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• INFÂNCIA E TERREIRO: UM ESTUDO DE VIVÊNCIAS DE CRIANÇAS QUE FREQUENTAM O ESPAÇO DE UMA RELIGIÃO DE MATRIZ AFRICANA  Documento
• É ESCOLA OU ESPETÁCULO? UM GRUPO DE DANÇA QUE FAZ DA SOCIABILIDADE O SEU CURRÍCULO ESCOLAR  Documento
• " O trampolim da razão subalterna, circo social e pensamento social de nuestra américa"  Documento
• "Escola do Aço: da qualidade total à privatização"  Documento
• "No mesmo barco, dando força, um ajuda o outro a não desistir" - Estratégias e trajetórias de permanência na Educação de Jovens e Adultos  Documento
• "Para você ensinar, voc~e tem que aprender"- Gêneros discursivos e ensino de língua materna: o que dizem as professoras de português  Documento
• "RAÇAS HUMANAS" E RAÇAS BIOLÓGICAS EM LIVROS DE BIOLOGIA DE ENSINO MÉDIO.  Documento
• "REPENSANDO A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM NITERÓI"  Documento
• "Relutância dos professores em alfabetizar"  Documento
• O QUE DIZEM OS ALUNOS SOBREO GINÁSIO EXPERIMENTAL OLÍMPICO (UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL VOCACIONADA PARA O ESPORTE)  Documento
• "Pela instrucção dos filhos do povo": escolarização e cultura escolar na Salvador do pós-abolição, 1888-1906.  Documento
• "A gente nunca acha que é demais aprender" Educação de Jovens e Adultos: motivações de idosos para buscarem formação escolar em Macaé-RJ  Documento
• "Educação ao Longo de Toda a vida": uma proposta de educação pós-moderna da UNESCO. Trabalho e Conhecimento como Forças Produtivas do Capital  Documento
• "Essa é a melhor rua do mundo..." - Vivências do Lugar MUNDO-RUA foto-grafado por crianças  Documento
• "O pão nosso de cada dia nos dai hoje": Trilhas de uma infância entre a escola e o Lixão  Documento
• "Pequenos-gigantes entre si": notas etnográficas acerca da capacidade e da disponibilidade dos bebês em viver socioculturalmente  Documento
• "Quando é que a gente vai deixar de ser da senhora?"- Reflexões sobre o papel da avaliação na prática docente de turmas do ciclo de alfabetização  Documento
• "Se você não me falasse eu nem saberia": A territorialização do TDAH em uma instituição federal de educação  Documento
• "Sou um negro que correu para a polícia": Carlos Magno Nazareth Cerqueira (1937-1999) e o sonho pedagógico de um novo policial  Documento
• "TEM QUE ESTAR NO MAPA PORQUE FAZ PARTE DO MUNDO": CARTOGRAFIA COM CRIANÇAS EM AREAL (RJ)  Documento
• 'Concepções Prévias' x 'Concepções Oficiais' na Física do 2o grau  Documento
• (CON)FORMANDO PROFESSORES EFICAZES: desafios para o processo de ensino aprendizagem.  Documento
• (Con)formando professores "eficazes": a relação política entre o Brasil e a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE)  Documento
• (des)afinando os sentidos: experimentações de um devir-caiçara   Documento
• ?Agora é Nòs! Nós é que sabe! Reflexões de um professor-pesquisador em meio aos embates interculturais no cotidiano escolar?  Documento
• ?Instruam o operário?: Projetos, disputas e demandas por instrução para trabalhadores na imprensa do Engenho de Dentro (1890-1905)  Documento
• ?Jovens de projetos" nas Ongs: olhares e vivências entre o engajamento político e o trabalho no "social"  Documento
• A relação entre interesses vocacionais e a escolha de cursos profissionalizantes dos alunos do Complexo escolar de Ensino Médio de Rio Branco  Documento
• A (con)formação dos trabalhadores no Governo Lula sob o signo do mercado.  Documento
• A (trans)formação da professorapesquisadora  Documento
• A Atitude Científica em Matemática nas Terceira e Quarta Séries do 1º grau: Um Estudo de Caso  Documento
• A AÇÃO COLETIVA DOS ESTUDANTES SECUNDARISTAS: PASSE LIVRE NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO.  Documento
• A AÇÃO PEDAGÓGICA NA CRECHE COMUNITÁRIA ESCALADA A OLHARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL   Documento
• A CIDADE QUE EDUCA - A construção da identidade social dos trabalhadores da cidade-empresa de Volta Redonda (1940-1973)  Documento
• A CONSTITUIÇÃO DE PROFESSORAS - LEITORAS: SUAS VIDAS ENTRE A CASA E A ESCOLA  Documento
• A CONSTRUÇÃO DA (AUTO) IMAGEM DO PROFESSOR:Os saberes explícitos e implícitos nos discursos de professores de Física sobre a prática docente e a formação inicial  Documento
• A CONSTRUÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, DA UFSM: DA HISTÓRIA NATURAL ÀS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (1965-1973)  Documento
• A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE (NITERÓI)  Documento
• A CORROSÃO DO CARÁTER PÚBLICO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS: INFLUÊNCIAS DO BANCO MUNDIAL NO REUNI  Documento
• A CUT e a educação Integral dos trabalhadores: um estudo de caso do projeto Semear no Rio de Janeiro.  Documento
• A Campanha Nacional de Alfabetizacao em Cuba: uma estratégia bem-sucedida de combate ao analfabetismo  Documento
• A Colaboração do PIBID de Física da UFF na formação inicial de Professores nos períodos de 2010 à 2018  Documento
• A Comissão Brasileiro-Americana de Educação Industrial (CBAI) e a Formação de Professores: uma proposta de cooperação?  Documento
• A Consideração dos Dilemas Práticos para a Formação de Professores em Educação Matemática de Jovens e Adultos  Documento
• A Construção da escola indígena diferenciada: possibilidades de formação educacional e a questão da identidade cultural dos puyanawa.  Documento
• A Construção de Identidade no Ensino de História na perspectiva da Lei 10.639/03  Documento
• A Construção do Plano Nacional de Educação 2014-2024: movimentos sociais e a participação na tramitação no legislativo.  Documento
• A Creche na Rede Pública Municipal (1978-1996)  Documento
• A DIMENSÃO FORMADORA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO NORMAL: NARRATIVAS DE DOCENTES E DISCENTES DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CLÉLIA NANCI  Documento
• A DISCIPLINA ESCOLAR HISTÓRIA NATURAL NA DÉCADA DE 1930 EM LIVROS DIDÁTICOS DE CÂNDIDO FIRMINO DE MELLO LEITÃO  Documento
• A Dinamização da Leitura em Bibliotecas Escolares  Documento
• A Disseminação de uma Escola Pobre: A Expansão de Ensino de 2º Grau na rede pública do Estado do Rio de Janeiro (1983-1987)  Documento
• A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS CONTEXTOS ESCOLARES: PARA ALÉM DA LIMITAÇÃO COMPREENSIVA E DA INCAPACIDADE DISCURSIVA.  Documento
• A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES EM ITABORAÍ/RJ: O CONTEXTO DE AVANÇO PREDATÓRIO DO CAPITAL E O ENSINO DE HISTÓRIA  Documento
• A EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ALÉM DAS 'QUATRO LINHAS' NO COLÉGIO UNIVERSITÁRIO GERALDO REIS - COLUNI - UFF  Documento
• A ESCOLA DO RISO E DO ESQUECIMENTO: IDOSOS NA EJA.  Documento
