAFIOS E PROBLEMAS  Documento
• INSERÇÃO DA INFORMÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR: inclusão digital e laboratórios de informática numa rede municipal de ensino  Documento
• INSERÇÃO DE EGRESSOS DO ENSINO TÉCNICO SUBSEQUENTE NO MUNDO DO TRABALHO: Um olhar a partir da formação profissional em Hospedagem.  Documento
• INTEGRAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO GERAL E PROFISSIONAL E ABORDAGEM CTS: análise de uma prática educativa de Biologia na Educação Profissional e Tecnológica  Documento
• Imagens Técnicas e Gestos Fotográficos - uma análise flusseriana de astrofotografias do GEDAI CEFET/MG  Documento
• Impactos da Organização Curricular por Competências na Educação Profissional no contexto do EnsinoProfissional de Nível Técnico dos Centros Federais de Educação Tecnológica: A experiência do CEFET-MG  Documento
• Implementação da Reforma da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, na Rede Federal de Educação Tecnológica, a partir do Decreto N. 5.154 de 2004 - Estudo Introdutório  Documento
• Implicações Pedagógicas da Reforma da Educação Profissional nos cursos técnicos do CEFET-MG - 1996 - 2004  Documento
• Implicações da teoria de Vygotsky em processos de construção de aprendizagem significativa: a utilização de modelos, analogias e metáforas a partir da mediação simbólica  Documento
• Inclusão digital: Proposta de Cidadania? Estudo de caso projeto empresa simulada: Inclusão digital e iniciação à cultura empreendedora.  Documento
• Indústria, trabalho e ensino profissional nos discursos (1918-42) de Roberto Cochrane Simonsen: os sentidos do americanismo.  Documento
• Informática nos cursos de Licenciatura em Matemática da Região Metropolitana de Belo Horizonte: Uso informado pelos docentes  Documento
• Inserção profissional em tempos de capitalismo globalizado: como jovens estudantes percebem o mundo do trabalho.  Documento
• Joaquim Faria Góes Filho e o Ensino Técnico Secundário no Brasil da década de 1930: concepções e disputas.  Documento
• Jogo de empresas em um curso de educação gerencial: um estudo sobre a formação humana e técnica  Documento
• Juventude e Trabalho: Projetos de estudantes do Ensino Médio público diurno  Documento
• LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS E O ENSINO MÉDIO INTEGRADO  Documento
• LIMITES E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ATRAVÉS DO PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES, SEGUNDO AS REPRESENTAÇÕES DE SEUS EGRESSOS.  Documento
• Laboratório de informática na escola particular: justificativas que norteiam a sua existência em face da realidade da sua utilização  Documento
• Licenciatura em química em um campus da rede federal de educação profissional, científica e tecnológica da região nordeste  Documento
• Limitações da Analogia entre Sistemas Planetários e Modelos Atômicos  Documento
• Limites e possibilidades das tecnologias digitais na educação de jovens e adultos  Documento
• Linguagem e Cognição: uso de analogias e metáforas no ensino do balé em escolas de Belo Horizonte  Documento
• Linha III - Tecnologias da Informação e Educação  Documento
• MULHERES EM PROFISSÕES MASCULINAS: Transgressão na divisão sexual do trabalho? Estudo ode caso com frentistas de postos de combustíveis  Documento
• MULHERES NA TI: VISÕES DE ALUNAS DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO SOBRE A ÁREA  Documento
• MULHERES NEGRAS EM CARGOS DE GESTÃO NA PREFEITURA DE BELO HORIZONTE: TRAJETÓRIA EDUCACIONAL E PROFISSIONAL   Documento
• MUSEUS NA WEB - mapeamento, potencialidades e tendências  Documento
• Masculinidades e Feminilidades: Representações Sociais de Gênero de jovens do curso técnico de Hospedagem do CEFET-MG  Documento
• Memória e Patrimônio científico e tecnologico: o Centro de Memória da Engenharia  Documento
• Mestrado  Documento
• Metodologia de Projetos: a percepção do aluno sobre os resultados da sua aplicação  Documento
• Metáforas conceptuais na Lei de Diretrizes e Bases da Educação brasileira e na lei da reforma do ensino médio: uma perspectiva ideológica  Documento
• Metáforas e conteúdos afetivos nas aulas de Ciências no ensino técnico e profissional  Documento
