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• Interdisciplinary Graduate Program in Applied Linguistics 
• Universidade Federal do do Rio de Janeiro 

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• PRODUÇÃO DE TEXTO E DESENVOLVIMENTO METALINGUÍSTICO: POR UMA REESCRITA COMO ESCRITA  Documento
• "Letramento & Literatura no Ensino Médio Noturno: um estudo de caso etnográfico"  Documento
• "SOS laboratórios de engenharia genética" - A construção discursiva da branquitude em uma comunidade do site Orkut  Documento
• #Primeiroassédio: processos de entextualização e categorização em discursos sobre o feminismo na web  Documento
• "BEYOND COMPARE": SÍMILES ÉPICOS EM PARADISE LOST  Documento
"Isso é homem ou mulher?": masculinidades em negociação em grupo de discussão sobre moda para homens no Facebook  Documento
"LÁ NA AMÉRICA LATINA"... UM ESTUDO SOBRE AS IDENTIDADES CULTURAIS NA SALA DE ESPANHOL LE  Documento
"What's up with WhatsApp"?: análise de interações em um grupo do aplicativo e a relação com a promoção da Autonomia na ensinagem de língua inglesa  Documento
(Multi)letramentos no material didático de inglês para o ensino médio: reflexões sobre a elaboração de uma unidade didática  Documento
?Falo o que nego quer ouvir:" identidades camaleônicas na nova ordem do trabalho  Documento
?Ser mãe pode ser chatíssimo": performances identitárias alternativas na internet  Documento
?Ser velho não significa que não vá fazer as coisas": conversas sobre textos culturais como local de rearticulação de regimes de verdade  Documento
A (re-)construção da identidade social de gênero no texto lexicográfico  Documento
A Argumentação como Genêro Discursivo: Reflexão sobre Encontros entre Educador e Educandos executivos (as)  Documento
A CANÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS/LITERATURAS NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA DAS ATIVIDADES DE LEITURA  Documento
A CONSTRUÇÃO DO ETHOS DOS TRADUTORES E INTÉRPRETES DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E PORTUGUÊS: concepções sobre a profissão.  Documento
A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO DO TEXTO NUM TRABALHO DE GRUPO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA  Documento
A Construção Discursiva de Performances Violentas: as Manifestações de Junho de 2013 e a Precaridade dos Corpos  Documento
A Construção Social do Leitor na Aula de Leitura em Inglês como Língua Estrangeira  Documento
A Fomação do Professor de Inglês Instrumental  Documento
A Leitura em Língua Estrangeira na Educação de Jovens e Adultos como possibilidade de construção social  Documento
A Linguagem Telejornalistica: As Estrategias de Envolvimento Na Construcao da Reportagem.  Documento
A Tradução do Humor em The Importance of Being Earnest de Oscar Wilde  Documento
A Tradução para a Preparação de Legendas em Português para Programas de Língua Inglesa  Documento
A aplicação de um ambiente virtual de aprendizagem no contexto do nível médio de ensino  Documento
A co-construção do diálogo na prática colaborativa: desafios para a transformação  Documento
A comunidade on-line na formação contínua do professor: um estudo de caso  Documento
A construção de uma masculinidade homossexual na escola: uma análise sócio-discursiva de uma história de vida  Documento
A construção discursiva da masculinidade em práticas sociais de letramento não-escolar  Documento
A construção discursiva da masculinidade hegemônica de adolescentes em conflito com a lei  Documento
A construção do homoerotísmo em O segredo de Brokeback Mountain: discurso, identidade e teoria queer  Documento
A construção performativa de identidade de gênero e sexualidade nas práticas discursivas de uma Lan House  Documento