• A ESCOLA DOS TRABALHADORES DO SAMBA  Documento
• A ESCOLA NORMAL REGIONAL DE CRUZEIRO DO SUL: TECENDO MEMÓRIAS E HISTÓRIAS SOBRE A FORMAÇÃO RELIGIOSA CATÓLICA ALEMÃ NA AMAZÔNIA ACRIANA (1947-1965)  Documento
• A ESCOLA QUE ADOECE: O PROFESSOR, SUAS CONDIÇÕES DE TRABALHO E O MAL-ESTAR DOCENTE  Documento
• A EXPERIÊNCIA DE AVALIAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO NO BRASIL COMO POLÍTICA PÚBLICA (2004-2010)  Documento
• A Educação Politécnica no Brasil: concepção em construção  Documento
• A Educação de Jovens e Adultos como substrato da hegemonia burguesa: Os trabalhadores como sujeitos e como objetos no processo de produção da existência  Documento
• A Educação e as novas tecnologias do campo de telecomunicações.  Documento
• A Educação e o Integralismo Brasileiro: Pedagogia, Filosofia e História numa Organização Conservadora na Primeira Metade do Século XX  Documento
• A Escola Modelo anexa à Escola Normal de Campos: a experiência da "Seis de Março" (1916-1932)  Documento
• A Evolução urbana da Leopoldina através da memória do idosos  Documento
• A FORMAÇÃO CONTINUADA: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO  Documento
• A FORMAÇÃO DOS AGENTES INDÍGENAS DE SAÚDE GUARANI MBYA: NHANDEREKO, ARANDU E TEXAĨ  Documento
• A Formação Profissional sob a Ó tica do Trabalho  Documento
• A Formação da Classe Operária na era da Empregabilidade: As Experiências do Colégio Metalúrgico - RJ (A Formação Profissional em Tempos de Neoliberalismo, nova LDB e Reestruturação Produtiva)  Documento
• A Formação de Recursos Humanos em Nível Superior para o Ensino de 1º e 2º Graus: sua operacionalização no município de São Gonçalo.  Documento
• A Formação do cidadão no ensino de 2º grau-uma análise qualitativa do discurso do professor  Documento
• A Formação no Programa de Trabalho Educativo da Fundação para a Infância e Adolescência/RJ: possibilidades e limites da experiência.  Documento
• A Fundação Otávio Mangabeira e a Política Educacional no Governo Carlos Lacerda  Documento
• A GEOGRAFIA DE UMA TRAJETÓRIA: memórias de um grupo de professoras que permanecem em um Ciep no Complexo da Maré  Documento
• A Geografia Crítica  Documento
• A Greve como um Movimento de Reconstrução da Ação Pedagógica  Documento
• A GÊNESE DA NOÇÃO DE TERRITÓRIO NA ONTOGÊNESE HUMANA: Olhares Localizados a partir da Creche UFF  Documento
• A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFF (1971 1989)  Documento
• A Humana docência em formação: cultura e imaginário dos alunos no curso de Pedagogia da FFP/UERJ  Documento
• A IMPORTÂNCIA DAS INTERAÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE 4ª PARA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DE OITO ANOS  Documento
• A INFLUÊNCIA DAS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS RENOVADORAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA ORGANIZAÇÃO DA ATIVIDADE DOCENTE DIÁRIA.  Documento
• A INFLUÊNCIA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MATEMÁTICAS NA EJA SOBRE A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DA ZONA RURAL DE SOBRAL  Documento
• A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA ESCOLA INDÍGENA NO VALE DO JURUÁ: DAS LUTAS E IMPASSES À CONQUISTA DA GRADUAÇÃO  Documento
• A Identificação Mãe x Criança x Professora como subsídio afetivo para a educação: a entrada para a escola  Documento
• A Integração no Campus Macaé do Instituto Federal Fluminense: Mediações e Contradições  Documento
• A Internacionalização das Políticas Educacionais nas Cúpulas das Américas  Documento
• A LINGUAGEM COMO INSTRUMENTO DE PODER - Práticas que falam e práticas que calam  Documento
• A Medicalização do Fracasso Escolar: Explicações e Práticas no Município de Miguel Pereira  Documento
• A Monografia do Curso de Pedagogia da Universidade Federal Fluminense: Cultura e Simbolismo  Documento
• A NAO DIRETIVIDADE NA EDUCACAO RELIGIOSA: ESTUDO DE CASO COM ADOLESCENTES  Documento
• A Orientação Profissional no CEFET-Campos/UNED-Macaé: reflexos das mudanças no mundo do trabalho  Documento
• A PANAIR do Brasil e seu Projeto Educativo: História da Educação de Jovens e Adultos na década de 1940  Documento
• A PERCEPÇÃO DOS PEDAGOGOS SOBRE A POLÍTICA DE CICLOS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI (1999-2012)  Documento
• A PRÁTICA DA AVALIAÇÃO NA ESCOLA DE 2º GRAU - TRADIÇÕES E CONTRADIÇÕES  Documento
• A Participação do Professor na Gesta da Escola: Enfim, é a hora e a vez do professor ter voz?  Documento
• A Pedagogia da Alternância no Brasil e seus Fundamentos  Documento
• A Pedagogia de um Mandato Democrático no Legislativo Carioca (1989-1996)  Documento
• A Pesquisa em Educação em Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma análise das tendências (1996-2003)  Documento
• A Política de Formação Continuada docente em Juiz de Fora: construindo o Caminho Novo?  Documento
• A Produção da Subjetividade de Indios/Agentes indígenas de Saúde: Embates Epistêmicos  Documento
• A Produção dos latifundiários do Saber: a formação do psicólogo em questão  Documento
• A Prática Avaliativa de professores de Matemática no Ensino Fundamental  Documento
• A QUESTÃO RACIAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA  Documento
• A QUIMERA DO DESENVOLVIMENTO: um estudo de caso de agricultores no Norte Fluminense.  Documento
• A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA MATEMÁTICA EM FUNÇÃO DO SEXO E DO GÊNERO.  Documento
• A Reforma de 1847 no quadro da instrução imperial: significado da criação do Liceu Provincial de Niterói  Documento
• A Reforma do Ensino Médio: uma análise da Lei n° 13.415/2017.  Documento
• A SAÚDE FÍSICA E MENTAL DAS(OS) TRABALHADORAS(ES) EM EDUCAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE ANGRA DOS REIS:UMA FORMA DE ESTRANHAMENTO NA ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO TRABALHO EDUCATIVO ESCOLAR.  Documento
• A SITUAÇÃO DE PROFESSORES READAPTADOS ALOCADOS EM BIBLIOTECAS PÚBLICAS  Documento
• A Sagrada Ambigüidade: as propostas educacionais da Igreja Católica durante o avanço neoliberal (Brasil, 1986 - 1994)  Documento
• A Sexualidade, O ensino de ciências e Saúde na Escola Pública - pela busca do exercício de cidadania  Documento
• A Trajet´ria do Ensino Agrícola no Brasil no Contexto de Capitalismo Dependente  Documento
• A Trajetória Psi na Educação: Uma Incursão nos Bastidores das Cenas  Documento
• A apropriação de práticas de leitura literária de alfabetizandos adultos trabalhadores do projeto Leituras e Escritas no Cotidiano do Trabalhador.  Documento
• A apropriação do currículo mínimo por professores de biologia da Rede Estadual do Rio de Janeiro: reflexões sobre uma política de currículo  Documento
• A autonomia da escola: a visão dos governos e dos profissionais da educação  Documento