• Modelagem Matemática na Educação: compreensão de significados  Documento
• Modernização e escolarização do trabalho agrícola: as fazendas-modelo em MInas Gerais (1906-1915)  Documento
• Mulheres em áreas específicas da engenharia: fatores de influência em suas opções  Documento
• Mulheres: a inserção e a formação para o trabalho na construção civil.  Documento
• Multiverso: reconstrução de modelo análogo ao espaço sideral para divulgação da ciência.  Documento
• MÁQUINAS DE VOO DE LEONARDO DA VINCI: ANALOGIAS BIÔNICAS E SUAS POTENCIALIDADES NO PROCESSO CRIATIVO  Documento
• Mídias Portáteis na Educação  Documento
• NARRATIVA COMO METÁFORA EM RECURSO HIPERMÍDIA: um estudo de caso com cursistas do Projeto de Formação a Distância em Programas Sociais ? PELC e Vida Saudável  Documento
• Nos trilhos das instituições educativas ferroviárias: Escola Profissional Fernando Guimarães (1941-1970)  Documento
• Novas Tecnolgias de informação e a sala de aula: Atitudes de estudantes universitários na era digital  Documento
• O CURRÍCULO ESCOLAR DE GRADUAÇÃO DO PROFISSIONAL MÉDICO VOLTADO PARA A SAÚDE COLETIVA: a experiência do curso de medicina da Universidade Federal de São João Del-Rei  Documento
• O Conceito de Competência nos Serviços de Recrutamento e Seleção de Trabalhadores: dos gestos repetitivos e prescritos ao fazer humanizado e social  Documento
• O DISCURSO DA IMPRENSA SOBRE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: REPRESENTAÇÕES SOBRE A CRIANÇA  Documento
• O DISCURSO SOBRE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NOS JORNAIS DE BELO HORIZONTE ? 1896 A 1926  Documento
• O DISCURSO SOBRE O ENSINO PROFISSIONAL DA COMISSÃO DE INSTRUÇÃO PUBLICA DA ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DE MINAS  Documento
• O ENSINO PROFISSIONAL NO DISCURSO POLÍTICO DO CONGRESSO LEGISLATIVO MINEIRO (1892-1925)  Documento
• O ENTENDIMENTO DA NOÇÃO DE COMPETÊNCIA DE GESTORES E OPERÁRIOS DE INDÚSTRIAS TÊXTEIS DE MINAS GERAIS  Documento
• O Ensino Técnico na Rede Federal de Educação Tecnológica, Segundo Egressos  Documento
• O Ensino da Disciplina  Documento
• O Ensino de Ciências da Natureza e Suas Tecnologias na Educação Básica com foco nas Africanidades  Documento
• O Ensino de Tecnologia Química nos Cursos Técnicos de Química Industrial  Documento
• O Estágio Curricular Supervisionado no Curso Técnico em Enfermagem  Documento
• O Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE) e Cinejornal Brasileiro (CJB): o cinema como tecnologia educativa no Governo Vargas (1930 - 1945)  Documento
• O Intelectual Roberto Mange e suas contribuições para a Educação Profissional  Documento
• O Lugar da Mulher no Mundo do Trabalho: Engenheira, professora, ou professora engenheira?  Documento
• O Nascimento da Tragedia no Ensino de Fisica.  Documento
• O PRINCÍPIO EDUCATIVO DO TRABALHO NA ÉTICA FILOSÓFICA DE HENRIQUE CLÁUDIO DE LIMA VAZ  Documento
• O Pesquisador e a Produção Científica da Pós-Graduação Brasileira: tendências do debate sobre analogias  Documento
• O Programa de Desenvolvimento Profissional (PDP) de Educadores do Estado de Minas Gerais  Documento
• O Significado da Formação Profissional (média e superior) para assentados rurais do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST  Documento
• O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA  Documento
• O conceito de progresso nas Mensagens dos Presidentes do Estado de Minas gerais (1891-1930)  Documento
• O currículo em foco no âmbito de um programa nacional de pesquisa em Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos (2007-2011)  Documento
• O desenho é a escrita da indústria: ensino de desenho e educação profissional em Rui Barbosa  Documento
• O ensino do conceito matemático de função por meio de softwares gráfico-visuais: criação de desenhos digitais por alunos iniciantes do curso de Administração  Documento
• O ensino profissionalizante frente às novas demandas do mercado de trabalho: Investigando uma instituição que oferece treinamentos voltados ao setor terciário  Documento
• O gesto profissional do educador cultural  Documento
