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"PARA ALÉM DO SABER": A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO PNAIC E SEU IMPACTO NA APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO DO MUNICÍPIO DE RUSSAS-CE Documento
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A AVALIAÇÃO NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: ANÁLISE DO SISTEMA MUNICIPAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL (SMAEF), NO MUNICÍPIO DE RUSSAS - CEARÁ Documento
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A Atuação Do Intéprete educaional Da Libras Nas Escolas De Ensino Fundamental de Limoeiro do Norte Documento
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A EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO EM ESCOLA DE ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRÁRIA EM JAGUARUANA/CEARÁ Documento
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A EXPLORAÇÃO DO TRABALHO DOMICILIAR DE REDES DE DORMIR EM JAGUARUANA – CEARÁ: A NEGAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR DOS TRABALHADORES NA INDÚSTRIA TÊXTIL Documento
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A Licenciatura da Educação do Campo na URCA/Ce: da raiz a flor, o abrolhar de uma experiência de formação docente. Documento
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A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOS LICENCIADOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: a informalidade e o distanciamento do contexto escolar Documento
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A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CEARÁ: UMA ANÁLISE DA ESCOLA E.E. PROFISSIONAL PROF. MOREIRA DE SOUSA. Documento
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A REPERCUSSÃO DA POLÍTICA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM LIMOEIRO DO NORTE: DA FACULDADE TECNOLÓGICA (FATEC) DO INSTITUTO CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO (INSTITUTO CENTEC) AO INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ (IFCE) Documento
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A contrarreforma no Ensino Médio: a Lei n°13.415 e os impactos do ensino profissionalizante na cidade de Iguatu-CE Documento
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A crise estrutural do capital e seus rebatimentos no complexo da arte: a fragmentação dos sentidos humanos Documento
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A intensificação das políticas neoliberais na educação pública: a lei 13.415 de 2017 atende às demandas do novo mundo do trabalho precarizado sob o governo de Michel Temer e Jair Bolsonaro. Documento
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AS EEEPs no Ceará: Gestão para Resultados e Formação de professores Documento
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Alfabetização matemática: uma alternativa para o ensino de Geometria no sexto ano da Educação Básica utilizando material didático manipulável Documento
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BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR – BNCC: ANÁLISE DOS DESDOBRAMENTOS DA AUTONOMIA NO TRABALHO DOCENTE Documento
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CARTOGRAFIA DOS SABERES, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DAS DISCIPLINAS DO EIXO DE PRÁTICAS E ESTÁGIO NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UECE - CAMPUS DO ITAPERI E FECLESC, Documento
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CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Documento
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Currículo e Competências Socioemocionais: a experiência do núcleo de trabalho, pesquisa e práticas sociais (NTPPS) Documento
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Diagnóstico de dificuldades de aprendizagem partindo da avaliação auditiva: proposta de um material de apoio para os professores da alfabetização. Documento
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EDUCAÇÃO DO CAMPO: AVANÇOS E DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA PADRE JOSÉ AUGUSTO REGIS ALVES Documento
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ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR SOBRE A PERSPECTIVA DOS JOVENS Documento
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FECHAMENTO DE ESCOLAS RURAIS: O DIREITO À EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO AMEAÇADO Documento
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FINANCIAMENTO PÚBLICO PARA O ENSINO SUPERIOR PRIVADO: UMA SÍNTESE DAS REFORMAS NEOLIBERAIS NO BRASIL Documento
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FORMAÇÃO CONTINUADA NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: A IMPLANTAÇÃO DO PNEM NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE RUSSAS-CE Documento
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA: PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS, DIRETRIZES E O LUGAR DO ENSINO LIMOEIRO Documento
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GESTÃO FINANCEIRA DESCENTRALIZADA: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA MUNICIPAL DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DE FORTALEZA (PMDE) Documento
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GÊNEROS DISCURSIVOS DE ARTE, CULTURA E EDUCAÇÃO NA MÍSTICA DO MST: Pesquisa-ação no AZMT de Limoeiro do Norte Documento
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Humanização e Formação em Saúde: saberes e práticas dos participantes do PET- Saúde na Universidade Estadual do Ceará Documento
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IDENTIDADES (DES)COLONIAIS NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO DO PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA Documento
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Infância e cultura no MUndo Bita: representações , narrativas e aprendizagens Documento
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JUVENTUDE E O ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE BEBERIBE-CE: A CASA DO ESTUDANTE COMO POLÍTICA DE ESCOLARIZAÇÃO Documento
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Letramento de Reexistência e identidades das Pessoas com Deficiência Visual de Limoeiro do Norte - CE: Uma trajetória etnocartográfica Documento
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MARCHAS DA INFÂNCIA: PRÁTICAS EDUCATIVAS E DISCURSIVAS DE RESISTÊNCIA CONSTRUÍDAS PELAS CRIANÇAS DO ACAMPAMENTO JOSÉ MARIA DO TOMÉ-CHAPADA DO APODI-CE. Documento
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Meritocracia no Campo das Políticas Educacionais: um estudo no Programa Aprendizagem na Idade Certa (PAIC) Documento
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O Ensino a Distância no Sertão Central: Serviço Social em Debate. Documento
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O Ensino da História e da Cultura Afro-Brasileira na Visão de Alunos, Professora e Coordenação Pedagógica Da EEIF Ana Xavier Lopes (Russas-Ce) Documento
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O FECHAMENTO DE ESCOLAS RURAIS E A EXPANSÃO DAS RELAÇÕES CAPITALISTAS DE PRODUÇÃO NO MUNICÍPIO DE JAGUARUANA – CEARÁ (2005 – 2015) Documento
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O LUGAR DO CORPO NA ESCOLA: REPRODUÇÃO SOCIAL, DISCIPLINAMENTO E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES Documento
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O Núcleo de Trabalho, Pesquisa e Práticas Socais (NTPPS): a ação docente diante da onda do protagonismo na educação. Documento
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O PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE OS GRADUANDOS EM HISTÓRIA DA FAFIDAM Documento
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OS ESTÁGIOS NAS ESCOLAS PROFISSIONALIZANTES DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A FORMAÇÃO DO JOVEM POBRE Documento
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OS JOVENS DE MORADA NOVA-CE FALAM DE SI, DA ESCOLA E DO TRABALHO Documento
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PANORAMA APROXIMADO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRO: a política de expansão do ensino superior de Quixadá no âmbito do PNE (2001-2010) Documento
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PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: INTERRELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E CONSCIÊNCIA EMANCIPATÓRIA. Documento
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POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E FORMAÇÃO CIDADÃ: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DO IFCE Documento
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POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO IFCE: DILEMAS E DESAFIOS NO CONTEXTO DA CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL Documento
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PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA NO CEARÁ DE 2008 A 2018: INTENÇÕES, AÇÕES E IMPLICAÇÕES POLITÍCO ? PEDAGÓGICAS Documento
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Projovem Urbano: Avanços e limites de uma experiencia no campo da EJA em Tabuleiro do Norte - CE. Documento
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TRABALHO E EDUCAÇÃO NA VIDA DAS FAMÍLIAS PRODUTORAS DO ARTESANATO DE PALHA DE CARNAÚBA EM ITAIÇABA-CE LIMOEIRO DO NORTE-CEARÁ 2020 Documento
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TRABALHO, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA: UMA ANÁLISE DA POSSIBILIDADE DE UMA FORMAÇÃO OMNILATERAL Documento
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Um olhar sobre a formação continuada dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental e sua contribuição para uma prática pedagógica reflexiva Documento
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Vida que forma: autobiografia e formação de professores Documento