• A avaliação na educação infantil e sua relação com os processos de aprendizagem  Documento
• A ação do supervisor educacional na organização pedagógica da Escola Técnica Estadual Henrique Lage  Documento
• A ação político-pedagógica do SEPE - Sindicato Estadual dis profissionais da Educação junto aos professores na busca de uma escola pública de qualidade e que atenda aos interesses da classe trabalhadora.  Documento
• A caixa das memórias do grupo vermelho: narrativas na educação infantil.  Documento
• A concepção de administração educacional no pensamento pedagógico de Fernando de Azevedo  Documento
• A constituição da leitura e da escrita na escola: a influência das concepções de leitores e produtores de texto  Documento
• A construção do conhecimento geográfico em sala de aula.  Documento
• A construção do conhecimento pela fotografia: uma experiência criativa com alunos de ensino médio  Documento
• A contradição entre a formação humana integral ou omnilateral e a concepção curricular modular sob a ótica da noção de competência no curso técnico: uma análise da área de indústria do CEFET-Campos.  Documento
• A controvérsia ação à distância versus ação mediada como subsídio para o desenvolvimento de propostas didáticas para o ensino de campo  Documento
• A contrução do leitor-autor - um desafio à escola progressista  Documento
• A creche comunitária deve mesmo fechar? Para onde irão as crianças?  Documento
• A criança nomeada e seus lugares ocupados:(des)montando discursos sobre  Documento
• A desigualdade recriada: as políticas de educação e cultura na construção dos sentidos sociais da arte  Documento
• A diretriz pedagógica do Serviço Social da Indústria: mudanças institucionais (1997 a 2004)  Documento
• A educação bilíngue educa para que? Uma análise de pesquisas acerca do bilinguismo na infância  Documento
• A educação de jovens e adultos no ensino médio na Zona Norte da cidade do Rio de Janeiro: um olhar a partir da dimensão territorial  Documento
• A educação em ciências em um contexto interacional: o uso das intervenções orais dos alunos  Documento
• A educação sob a ótica da CUT e da Força Sindical: tensões e ambiguidades  Documento
• A escola numa perspectiva espacial  Documento
• A escolarização de jovens e adultos trabalhadores no município de Carangola/MG  Documento
• A escolarização do aluno negro: a história dos meninos da Casa de São José (1888-1916)  Documento
• A escuta pedagógica à criança hospitalizada - discutindo o papel da educação no hospital  Documento
• A experiência do sistema de ciclos na rede municipal de educação de Niterói: da proposta oficial às práticas concretas  Documento
• A formação batista: obstáculo à autonomia?  Documento
• A formação continuada de professoras: um diálogo com as possibilidades  Documento
• A formação de Matemática oferecida no Curso de Pedagogia e os saberes da experiência  Documento
• A formação de professores alfabetizadores de jovens e adultos trabalhadores no município de Itaboraí (2013-2014)  Documento
• A formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental no curso normal superior: uma análise da experiência de Institutos Superiores de Educação da Zona da Mata de Minas Gerais.  Documento
• A formação de professores de Matemática da Universidade Federal Fluminense: Cultura e Imaginário  Documento
• A formação de professores e os desafios para a educação inclusiva : as experiências da Escola Municipal Leônidas Sobrino Pôrto  Documento
• A formação de professores em Cabo verde: subsídios para sua compreensão  Documento
• A formação do pedagogo frente às novas exigências de qualificação para o trabalho docente: análise da experiência de implantação do curso de pedagogia da UESB.  Documento
• A formação do supervisor educacional: análise comparativa do processo teórico  Documento
• A formação do técnico por competências na indústria naval - a escola técnica do Arsenal da Marinha (ETAM)  Documento
• A formação dos trabalhadores na rota dos trilhos: O PROEJA nos municípios de Açailândia e Buriticupu  Documento
• A formação e a atuação do orientador educacional em Goiás  Documento
• A greve de 2012 dos docentes da UFF: Uma resposta da Universidade ao REUNI  Documento
• A influêcia norte-americana na escola: o caso das escolas rurais, entre 1947 e 1951, no Distrito Federal  Documento
• A justiça restaurativa no sistema socioeducativo: análise de uma experiência  Documento
• A leitura e a escrita na infância: as políticas públicas no Brasil e a teoria histórico-cultural  Documento
• A mediação intercultural da cestaria guarani : a aldeia de Itaxï  Documento
• A mulher e a atividade desportiva: preconceitos e estereótipos. Análise de periódicos...  Documento
• A multiplicidade das formas de ser racional: Escrita e racionalidade  Documento
• A nova formação do professor de Física Cenários e concepções de formação do professor de Física na virada do milênio: do físico educador ao educador em física, superação possível?  Documento
• A opção pela licenciatura em história: um estudo exploratório  Documento
• A organização da escola em ciclos na Rede Municipal de Educação de Niterói: análise do processo de reconstrução da proposta pedagógica (2005-2007)  Documento
• A organização dos trabalhadores em educação no capitalismo neoliberal:O pensamento pedagógico do SEPE, do SINPRO e da UPPE  Documento
• A participação das crianças na alfabetização e na avaliação deste processo: uma pesquisa sobre a própria prática  Documento
• A pedagogia do trabalho coletivo no MST: limites e possibilidades do trabalho no assentamento Conquista da Fronteira  Documento
• A política de avaliação educacional do Democratas na cidade do Rio de Janeiro.  Documento
• A presença negra na Educação de Jovens e Adultos  Documento
• A produção de sentidos do curso normal: a poética do espaço do Instituto Clélia Nanci.  Documento
• A produção de sentidos para o brincar em um contexto de educação formal e sua repercussão na aquisição da linguagem escrita  Documento
• A produção de uma outra história: narrando as memórias das classes populares  Documento
• A produção do "aluno pobre" no discurso dos profissionais da EJA.  Documento
• A produção do saber docente na escola: possibilidades emancipatórias da narração na formação permanente do educador  Documento
• A produção escrita de crianças da 3ª série do ensino fundamental no contexto do letramento: indícios de autoria em relatos de aulas-passeio e registros de experiências científicas  Documento
• A proposta Curricular para o ensino de Língua Portuguesa no Estado do RJ no início do século XXI: uma orquestra discursiva de vozes.  Documento
• A qualificação do bancário na era da informática: um estudo de caso sobre o treinamento dos caixas do Banco do Brasil  Documento