• O lugar da sustentabilidade nos currículos dos cursos de Engenharia Civil de instituições federais mineiras  Documento
• O papel do professor tutor na Educação á Distância frente às novas tecnologias: um estudo de caso.  Documento
• O potencial comunicativo de imagens de divulgação científica  Documento
• O projeto pol[itico pedagógico do curso de Engenharia Elétrica do CEFET-MG: das prescrições curriculares e as discussões dos sujeitos das práticas  Documento
• O projeto político-pedagógico do Curso de Engenharia de Produção Civil do CEFET-MG e o perfil de formação dos egressos  Documento
• O texto em sala de aula: Estudo de caso sobre o fazer pedagógico docente do Bacharelado em Administração do CEFET-MG  Documento
• O tratamento do conceito de tecnologia e a percepção sobre os cursos superiores de tecnologia na perspectiva da educação profissional tecnológica  Documento
• OS CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS NA PERSPECTIVA DA INTEGRAÇÃO CURRICULAR  Documento
• OS GESTOS PROFISSIONAIS DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO  Documento
• OS SABERES PROFISSIONAIS NA CARREIRA DO ENGENHEIRO GESTOR: entre a academia e o mundo do trabalho.  Documento
• Objetos técnicos em processo de transição: do ambiente escolar ao ambiente expositivo  Documento
• Os Laboratórios de Ensino nas Escolas Estaduais de Nível Médio de Belo Horizonte  Documento
• Os ambientes virtuais a favor da aprendizagem: um estudo dos recursos e das metodologias da EAD nos cursos de graduação  Documento
• Os conceitos de Limite, Derivada e Integral em livros didáticos de Cálculo e na perspectiva de professores de Matemática e de disciplinas específicas em cursos de Engenharia.  Documento
• Os jovens e o futuro: aspirações e projetos de jovens das camadas populares em Belo Horizonte  Documento
• Os jovens pobres e a construção civil  Documento
• Os limites e possibilidades da assistência estudantil diante das demandas apresentadas pelos discentes da EPTNM  Documento
• Os saberes de uma família ribeirnha paraense: Um estudo na Ilha Arapiranga-PA  Documento
• Os sentidos do trabalho nos projetos de vida da juventude rural: estudo sobre jovens de um curso Técnico em Agropecuária, do Sul de Minas Gerais  Documento
• PENSADORES DO ENSINO INDUSTRIAL NO BRASIL: atuação e ideias de Francisco Montojos no período de 1927 a 1949  Documento
• PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE O DESIGN EDUCACIONAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO UTILIZADO NA EaD: um estudo na Rede e-Tec Brasil do CEFET-MG  Documento
• PERSONALIZAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM UM CURSO TÉCNICO A DISTÂNCIA DO PROJETO e-Tec BRASIL DO CEFET/MG: um estudo de caso  Documento
• PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DAS INFLEXÕES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA EM RELAÇÃO AO ENSINO DE CIÊNCIAS: estudo com foco nas décadas de 1930 e 1960  Documento
• POTENCIALIDADES DO CONCEITO DE CIBORGUE EM DONNA HARAWAY PARA PENSAR O CORPO NA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA  Documento
• POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES DO MODELO DIDÁTICO HAPLOID-BOOK PARA O ENSINO DE GENÉTICA  Documento
• PROCESSOS IDENTITÁRIOS DOCENTES: adesão e desistência  Documento
• PROEJA e diversidade étnico-racial: desafio e ensejo para formação de professores  Documento
• PROFESSORES E SOCIEDADE: 2000 ANOS DE (DES)SINTONIAS NA HISTÓRIA E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS  Documento
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSFORMADORAS: entre o currículo e o metamorfismo no dia a dia da Educação Profissional Técnica em Nível Médio  Documento
• Percalços e estratégias de um projeto contra-hegemônico de formação profissional de trabalhadores: um estudo de caso  Documento
• Percepções acerca da Ciência e da Tecnologia de alunos de curso de licenciatura em Ciências Biológicas tendo em vista os Estudos CTS  Documento
• Percepções de coordenadores, professores e tutores em EaD em uma instituição pública de Minas Gerais  Documento
• Percursos escolares, profissionais e projetos futuros de jovens negras de camadas populares  Documento