A desconstrução da masculinidade hegemônica em eventos de letramento escolar  Documento
A expansão inglesa e o livro impresso: a transformação do piloto Nuno da Silva em autor  Documento
A expedição científica austríaca e Johann Natterer: uma análise das cartas do viajante naturalista.  Documento
A formação do professor de inglês para atuar no contexto online: a perspectiva do professor.  Documento
A identidade feminina no discurso shakespereano: uma análise da questão gênero,/ linguagem.  Documento
A leitura no ciclo de alfabetização do ensino fundamental  Documento
A linguagem do banheiro público: investigando a construção discursiva do espaço social  Documento
A literatura como jogo: por uma Curadoria pedagógica da leitura  Documento
A luta por justiça racial e reprodutiva: o corpo negra tradutora e o corpo política  Documento
A mediação de esquemas na resolução de problemas de matemática por estudantes surdos: um estudo de caso  Documento
A oralidade no contexto de sala de aula de língua inglesa  Documento
A percepção dos alunos e da professora de atividades online complementares às aulas presenciais de Língua Estrangeira  Documento
A questão da neutralidade do intérprete em contexto de cruzadas evangelísticas  Documento
A representação das personagens femininas principais de A Megera Domada de William Shakespeare em duas adaptações para o cinema e a televisão  Documento
A sinalização do afeto em sala de aula  Documento
ANÁLISE SOCIOINTERACIONAL DE UMA COLEÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA APROVADA NO PNLD: VOZES VYGOTSKIANAS E BAKHTINIANAS  Documento
AUTONOMIA COMO ELEMENTO DE ESPERANÇA E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: CRENÇAS DE PROFESSORES SOBRE SEU PAPEL COMO EDUCADORES  Documento
Alteridades em fricção: discurso e identidades na prevenção de DST/AIDS entre travestis  Documento
Ambientes Virtuais Imersivos: a perspectiva de pesquisadores em relação à linguagem e à tecnologia.  Documento
Analise do Discurso da Sentenca Judicial Penal  Documento
Análise da tradução para o inglês das representações da figura feminina em "A mulher sem pecado" e "Álbum de família" de Nelson Rodrigues.  Documento
Análise do discurso médico em casos de condução de notícias difíceis em acompanhamento de pacientes oncológicas terminais  Documento
Análise multimodal da construção discursiva de "Brasil" e de "brasileiros" em uma série telejornalística  Documento
Aprender a usar a Internet no ensino presencial de Inglês e de Espanhol - um estudo à luz da teoria da atividade  Documento
Aprendizagem colaborativa em um curso on-line de pós-graduação: a perspectiva dos alunos  Documento
Aprendizagem de línguas via e-tandem: um estudo de caso  Documento
Aquisição Tardia de Língua de Sinais por Surdos Adultos: Construindo Possibilidades de Significação e Inserção no Mundo Social  Documento
As Construções Identitárias de Gênero Social nas Narrativas do Rap Carioca  Documento
As novas tecnologias em projetos interdisciplinares na escola pública - um estudo à luz da Teoria da Atividade  Documento
Aspectos Empíricos do Tratamento do Objeto Literário  Documento
Atividades conversacionais em pares na aula de inglês como língua estrangeira: a questão da negociação de significado.  Documento
Autonomia sociocultural: uma atividade revolucionária  Documento
Avaliação de Proficiência Linguística de Pilotos: o discurso do candidato e sua influência no comportamento e julgamento do examinador  Documento
Bases cognitivas para o processo de conscientização literária  Documento
Busca de Informações na Internet por Alunos de Graduação a Distância: um olhar discursivo e pedagógico  Documento
CAMINHOS E DESCAMINHOS NO ENSINO -APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS : A QUESTÃO DO ERRO  Documento