• A reformulação curricular do ensino médio em Minas Gerais: uma proposta de flexibilização das trajetórias de formação.  Documento
• A relação com o saber de alunos de um curso normal de nível médio.  Documento
• A relação sociedade política e sociedade civil no MOVA de Angra dos Reis: fortalecimento ou cooptação?  Documento
• A sexualidade do deficiente mental: uma análise sóciocultural  Documento
• A socializacao no contexto de projetos esportivos: um estudo de caso na Fundacao Gol de Letra  Documento
• A trajetória, possibilidades e limites dos Conselhos de Escola na rede municipla de Vitória - ES  Documento
• A unidade Móvel Fluvial em Coari: estudo de um programa de qualificação profissional  Documento
• A universidade que não aconteceu: uma análise das propostas de criação de Universidades do Trabalho no Brasil nas décadas de 30 a 50.  Documento
• A utilização da biblioteca escolar como recurso de ensino-aprendizagem em livros de didática  Documento
• A valorização do Magistério da Educação Básica nos Planos Nacionais de Educação (2011 e 2014)  Documento
• A violência desmentida nas escolas: contribuições da psicanálise de Freud e Ferenczi  Documento
• ADMISTRAÇÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS-CONTRIBUIÇAO DA TEORIA DE SISTEMAS  Documento
• ALARGANDO OS LIMITES DO POSSÍVEL:UMA PROPOSTA DE CURRÍCULO NÃO DISCIPLINARIZADO PARA AS QUATRO PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO E CEGUEIRA: O TRABALHO NA ESCOLA E DA EQUIPE DE DEFICIÊNCIA VISUAL DE CRUZEIRO DO SUL/AC  Documento
• ALGUMAS CONCEPÇÕES E AÇÕES NO CAMPO DA SAÚDE NO CONTEXTO DA FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UERJ)-SÃO GONÇALO  Documento
• ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: EXPERIÊNCIAS DE INCLUSÃO NA ESCOLA PÚBLICA  Documento
• ALUNOS POBRES NOS CURSOS MAIS SELETIVOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE, CAMPUS FLORESTA  Documento
• AMIGOS DA ESCOLA: UMA ANÁLISE DA POLÍTICA DO VOLUNTARIADO NO BRASIL A PARTIR DE 1990. DA PARTICIPAÇÃO REIVINDICATÓRIA E VIGILANTE À COLABORAÇÃO  Documento
• ARTES E MANHAS DO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS NARRATIVAS DE (DES) ENCONTROS ENTRE CRIANÇAS E PROFESSORAS  Documento
• AS ARITMÉTICAS PRIMÁRIAS DE ANTONIO TRAJANO COMO INSTRUMENTOS PARA A PRÁTICA DO PROFESSOR  Documento
• AS MULHERES DO TRÁFICO E A VIOLÊNCIA DE GÊNERO  Documento
• AS PROGRESSÕES COMO CONTEÚDO ESCOLAR NO COLÉGIO PEDRO II: PROGRAMAS DE ENSINO E LIVROS DIDÁTICOS (1850-1931)  Documento
• AS políticas públicas para a educação infantil e o RCNEI.  Documento
• Afirmeação de fazeres/saberes: uma proposta de investigação negociada  Documento
• Alfabetização de Jovens e Adultos no Contexto das Desigualdades Sociais e da Violência Estrutural Brasileira  Documento
• Alfabetização de jovens e adultos nos Acampamentos e Assentamentos do MST na Baixada Fluminense  Documento
• Alfabetização e autorias: escrituras com crianças na Escola Municipal Sebastiana Gonçalves Pinho  Documento
• Alfabetização e letramento nos ciclos: que interfaces são essas?  Documento
• Alfabetização: o olhar do sujeito aprendiz  Documento
• Alfabetizações cotidianas: lendo o espaço, descobrindo o mundo e escrevendo a palavramundo nos anos iniciais  Documento
• Algumas Intervenções no campo da educação Popular em Angra dos Reis a partir das narrativas e mémorias populares  Documento
• Alunos da EJA em escola com tradição de excelência: Uma análise do Proeja no Colégio Pedro II  Documento
• Além da Crise do Ensino Brasileiro ou Ampla Didática Fundamental  Documento
• Analisando um currículo: entre intenção e gesto, um espaço de leitura e construção do conhecimento.  Documento
• Anarquismo e Educação  Documento
• Análise dos Conceitos de Organização e Direção no Curso de Administração Escolar: uma proposta de trabalho docente.  Documento
• Análise e História da Educação Física no Ensino Superior Brasil: um modelo de resistência  Documento
• Aprendendo a ensinar com os alunos e alunas marcados pelo fracasso escolar: alinhavando retalhos da caminhada  Documento
• Aprender com perfeição: escolarização e construção da liberdade na Corte da primeira metade do século XIX  Documento
• Aprendizagem em Matemática no Ensino Médio Programa Nova EJA: o velho reeditado  Documento
• Aptidão e seus Deslizes - Subjetivações Vocacionais em Questão  Documento
• Arquétipos de Professoras Alfabetizadoras de Duque de Caxias  Documento
• Arte e ensino da Arte no Brasil, ideologia, estética e política educacional (1964-1971)  Documento
• Artes de fazer educação das relações étnico-raciais nas aulas de Geografia (Uma pesquisa no contexto dos saberes profissionais dos professores)  Documento
• As Lutas Pós-Coloniais dos Trabalhadores (as) do Petróleo - A Construção dos Saberes, Poderes e Práticas no Cotidiano Sindical  Documento
• As Novas ?Novas? Masculinidades: Leituras sobre Identidades e Crises do Masculino na Plataforma Instagram  Documento
• As Pedras de Davi: A Contraversão Educacional na Ultrapassagem da Crise da Modernidade  Documento
• As Razões da Descontinuidade: centralização e descentralização do ensino no estado do Rio de Janeiro - o exemplo de Paracambi  Documento
• As Relações de Trabalho no Cotidiano da Escola Pública: das Relações Alienadas às Relações Educativas  Documento
• As Representações Sociais da Avaliação  Documento
• As ações afirmativas na educação superior : política de inclusão à lógica do capital  Documento
• As escolas e creches comunitárias nas favelas do Rio: uma história de correr atrás da escola contra o jogo do pegar ou largar  Documento
• As marcas precoces da exclusão: um olhar sobre o trabalho infanto-juvenil no Brasil  Documento
• As metamofoses do capitalismo e a educação dos trabalhadores: uma análise da política de formação da CUT e do Programa Integra CNM/RJ  Documento
• As relações dialéticas entre televisão e escola: como acontecem no cotidiano escolar  Documento
• As relações entre objeto e fenômeno transacional e o desenvolvimento da criatividade da criança  Documento
• As representações sociais da Matemática na imprensa  Documento
• As várias faces do livro didático regional de estudos sociais  Documento
• Aspectos Velados na Interação Professor-Supervisor  Documento
• Assitência à infância e adolescência pobres: a produção da cidadania na nova ordem mundial.  Documento
• Atividade Experimental e o Estudo da Geração da Vida em Aulas de Ciências: Uma Contriuição para essa Discussão  Documento
• Atores, tempos e processos de democratização nas Políticas Públicas de Educação no Município de São Gonçalo  Documento
• Atravessamentos entre políticas curriculares nacionais e políticas de formação inicial de professores de ciências biológicas  Documento
• Avaliação Democrática: realidade e fantasia  Documento