• Permanência e sucesso acadêmico no PROEJA no CEFET-MG  Documento
• Podcasts educativos: possibilidades, limitações e a visão de professores de ensino superior  Documento
• Política de desenvolvimento profissional do servidor público: uma análise da experiência mineira a partir do choque de gestão.  Documento
• Por uma tecnoética: Hans Jonas e o princípio responsabilidade  Documento
• Portais Corporativos: Novos espaços e novos processos de aprendizagem  Documento
• Possibilidades pedagógicas de uma comparação do corpo humano com uma orquestra musical: o que pensam os professores de Biologia?  Documento
• Potencialidades e Limitações Pedagógicas no Uso de Modelos Analógicos para o Ensino de Estequiometria na Educação Tecnológica  Documento
• Presenças, silêncios e ausências sobre gênero e diversidade sexual no âmbito do currículo de dois cursos da educação profissional  Documento
• Pressupostos da Educação em Bioéti  Documento
• Pressupostos teóricos-Metodológicos das teorias curriculares: uma análise dos artigos publicados na revista Currículo sem Fronteiras  Documento
• Processamento de linguagem natural pelo robô SHRDLU de Terry Winograd  Documento
• Processos avaliativos da aprendizagem em Educação a Distância - EaD  Documento
• Produtor, político e bacharel: João Pinheiro da Silva e a educação do trabalhador do campo  Documento
• Produção de Material Didático para Educação a Distância: Materiais Multimídia  Documento
• Programas de Trainees: uma avaliação realizada por executivos de sucesso que ingressaram em organizações por meio destes programas - estudo de caso em uma Usina Siderúrgica de Minas Gerais.  Documento
• Programas em Educação Continuada para Trabalhadores, um estudo exploratório na Região Metropolitana de Belo Horizonte  Documento
• Projeto de futuro de jovens da educação profissional técnica de nível médio da rede federal de educação profissional científica e tecnológica atendidos pela lei 12.711/2012 (lei das cotas)  Documento
• Projetos identitários de trabalhadores da mineração no contexto da produção flexível  Documento
• Psicologia da Aprendizagem e Educação Profissional no Brasil dos anos 1930 e 1950: estudo dos escritos de Lourenço Filho sobre a aprendizagem profissional  Documento
• Qualidade em Educação a Distância  Documento
• Quando os corpos vão à escola: a contribuição da filosofia de Merleau-Ponty para repensar o corpo na Educação Tecnológica  Documento
• Quando um recurso educacional utilizado na Educação a Distância pode ser considerado um objeto de aprendizagem: um estudo de caso no CEFET-MG  Documento
• Quem são os trabalhadores da restauraçao? Uma investigação sobre a trajetória profissional do trabalhador da construção civil que atua na restauração de imóveis.  Documento
• REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃO: O FACEBOOK E SUAS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS  Documento
• REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA SOBRE O TRABALHO  Documento
• REPRESENTAÇÕES SOBRE EUROPA E AMÉRICA E SUAS PEDAGOGIAS: COMPARAÇÃO ENTRE ESCRITOS DE VIAGENS DO JOVEM ANÍSIO TEIXEIRA (1925-1927)  Documento
• REPRESENTAÇÕES SOBRE O TRABALHADOR NOS DISCURSOS DOS PRESIDENTES DE ESTADO DE MINAS GERAIS, 1891-1930  Documento
• Reestruturação do Processo de Ensino Aprendizagem com o Uso de Internet em Sala de Aula de Ensino Médio de Escola do Sesi  Documento
• Relações de Gênero e Divisão Sexual do Trabalho na Engenharia: Interlocuções com o Programa Ciência Sem Fronteiras  Documento
• Relações de gênero e sexismo na educação profissional e tecnológica: as escolhas das alunas dos cursos técnicos do CEFET-MG  Documento
• Relações de gênero em currículos de cursos de Engenharias Elétrica e Mecânica  Documento
• Robótica Pedagógica  Documento
• Rádio e Educação Profissional a Distância: a experiência da Universidade do Ar (1947 ? 1961)  Documento
• SABERES AMBIENTAIS DE ENGENHEIROS QUE ATUAM NO LICENCIAMENTO AMBIENTAL DE MINAS GERAIS  Documento
• SABERES AMBIENTAIS E PROJETOS DE VIDA DE ALUNOS CONCLUINTES DE UM CURSO TÉCNICO EM CONTROLE AMBIENTAL NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA  Documento