COMUNIDADE DE PRÁTICA EM CURSO ON-LINE PARA FORMAÇÃO CONTÍNUA DE EDUCADORES E O PAPEL DO MODERADOR ? UM ESTUDO DE CASO  Documento
CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA: uma opção política  Documento
CONSTRUÇÕES DISCURSIVAS DE D. LEOPOLDINA NA HISTORIOGRAFIA. CONVERGÊNCIAS E CONTRASTES EM ALGUNS PROJETOS DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL BRASILEIRA.  Documento
CONSTRUÇÕES DISCURSIVAS DO NEGRO EM RELATOS DE VIAGENS ALEMÃES NO RIO DE JANEIRO OITOCENTISTA  Documento
Características da tradução de ensaios filosóficos: uma análise micro e macro textual baseada em um corpus paralelo.  Documento
Ciência, colecionismo e poder à luz dos documentos de Johann Natterer  Documento
Comunicação, Interação e Discurso em Ambientes Virtuais de Aprendizagem  Documento
Comunidades virtuais na prática e na formação continuada de professores de inglês – um estudo de caso sobre a comunidade BrELT.  Documento
Conhecer e Mudar a Realidade: O Desenvolvimento Profissional - uma pesquisa-ação  Documento
Construção e Reconstrução da Identidade Masculina no Discurso Shakespeariano: uma Leitura da Questão Discurso-Identidade em Coriolano e Antônio & Cleópatra  Documento
Construções discursivas de virgindade como dispositivo de controle de corpos e desejos femininos  Documento
Construções discursivas situadas sobre práticas sociais de fãs em ambientes virtuais  Documento
Conversa sobre textos nas aulas de língua materna e geografia: uma investigação etnográfica  Documento
Crenças de graduandos de inglês sobre o ensino e a aprendizagem de pronúncia: atitudes, valores e mitos.  Documento
DISCURSO E IDENTIDADE: UMA VISAO SOCIO-CONSTRUCIONISTA DA VELHICE  Documento
DISCURSO EM SALA DE AULA DE HISTÓRIA: IMAGENS DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E DE PROFESSORES E ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA  Documento
Discursos sobre amor e gênero em performances narrativas de uma leitora da saga Crepúsculo  Documento
Diálogo entre fatores sócio-históricos e a participação de leitores em um curso de ESP  Documento
Do ?mundo cor de rosa? ao embate discursivo: o diálogo como espaço de construção de metaconhecimento sobre a prática de uma professora em formação  Documento
Domesticação e estrangeirização nas estratégias e procedimentos tradutórios de tradutores aprendizes  Documento
E viveram felizes para sempre?? Versões de contos de fadas, gênero e leitores: uma perspectiva empírica  Documento
ENSINO DE LITERATURA: UMA ANÁLISE DIALÓGICO-INTERTEXTUAL DE LIVRO DIDÁTICO   Documento
Em busca de outros mares para ple  Documento
Encontros e desencontros de vozes, contextos e discursos na formação política do licenciando em inglês  Documento
Entre a fantasia e a tradução  Documento
Entre silêncios e vozes em tempos de (in)delicadeza: uma proposta de leitura literária dialógica a partir da obra "Capitães da Areia"  Documento
Episódios Desafiantes enfrentados por uma professora de leitura ao preparar-se para mergulhar na interdisciplinaridade  Documento
Erótica dos Signos nos Aplicativos de Pegação: processos multissemióticos em performances íntimo-espetaculares de si.  Documento
Estilística e Gramática: entre os conflitos de um conceito e a legitimação de um gênero  Documento
Estranhas em um ninho 'verde-oliva': construções discursivas sobre gênero em eventos de letramento não-escolar  Documento
Estratégias na Aprendizagem de Língua Estrangeira: Um Estudo de Caso Autobiográfico  Documento
FOTO-GRAFIA: O CASO VERÔNICA BOLINA E A MONSTRUALIZAÇÃO SEMIÓTICO-DISCURSIVA DE PERFORMANCES DE GÊNERO NÃO HEGEMÔNICAS EM NARRATIVAS NOTICIOSAS  Documento
Feedback aluno-aluno em um curso de extensão universitária on-line  Documento
Foregrounding e emoção: um estudo empírico  Documento