• Avaliação Educacional  Documento
• Avaliação Institucional: o desafio da universidade brasileira na superação da crise da Modernidade  Documento
• Avaliação do Comportamento de Entrada do Aluno de Primeira Série da Periferia Urbana de Teresina - Piauí  Documento
• Avaliação, registros de classe e professoras : escutamentos no CIEP Bento Rubião  Documento
• Ação afirmativa: o impacto da política de cotas no curso de Desenho Industrial (ESDI)  Documento
• Ações Didáticas de um Professor de Física sobre uma Questão Sociocientífica  Documento
• Ações afirmativas e forma de permanência no ensino superior público: uma análise dos desafios dos profissionais na execução da assistência estudantil da UFF  Documento
• Ações e dizeres em torno das atividades de leitura e produção textual no espaço escolar  Documento
• Brincadeira de faz-de-conta: ressignificação entre o real e o imaginário  Documento
• CAMINHOS E DESCAMINHOS DO SINDICALISMO DOCENTE AO LONGO DA DÉCADA DE 1990: REFERÊNCIA E ESPECIFICIDADE DO SEPE CAMPOS NESTE CONTEXTO"  Documento
• CAPOEIRANDO A EDUCAÇÃO  Documento
• CARTOGRAFANDO A DISLEXIA NO CONTEXTO ESCOLAR DA REDE PÚBLICA: DESCONSTRUÇÕES DE UMA SUPOSTA DOENÇA JUNTO À PROFISSIONAIS DE SAÚDE  Documento
• CICLOS E SUCESSO ESCOLAR: QUESTÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS.  Documento
• CIDADANIA NA PERSPECTIVA SALESIANA: UMA ANÁLISE DAS OBRAS SOCIOEDUCATIVAS DA INSPETORIA SÃO JOÃO BOSCO  Documento
• CIEPs - A impotência de um desejo pedagógico  Documento
• COLÉGIO PEDRO II DURANTE A DITADURA MILITAR: SUBORDINAÇÃO E RESISTÊNCIA  Documento
• COMPREENDENDO O PROCESSO FORMATIVO DO EDUCADOR POPULAR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO INTEGRAL  Documento
• CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DE ALUNOS UNIVERSITÁRIOS DE UM CURSO DE CIÊNCIAS NATURAIS  Documento
• CONTRA-REVOLUÇÃO PROLONGADA E REFORMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE À LUZ DO PENSAMENTO DE FLORESTAN FERNANDES (1990 2010).  Documento
• CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO ? ações do empresariado brasileiro para uma educação da classe trabalhadora  Documento
• CONVERSAS NO COTIDIANO ESCOLAR: FORMAÇÃO-REFLEXÃO-AÇÃO TEORIAS QUE SE MOVIMENTAM  Documento
• CRIANÇAS EM MOVIMENTO – Um estudo sobre os espaços de cuidado e recreação para as crianças na CSP - Conlutas  Documento
• CRIANÇAS: MODOS DE (VI)VER, PRATICAR E NARRAR SEUS ESPAÇOS COTIDIANOS.  Documento
• CULTURA ESCOLAR EM MOVIMENTOS: DIÁLOGOS POSSÍVEIS.  Documento
• CULTURAS POPULARES E EDUCAÇÕES: A TANGOLOMANGO COMO EXPERIÊNCIA.  Documento
• CURRÍCULOS QUILOMBOSSENZALAS: Uma proposta Afroperspectivista de se pensar os fazeressaberes na Educação Infantil  Documento
• Cadê a Escola que estava aqui?  Documento
• Caminhos de construção de sentidos sobre o que é ser professor de ensino médio de física  Documento
• Capacitação e ideologia: um estudo sobre as políticas de formação dos funcionários públicos no contexto da reforma do Estado na Argentina  Documento
• Cara Carta: Correspondências de uma professora  Documento
• Caracterizando Modelos Mentais e Pedagógicos acerca do fenômeno da fotossíntese  Documento
• Cartas de jovens e adultos em processo de aprendizagem: resgatando suas funções de autores das próprias histórias e das histórias do mundo  Documento
• Centro Integrado de Apoio à Criança _ CIAC: Um desafio pedagógico.  Documento
• Centros Interescolares: uma opção para Formação Especial de 1º na Lei nº 5692/71  Documento
• Cidade e paisagem: Experiências, Práticas e Percepções dos alunos cegos do Colégio Federal Pedro II, no Rio de janeiro - RJ.  Documento
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• Começando a Pensar Com Ciência: a educação pré-escolar em ciências em interações discursivas  Documento
• Começar de novo: Um estudo sobre percursos biográficos dos jovens da EJA  Documento
• Como crianças de 4 a 6 anos constroem sentidos lendo livros de literatura: como a lua foi ao cinema?  Documento
• Como pensar a disciplina na escola indisciplinada?  Documento
• Comportamento Agressivo na Criança. Conceito: 10,0  Documento
• Comunidade e Necessidade Escolar  Documento
• Comunidades virtuais de educadores: um espaço virtual de construção da prática docente  Documento
• Concepções de Formação de Professores: suas raízes na memória política brasileira  Documento
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• Concepções e propostas do movimento sindical brasileiro para a educação da classe trabalhadora - anos 90  Documento
• Confiabilidade na ciência: A revolta da vacina na visita ao Museu da Vida.  Documento
• Conhecimento Empírico X Conhecimento Sistematizado: a busca por uma unidade entre teoria e prática  Documento
• Conselhos gestores de políticas públicas: entre a ampliação dos direitos sociais e a legitimação das decisões governamentais.  Documento
• Construindo uma Escuta da Criança. Sofrimento , Ética e Estética na Escola  Documento
• Contradições entre capital e trabalho: concepções de educação tecnológica na reforma do ensino médio e técnico  Documento
• Contribuições da Etnomatemática para a educação de jovens e adultos - EJA e para formação de Professoores  Documento
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• Controle operário e formação de trabalhadores no chão da fábrica  Documento
• Conversando com mães e professoras sobre as orquídeas e os girassóis da exclusão: Teorias subjetivas sobre Práticas de Educação e Desenvolvimento Infantil, em Instituições comunitárias  Documento
• Coordenação: um processo de relações interpessoais  Documento
• Corpo e imagem como heterotopias: mortificações e imortalizações do cotidiano escolar.  Documento
• Crianças e professoras no museu : narrativas no encontro com a arte brasileira do século XIX  Documento
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• Criatividade e brincadeira de faz-de-conta nas concepções de professores da educação infantil.  Documento
• Créditos Concluídos, sem defesa  Documento
• Crítica à educação capitalista: apontamentos para um estudo sobre a invasão da escola pública pelo terceiro setor  Documento
• Crônica da Escola Anunciada:SER,SABER e PODER na Escola Pública no Fim do Milênio  Documento
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• Cultura e ideário pedagógico do curso de pedagogia da UFF-Niterói  Documento
• Cultura e universidade no Brasil dos anos 60  Documento
• Cultura, Trabalho e Educação: uma relação ausente  Documento
• Cumprimento da meta 4 do Plano Nacional de Educação: estudo realizado em municípios da Região dos Lagos  Documento
• Currículo e Poder - Disputas Simbólicas no processo de Revisão Curricular da Escola de Serviço Social da UFF de Niterói  Documento