• SABERES DOCENTES: REPRESENTAÇÕES PROFISSIONAIS DE DOCENTES QUE LECIONAM NO CURSO NORMAL DISCIPLINAS PARA AS QUAIS NÃO POSSUEM FORMAÇÃO ESPECÍFICA  Documento
• SEXISMO ÀS AVESSAS ? PROFESSORES HOMENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE  Documento
• SOFTWARE LIVRE, ALTERNATIVA PARA DIMINUIR O USO DE SOFTWARE PROPRIETÁRIO NÃO LICENCIADO NAS ESCOLAS  Documento
• SOLIDARIEDADE NAS NOVAS TECNOLOGIAS DE GESTAO ORGANIZACIONAL  Documento
• Saber docente ambiental: análise dos saberes de professores que lecionam em um curso técnico de nível médio em Meio Ambiente da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica  Documento
• Saberes ambientais de estudantes do último ano em cursos de Engenharia Ambiental em duas instituições federais mineiras  Documento
• Saberes da docência de professores da Educação Profissional e Tecnológica  Documento
• Saberes do Pedagogo para a prática educativa nas organizações empresariais  Documento
• Saberes profissionais e a linguagem na atividade de trabalho: a experiência na construção civil  Documento
• Ser mulher e professora na educação básica: do trabalho múltiplo à sindrome de burnout  Documento
• Ser professor nos cursos de licenciatura da Rede Federal de Educação, Ciência e Tecnologia: concepções e práticas  Documento
• Significado e contribuições da afetividade, no contexto da Metodologi de Projetos, na Educação Básica  Documento
• Simbologia Algébrica: A questão do "X" sob o olhar de estudantes de um curso Pró-Técnico  Documento
• Sistemas automáticos de aquisição e tratamento de dados em atividades práticas de Física: um estudo de dois casos na Iniciação Científica Júnior.  Documento
• Smartscópio: Contribuições de um modelo análogo ao microscópio óptico para o ensino de Ciências e Biologia  Documento
• Software Educativo para Ensino de Inglês - Análise e Considerações Sobre Seu Uso  Documento
• TEMPOS AMERICANOS: representações de Charles Chaplin sobre trabalho industrial e americanidade no filme “Tempos Modernos” (1936)   Documento
• Tecnologias de Interação e Comunicação para o Ensino de Matemática em cursos de Engenharia na Modalidade a Distância.  Documento
• Tecnologias de informação e de comunicação na educação de jovens e adultos.  Documento
• Trabalho Prescrito e Trabalho Realizado: confrontações de saberes no trabalho de pessoas com deficiência física em uma usina siderúrgica  Documento
• Trabalho e individualidade na lógica das competências profissionais  Documento
• Trajetórias acadêmico profissionais de egressas do curso técnico em edificações: a divisão sexual do trabalho na educação profissional  Documento
• Trajetórias de engajamento e os sentidos atribuídos por estudantes a um projeto de aprendizagem  Documento
• UM ESTUDO SOBRE O USA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA LEGISLAÇÃO VIGENTE  Documento
• UM ESTUDO SOBRE MODELOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONTRIBUIÇÕES DO AQUÁRIO DA BACIA DO RIO SÃO FRANCISCO, EM BELO HORIZONTE ? MG  Documento
• UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: ATITUDES DE PROFESSORES DE CURSOS DE LICENCIATURA  Documento
• Um estudo de caso da implementação das cotas sociais e raciais no ensino superior do CEFET-MG (2013-2015): acesso, permanência, e trajetória de estudantes negros cotistas  Documento
• Um estudo sobre as alternaivas de desenvolvimento profissional frente à modalidade de educação à distância, baseada em tecnologias da Internet  Documento
• Um estudo sobre o currículo do curso técnico em mecânica de um instituto federal da região sudeste: uma reflexão entre o prescrito e o real  Documento
• Uma Arquitetura de Ambiente Informatizado de Aprendizagem baseado em Software Livre para Escolas do Ensino Fundamental  Documento
• Uso de Simulação Computadorizada em Aulas Práticas de Eletronica Digital  Documento
• Uso do Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente, por meio da Metodologia de Projetos na Construção do Conhecimento no Contexto Escolar  Documento
• “FORMAÇÃO DE TRABALHADORES DA CONSTRUÇÃO CIVIL: UM DISPOSITIVO DE APRENDIZAGEM PARA JOVENS ESTUDANTES DE ENGENHARIA?”  Documento