Formação de Professores de Inglês: embates e caminhos na construção do conhecimento e da identidade profissional  Documento
HISTÒRIAS DE DUAS PROFESSORAS: NARRATIVAS COMO INSTRUMENTO DE CONSTRUÇÂO DE IDENTIDADE PROFISSIONAL  Documento
HISTÓRIAS CONTADAS EM SALA DE AULA: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SOCIAL DE GÊNERO DA MULHER  Documento
How may students be qualified in English language with Howard Gardner 's support on the Multiple Intelligences Theory  Documento
IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS SOBRE O “FALANTE NATIVO” EM UM LIVRO DIDÁTICO GLOBAL DE INGLÊS: RECONTEXTUALIZAÇÕES DO INGLÊS NA CONTEMPORANEIDADE NAS FRICÇÕES ENTRE O MATERIAL DIDÁTICO E UMA VOZ DOCENTE   Documento
INTERAÇÃO E ENGAJAMENTO EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM UM ESTUDO DE CASO  Documento
Identidade na diferença: uma análise do discurso de John Fowles  Documento
Identidade, cidadania e literatura: Crítica e comunicação na Alemanha, antes e após a Reunificação  Documento
If bawdy talk offend you - O discurso do humor sexual nas Peças-Problemas de Shakespeare  Documento
Imagens e (Pré)Conceitos: Uma análise transcultural de construções discursivas de viajantes ingleses no Rio de Janeiro setecentista  Documento
Implementando uma proposta de ações discursivas e pedagógicas em sala de aula de inglês como língua estrangeira: uma pesquisa-ação  Documento
Inglês como construção discursiva: o que pensam os professores em uma comunidade online internacional?  Documento
Interação Sala de aula de língua estrangeira - Ciberespaço: entre a manutenção e a reconstrução de práticas discursivo-identitárias no contexto educacional  Documento
Interação em contexto educacional: um novo referencial para o ensino de inglês como língua estrangeira  Documento
Interação no Processo de Produção de um Programa de Capacitação Profissional  Documento
Interação no componente on-line de cursos semipresenciais: um estudo de caso  Documento
Interferindo na Construção Discursiva da Masculinidade Hegemônica: Uma Pesquisa-ação  Documento
LINGUAGEM E (INTER)SUBJETIVIDADE: UM DIÁLOGO POSSÍVEL  Documento
LUZES DA RIBALTA NAS LETRAS: A RUA DO OUVIDOR NO DISCURSO LITERÁRIO DE JOAQUIM MANOEL DE MACEDO E JOSÉ DE ALENCAR   Documento
Laços com a escrita: o traço que tece sentidos nas aulas de História. Um estudo sobre a língua escrita como ferramenta no desenvolvimento do aprendiz.  Documento
Leitores e imprecisão nas definições de literatura: um estudo comparativo.  Documento
Leitores e metáforas: uma perspectiva empírica  Documento
Leitores, Leitura e o Contexto Institucional: Um Estudo Empírico  Documento
Leitura como Prática Soc ial na escola: a construção das Negritudes e das Masculinidades  Documento
Leitura literária e emoção: um estudo empírico  Documento
Leitura, dramatização e a sala de aula: um estudo empírico  Documento
Letramento e Identidade:(Re)Construção de Identidades Sociais em Aulas de Leitura  Documento
Letramento televisivo na escola: os discursos sobre raça em xeque.  Documento
Masculinidades hegemônicas e subalternas: uma análise socio-discursiva de uma história de vida.  Documento
Minha Turma é tão Indisciplinada - A construção Social da (In)disciplina em uma turma de 2a série de Ensino Médio em uma Escola Pública  Documento
Monitoria no curso de Letras: práticas mediadas pelas novas tecnologias  Documento
NEGOCIAÇÕES INTERACIONAIS DAS RELAÇÕES DE PODER EM UMA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA EM CONTEXTO MILITAR  Documento
NOVA IORQUE DAS RUAS E DO TEXTO ? Uma leitura de Maggie: a girl of the streets, de Stephen Crane  Documento
Novas tecnologias, novas leituras e a conscientização literária  Documento
O "outro" na interação de aprendizes de L2 com vistas à autonomia sociocultural  Documento