• Currículo e formação de enfermeiros em Cruzeiro do Sul - Acre: percepções e vivências  Documento
• Curso Pré - Vestibular Popular Centro de Educação e Ações Solidárias da Maré - CEASM: O currículo como confluência de práticas.  Documento
• DA ESCOLA ÀS REDES SOCIAIS: JOVENS QUE PRODUZEM RÁDIO EM UMA ESCOLA PUBLICA DE NITERÓI-RIO DE JANEIRO  Documento
• DAS “TROCINHAS” PÓS-ESCOLARES DE FLORESTAN FERNANDES ÀS NOVAS CONDIÇÕES SOCIOESPACIAIS PÓS-ESCOLARES DE CRIANÇAS NA CONTEMPORANEIDADE  Documento
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• De Chocolat: identidade negra, teatro e educação no Rio de Janeiro da Primeira República  Documento
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• Disputa de Projetos e as Pol~iticas para Formação de Dirigentes da CUT desde a Fundação ao IV CONCUT  Documento
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• Do Ensino Técnico à Educação Tecnológica: (a)- historicidade das políticas públicas dos anos 90  Documento
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• Do Global ao Local: a política de participação da família e suas repercussões na gestão da unidade escolar  Documento
• Do outro lado das políticas, os estudantes: universitários da Maré em contexto de políticas de acesso e permanência  Documento
• Do sim/não ao por que : um estudo sobre a interação comunicativa via Internet  Documento
• E A ALFABETIZAÇÃO COMO VAI? ANÁLISE DE PROGRAMAS GOVERNAMENTAIS FEDERAIS VOLTADOS À (NÃO) ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS NO SÉCULO XXI: PERSPECTIVAS DO MUNICÍPIO DE CACHOEIRAS DE MACACU – RJ  Documento
• E depois do Médio, como será? um estudo sobre as expectativas de futuro de jovens do Ensino Médio com trajetórias escolares acidentadas  Documento
• EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CAMINHOS PERCORRIDOS PELO CURSO DE PEDAGOGIA DO INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR/UFRRJ  Documento
• EDUCAÇÃO DE ALUNOS SURDOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE É VIVIDO NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA?  Documento
• EDUCAÇÃO E AMOR AO PRÓXIMO  Documento
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• ENSINO NOTURNO: O TRABALHO CALADO AO PÔR DO SOL  Documento
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• ENTRE INTENÇÕES E AÇÕES: OS CAMINHOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO  Documento
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• ESPORTE E EDUCAÇÃO: A QUEM INTERESSA A REALIZAÇÃO DOS MEGAEVENTOS ESPORTIVOS NO RIO DE JANEIRO?  Documento
• ESTILO E AUTORIA NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS POR CRIANÇAS NA ESCOLA  Documento
• ESTRATÉGIAS ADOTADAS PELOS ALUNOS DA EJA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDADE  Documento
• ESTRATÉGIAS DE TRABALHO E DE SOBREVIVÊNCIA: O QUE A ESCOLA PÚBLICA TEM A VER COM ISSO?  Documento
• EVOLUÇÃO EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA(1970-2010): ENTRE TRADIÇÕES BIOLÓGICAS E ACADÊMICAS"  Documento
• EXPECTATIVAS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO ESTADUAL EM RELAÇÃO AO ESTUDO DA LÍNGUA INGLESA COMO INSTRUMENTO DE INSERÇÃO SOCIAL  Documento
• EXPERIENCIAS COTIDIANAS EM CLASSES MULTISSERIADAS DA ZONA RURAL DE CRUZEIRO DO SUL/ACRE  Documento
• EXPERIENCIAS INSTITUINTES EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES:MULTIPLOS MOVIMENTOS  Documento
• Economia Solidária e o Fim das Utopias": Estudo sobre os empreendimentos autogestados pelos trabalhadores na atual configuração capitalista  Documento
• Educación Inclusiva en Brasil: Accesibilidad Arquitectonica, Curricular y Pedagogica de la Escuela Publica en Niterói.  Documento
• Educação Ambiental na Escola: para além das disciplinas  Documento
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• Educação Física Escolar: para além de práticas estereotipadas  Documento
• Educação Física Permanente: Uma Inovação nos Cursos de Graduação em Educação Física  Documento
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• Educação Física e formação humana: estudo crítico sobre o ensino de educação física e politecnia no Instituto Politécnico da UFRJ em Cabo Frio/RJ  Documento
• Educação Inclusiva: As Experiências do Curso de Formação de Professores do CIEP 179-Cláudio Gama/ São João de Meriti/RJ  Documento
• Educação Inclusiva: um estudo sobre o processo de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais no município de Teresópolis  Documento
• Educação Moral: um desafio  Documento
• Educação Pré-Escolar e Educação Compensatória: Relação Imperfeita  Documento
• Educação Rural no Munícipio de Juiz de Fora  Documento
• Educação Superior em Direito: Saberes instituídos e instituintes que margeiam a construção da cidadania  Documento
• Educação continuada e desenvolvimento profissional: estudo de caso de professores de ciências em iniciativas de curta duração  Documento
• Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores no Rio de Janeiro de 1930 a 1937: Disputas por hegemonia  Documento
• Educação de Jovens e Adultos em Moçambique: um estudo sobre a situação de jovens e adultos no centro de educação do distrito de Chibabava  Documento
• Educação e Trabalho: Um Estudo no Setor Industrial - Construção Naval  Documento
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• Educação e política no pensamento de Florestan Fernandes  Documento
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• Educação, Desporto e Violência no Futebol  Documento
• Elementos para uma teoria da subjetividade em Marx  Documento
• Em nome de Jesus: um estudo sobre religião, política e cultura na Escola Pública Laica.  Documento
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• Empreendedorismo e educação : o SEBRAE na escola  Documento
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• Enfoques contemporâneos da teoria das representações sociais  Documento
• Ensino de Evolução e Ensino Religioso: Conflitos na construção de uma ?velha-nova? disciplina  Documento
• Ensino de História da África e os paradigmas curriculares  Documento
• Ensino de história e memória social: a construção da história ensinada em uma sala de aula dialógica  Documento
• Entre Palavras e Silêncios: Memórias da Educação de Mulheres Negras em Juiz de Fora - 1950/1970  Documento
• Entre desafios e apoios: caminhos de privados de liberdade do Ensino Superior  Documento
• Entre nós e encruzilhadas - As trajetórias dos jovens de 15 a 17 anos na EJA em Angra dos Reis  Documento
• Entre o campo e a cidade: trajetórias de individuação de jovens mulheres negras quilombolas  Documento
• Entre o público e o privado : adequação às políticas de acesso ao ensino superior  Documento
• Envolvidos com a família, a escola e o trabalho: um estudo sobre jovens moradores de favelas  Documento