O Currículo como arena de embates discursivos: uma análise de concepções sobre o ensino de Literaturas na BNCC  Documento
O Discurso Dramático em Sala de Aula  Documento
O Homem Se Olha no Espelho: Percursos, Discursos e Performances da Vaidade Masculina  Documento
O Jogo de Enquadres do Discurso Em Sala de Aula: Conflitos Sutis No Redirecionamento da Referencia e da Contextualizacao.  Documento
O LETRAMENTO DIGITAL COMO POSSIBILIDADE DE VIVER A EXPERIÊNCIA ERRANTE DAS IDENTIDADES SOCIAIS  Documento
O Leitor e o Texto Multimodal: Aspectos Afetivos e Cognitivos  Documento
O PIBID como espaço para o desenvolvimento da autonomia de professores de lingua inglesa em formação inicial  Documento
O PROFESSOR EM CONTEXTOS DIGITAIS E A SUA FORMAÇÃO: A PERSPECTIVA DE GRADUANDOS DE LETRAS  Documento
O USO DO FANFICTION NAS AULAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO  Documento
O blog como ferramenta para a reflexão crítica  Documento
O bom lugar, o futuro catastrófico, a Ficção Científica e algumas distopias brasileiras  Documento
O contravo velho-novo e a interpretação da sentença jurídica em inglês  Documento
O ensino de língua estrangeira em escola pública  Documento
O ensino híbrido e ambientes virtuais de aprendizagem com uso da plataforma Moodle: a perspectiva de professores da Faculdade de Letras da UFRJ  Documento
O exame do Celpe-Bras: um estudo da compreensão em leitura  Documento
O leitor-navegador no oceano de informações: a leitura hipertextual em aulas de inglês  Documento
O modelo neoliberal de educação e a autonomia do professor de inglês na rede municipal do Rio de Janeiro  Documento
O outro no drama shakesperiano: as relações de poder emergindo do processo de construção do significado  Documento
O papel dos comentários dos colegas para a reescrita de textos em inglês como LE  Documento
O processo de escrita em inglês como língua estrangeira por alunos universitários  Documento
O uso da introspecção - da técnica de pesquisa ao ensino de leitura  Documento
O uso da linguagem vulgar em diferentes culturas: um estudo empírico  Documento
O uso da modalidade semipresencial em um curso de inglês para fins específicos: a perspectiva dos participantes  Documento
O uso de palavras-tabu na construção do personagem fílmico: questões de tradução na produção de legendas.  Documento
O uso de um ambiente virtual de aprendizagem como complemento ao ensino presencial de inglês - a perspectiva dos alunos  Documento
O uso de um ambiente virtual de aprendizagem no ensino de inglês: além dos limites da sala de aula presencial  Documento
O virtual na sala de aula de alemão instrumental  Documento
Original ou adaptado? Estudo empírico sobre a recepção de textos literários  Documento
Os ambientes virtuais como campos para a promoção da autonomia na ensinagem de língua adicional  Documento
PERCEPÇÃO DO PROCESSO DA LEITURA EM UM CURSO DE INGLÊS INSTRUMENTAL  Documento
PERFORMANCES CORPÓREO-DISCURSIVAS DE IDENTIDADES DE GÊNERO E SEXUALIDADE EM REDES SOCIAIS: ESTABILIDADES E MOBILIDADES EM DIÁLOGO  Documento
Pelos caminhos da leitura: estudo empírico sobre refamiliarização e afeto  Documento
Performances narrativas de e sobre um professor homoerótico "fora do armário"  Documento
Perguntar Ofende: Estruturas Interrogativas e a Representação Feminina no Discurso Publicitário  Documento
Processos Literários de Socialização e Conscientização: um estudo empírico  Documento
Produção de Material para Ensino de Leitura em Russo: a co-construção do conhecimento e do sentido.  Documento
Produção de videoaulas para cursos de graduação a distância do Consórcio CEDERJ: a perspectiva dos participantes  Documento
Professores em (co)construção: Expectativas e percepções de professores quanto a processos (colaborativos) para seu desenvolvimento  Documento