• Escola Politénica de Saúde Joaquim Venâncio: da utopia à realidade  Documento
• Escola Pública e Gestão Neoliberal  Documento
• Escola Silva Freire: O descarrilamento de uma formação  Documento
• Escola e comunidades indígenas dos andes peruanos: expropriação X resistência e invenção cultural.  Documento
• Escola e sexualidades: diferentes concepções / muitos desafios  Documento
• Escola sem Partido: concepções de escola, educação, formação humana e sociedade.  Documento
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• Escolarização de Jovens de 15 a 17 anos em Situação de Privação de Liberdade: Reflexões Sobre o Sistema Socioeducativo do Estado do Rio de Janeiro  Documento
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• Estudo dos Estágios Curriculares na Universidade Estadual de Londrina  Documento
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• Eu falo: os alunos da escola pública. Democratização do acesso à educação superior - Políticas de ação afirmativa  Documento
• Evasão Escolar em Cursos Especiais  Documento
• Examinando exames: análise dos vestibulares que antecederam o lançamento do livro "Fundamentos da Física"  Documento
• Examinando os saberes da experiência: um estudo de caso no ensino de Física no nível médio.  Documento
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• Expansão precarizada nas universidades federais e trabalho docente: ?universidade de lata não!?  Documento
• Expectativas dos Professores que visitam o Museu da Vida  Documento
• Expectativas: Professores e Alunos no PEJA - vivências no cotidiano  Documento
• Experiência Abayomi. Cotidianos: coletivos, ancestrais, femininos, artesaniando empoderamentos.  Documento
• Experiência de classe e experiência de gênero: trabalho, educação e (re)produção da vida social  Documento
• Experiências brasileiras de comunidade educativa  Documento
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• Explorando a Visão do Parque da Ciência: o impacto de uma atividade sobre o que pensa o público escolar a respeito da noção de lente.  Documento
• Extensão na Universidade Federal Fluminense: Gênese, Natureza, Amplitufe e Compromissos  Documento
• Extraindo Vida Dentre os Mortos: Tema para uma Escola Menos Excludente  Documento
• FORMAS DE HIGIENIZAR POR MEIO DA EDUCAÇÃO FÍSICA SEGUNDO TESES, CONFERÊNCIAS E PERIÓDICOS MÉDICOS DO RIO DE JANEIRO ENTRE 1870 E 1892   Documento
• FORMAÇÃO CRÍTICA EM JOGO - PERCEPÇÕES DE ALUNOS SOBRE DESIGUALDADES  Documento
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO MARNHÃO: PROCAD/PQD - UEMA  Documento
• FORMAÇÃO DO LEITOR: UM BICHO DE QUANTAS CABEÇAS?  Documento
• FUNDEF E MOVIMENTO SINDICAL DOCENTE: A EXPERIÊNCIA DE DUQUE DE CAXIAS/RJ  Documento
• Fases e Faces na Construção de uma Hegemonia do Consenso.  Documento
• Fetichismos do capital, escola e sindicato  Documento
• Filosofia e Religião: tensões nas visões de mundo dos alunos nas aulas de Filosofia do Ensino Médio da Rede Estadual do Rio de Janeiro  Documento
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• Florestan Fernandes e o ensino escolar da sociologia  Documento
• Formação Continuada Docente: reflexões a partir das vozes de professores participantes de curso de pós-graduação lato sensu em ensino de Ciências  Documento
• Formação Continuada de Professores em Relações Étnico Raciais no Município de Duque de Caxias  Documento
• Formação Continuada e Prática Pedagógica: Percursos e Narrativas de Professores da Educação Infantil.  Documento
• Formação Docente: do Discurso Teórico à Prática Docente  Documento
• Formação Inicial Construída em articulação com a Profissão: um diálogo com licenciandos vinculados ao Programa de Educação Tutorial da Universidade Federal Fluminense  Documento
• Formação Inicial de Professores - Pedagogia UFF  Documento
• Formação continuada de professores alfabetizadores: análise da contribuição do PNAIC no Município do Rio de Janeiro  Documento
• Formação de Professores e Ensino de ciências: construindo um percurso com perspectivas críticas  Documento
• Formação de Professores e Práxis Pedagógica: caminhos percorridos pela escola municipal Professor Dario de Souza Castello/Niterói  Documento
• Formação de Psicólogos e Produção de Subjetividade - Considerações sobre o trabalho pedagógico.  Documento
• Formação de professores de educação infantil : para que?  Documento
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• Formação de trabalhadores: o projeto educativo da secretaria nacional de economia solidária.  Documento
• Formação do Educador - Um Princípio de Participação  Documento
• Formação do Professor de Educação Física: licenciado, generalista-humanista - um estudo de caso  Documento
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• Frequência ao Programa de Ampliação de Educação Pré-Escolar - PAEPE  Documento
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• GUIA PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: HERÓIS DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA SALA DE AULA  Documento
• Geo-grafias cotidianas: as possibilidades da aula como encontro nas fornteiras espaciais de aprenderensinar  Documento
• Gestão Democrática e Conselhos Escolares: ranços, avanços e possibilidades  Documento
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• Narrativa, Experiência e Formação:Os Sentidos, Discursos e Disputas na Construção Curricular  Documento
• Narrativas que tecem redes de conhecimento sobre a Lei 10.639/03 no currículo do curso de Pedagogia do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES)  Documento
• Neoliberalismo e Reestruturação da Educação Superior no Brasil: O REUNI como estratégia do governo Lula e da burguesia brasileira para subordinar a universidade federal ao atual estágio de acumulação do capital  Documento
• Neurociência e educação: investigando o papel da emoção na aquisição da linguagem  Documento
• Newton Dias dos Santos, os manuais pedagógicos "Práticas de Ciências" e visões de professor no contexto do movimento renovador do ensino de Ciências nas décadas de 1950-1970  Documento
• Normas e Vozes no CEFET Campos: convergências e divergências. Uma leitura sobre o texto tecido no interior da escola nos anos de 1994-1999  Documento
• Nos trilhos do progresso: a expansão do ensino primário em Maricá na Primeira República (1889-1926).  Documento
• Não Saber/Ainda Não Saber/Já Saber: pistas para a superação do fracasso escolar  Documento
• Não houve  Documento
• Não tem parquinho, mas eu adoro brincar aqui. O uso do espaço escolar pelas crianças em uma escola da rede municipal de ensino de Juiz de Fora  Documento
• O "saber de experiência feito" dos alunos na escola pública e laica: a crescente e silenciosa presença das igrejas evangélicas  Documento