Práticas de letramento queer na sala de I/LA: Discursos e Performances Identitárias em fricção  Documento
Práticas discursivas midiáticas em aulas de inglês - flexibilizando as fronteiras da identidade social de gênero.  Documento
Práticas discursivas na escola: a construção social do erro  Documento
QUAL GUY FAWKES? DIALOGISMO E TRAJETÓRIAS TEXTUAIS DAS MÁSCARAS DE V NOS PROTESTOS DE JUNHO DE 2013  Documento
RPG (Roleplaying Game): a aventura do letramento e da (re)construção de identidades sociais no contexto escolar  Documento
Razao Poder e Resistencia no Projeto Formas de Morrer de Ingeborg Bachmann  Documento
Reações à leitura das historias de horror e terror: um estudo empírico  Documento
Reconstruindo identidades discursivas de raça na sala de aula de língua estrangeira  Documento
Reconstrução da prática pedagógica em uma disciplina semipresencial: uma pesquisa-ação à luz da Teoria da Atividade  Documento
Reflexões sobre o uso da tradução em aulas de leitura em inglês: uma pesquisa-ação  Documento
Relações de Trabalho na Universidade: Identidades Institucionais de um Professor Substituto em Práticas de Letramento  Documento
Relações entre teoria e prática pedagógica em um curso de língua inglesa  Documento
Socialização Literária na Pré-escola: a interação professor-aluno e a formação do leitor  Documento
Step by step: as diferentes visões de leitura na sala de aula de inglês como língua estrangeira  Documento
THE FUTURE/CAPITALISM IS FLUID: MODA, CONTESTAÇÃO E POSSIBILIDADES DE RESSIGNIFICAÇÃO DAS MATRIZES NORMATIVAS DE GÊNERO  Documento
Tecnologias digitais no ensino superior: a adoção da modalidade híbrida, da sala de aula invertida e da gamificação sob a perspectiva dos participantes  Documento
The book is on the screen: surdez, ensino-aprendizagem de LE e novas tecnologias  Documento
Tradução de literatura infantil  Documento
UM PROGRAMA DE AUTO-EDUCAÇÃO PARA PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA  Documento
UM PROJETO DIDÁTICO DE GÊNERO COMO ESPAÇO DE DESESTABILIZAÇÃO   Documento
UMA ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO SÓCIO-DISCURSIVA DA MASCULINIDADE NA FAMÍLIA  Documento
USO DA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO DE CASO   Documento
Um Estudo Etnográfico sobre Interação em Edublogs  Documento
Um Passeio pelas diversas traduções de Alice no País das Maravilhas de Lewis Carroll no português do Brasil  Documento
Uma (des)aprendizagem ou o livro dos (des)prazeres: a dramatização e a educação literária no ensino médio.  Documento
Uma Intervenção diálogica na prática pedagógica de leitura de uma professora em formação  Documento
Uso da plataforma Moodle em uma disciplina de graduação em Letras: Percepções de alunos e professora sobre a modalidade semipresencial  Documento
Vamos voltar para a matéria?” Ideologia Linguística da neutralidade no ensino de língua portuguesa.   Documento
Verbos de Percepção - Gramatica Transformacional  Documento
Vozes em conflito na construção do conhecimento em sala de aula de Língua Portuguesa  Documento
WHATSAPP NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR PARA USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS: A PERSPECTIVA DOS PARTICIPANTES  Documento
Zip from Zog no Acelera Brasil: uma análise da adequação do livro didático para o ensino de inglês em um programa de aceleração de aprendizagem  Documento
À luz dos nossos segredos: por uma revisão da narrativa canônica de saída do armário  Documento
É Golpe, sim! Com supremo, com tudo.  Documento
“INCITADO À VINGANÇA PELO CÉU E PELO INFERNO”: UM ESTUDO DOS DISCURSOS DE VINGANÇA NAS HISTÓRIAS DE AMLETH, HAMBLET E HAMLET  Documento
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