• O Administrador Educacional: tentativa de construção de um perfil  Documento
• O Assistente Social no Hospital Universitário Antonio Pedro - Formação, Processo de Trabalho e Políticas Sociais  Documento
• O CORPO, O "CORPO-MÁQUINA" E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESTÉTICA NA SOCIEDADE INDUSTRIAL  Documento
• O CURRÍCULO EM CICLOS NO CONTEXTO DA PRÁTICA: COM A PALAVRA, O PROFESSOR.  Documento
• O CURSO NORMAL EM NÍVEL MÉDIO COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR: PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE E EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS  Documento
• O Caráter Educativo dos Processos de Participação nas Organizações Econômicas Populares: A Experiência da Cooperativa Habitacional e Mista Shangri-lá  Documento
• O Charme: território urbano-popular de elaboração de identidades juvenis  Documento
• O Cinema Escolar na História da Educação Brasileira: a sua ressignificação através da Análise de Discurso.  Documento
• O Clube das Cinco: as concepções de Universidade das docentes da área pedagógica de cursos de licenciatura na área de Ciências Exatas e Naturais.  Documento
• O Colégio Agrícola e o Desenvolvimento Rural  Documento
• O Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente do Rio de Janeiro: um campo de interações e conflitos entre governo e sociedade.  Documento
• O Desemprego na Área de Telecomunicações: Tendências e Perspectivas  Documento
• O Desenvolvimento do conceito de gene e sua apropriaçao nos livros didáticos de Biologia  Documento
• O ENSINO DA ARTE E A FORMAÇÃO DE SUJEITOS  Documento
• O ENSINO DE HISTÓRIA E AS METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS NA BAIXADA FLUMINENSE: AS CONTRIBUIÇÕES DE SEROPÉDICA  Documento
• O Educador e as Praticas Ambientais: Imagens e Simbolismos  Documento
• O Ensino Regular Noturno de 5a. a 8a. Séries e o Problema do Aluno Trabalhador  Documento
• O Ensino Secundário no Antigo Estado do Rio de Janeiro: a inibição dos Ginásios Públicos e a Expansão dos Ginásios da CNEG (Década de 50)  Documento
• O Ensino de 2º Grau a partir da Lei nº 5.692/71 - Relato de uma experiência.  Documento
• O Ensino de História Tradicional: um muro já transposto?   Documento
• O Estudo da Produção Escrita de um Jovem Surdo:a conquista de um novo mundo?  Documento
• O FÓRUM DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: Espaço político de concepções em disputa  Documento
• O IDEB E A PEDAGOGIA DA POLÍTICA PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES GERADA NO CONTEXTO DA REFORMA EDUCACIONAL DOS ANOS 90: GOVERNO E REGULAÇÃO DAS SUBJETIVIDADES DOCENTES.  Documento
• O IPES E OS CONEPEs: CONFLITOS E CONSENSOS EM TORNO DOS RUMOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL DA DITADURA EMPRESARIAL-MILITAR BRASILEIRA.   Documento
• O LUGAR DA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS NA SALA DE AULA DE ALFABETIZAÇÃO  Documento
• O Livro didático de filosofia para o 2 grau  Documento
• O Livro literatura: entre as tramas da linguagem, memória e narrativa.  Documento
• O MOVIMENTO EM DEFESA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA SUA ANÁLISE  Documento
• O Moderno D. Quixote: A Trajetória Intelectual do Educador Fernando Tude de Souza no Campo Educacional nas Décadas de 1930 a 1950  Documento
• O Movimento discursivo nas rodinhas de crianças de 4 e 5 anos na Creche UFF  Documento
• O Novo Código Disciplinar: Implicações no Campo Educacional  Documento
• O PLANFOR e a Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores: a subalternidade reiterada  Documento
• O PORTÃO DA ESCOLA COMO ESPAÇO DE NARRATIVAS NAS E DAS FRONTEIRAS: uma experiência no CIEP Carlos Drummond de Andrade  Documento
• O PREAL COMO SUJEITO POLÍTICO DA OFENSIVA NEOLIBERAL PARA O RECONDICIONAMENTO DO TRABALHADOR DOCENTE  Documento
• O PROGRAMA DUPLA ESCOLA E O NATA: ESTUDO CRÍTICO SOBRE PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA E O ENSINO PROFISSIONALIZANTE NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO  Documento
• O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO FORMIGUEIRO DAS AMÉRICAS: A POLÍTICA DE INDUÇÃO À EDUCAÇÃO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE SÃO JOÃO DE MERITI  Documento
• O PROJETO DE EDUCAÇÃO DOS TRABALHADORES PET E A CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁTICA EDUCATIVA EM EJA A PARTIR DO MOVIMENTO SINDICAL  Documento
• O PRONATEC - Mediação para o fomento do mercado da educação profissional  Documento
• O Panóptico de Yone: Astúcias e Táticas Contra o Poder Displinar nos Espaços de Controle da Escola.  Documento
• O Passo: um passo sobre as bases da percepção rítmica  Documento
• O Plano Municipal de Educação de Niterói: experiências, narrações e movimentos instituintes  Documento
• O Plano Nacional de Qualificação e a Formação da Mulher Trabalhadora  Documento
• O Processo Político de Criação dos Institutos Superiores de Educação na Rede Pública Estadual do Rio de Janeiro: trajetória histórica e interesses conflitantes  Documento
• O Processo da inserção da música no currículo da escola municipal Anísio Teixeira, Niterói: Um estudo de caso.  Documento
• O Professor de História e o Livro Didático: uma relação delicada  Documento
• O Programa de Educação Integral do Estado do Rio de Janeiro (PROEIRJ), a greve dos educadores e as ocupações estudantis de escolas públicas: Hegemonia e emancipação na formação da classe trabalhadora  Documento
• O Projeto Realfabetização no Município do Rio de Janeiro: a participação dos docentes da 7ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) como avaliadores da política educacional  Documento
• O REUNI como estratégia da contrarreforma da educação  Documento
• O Significado do Processo de Alfabetização na Criança  Documento
• O Surgimento da disciplina Educação Comparada no Instituto de Educação em 1932: a sutileza de seu projeto  Documento
• O TEMA DO TRABALHO NA GEOGRAFIA QUE SE ENSINA  Documento
• O Teatro Épico e a Criança  Documento
• O Trabalho de Serventes e Merendeiras de Escolas Públicas da Cidade do Rio de Janeiro  Documento
• O conceito de cidadania na definição de políticas públicas educacionais : debates e impasses nos processo de elaboração do Plano Municipal de Educação de Niterói-RJ  Documento
• O conhecimento histórico entre os muros da universidade e da escola: concepções, saberes e práticas de jovens professores de história   Documento
• O corpo em movimento e a alfabetização: proposta para um trabalho corporal significativo  Documento
• O cotidiano da escola também faz história  Documento
• O crescente processo de mercantilização da educação superior brasileira: modificação dos fins acadêmicos para majoração dos lucros  Documento
• O currículo de educação de jovens e adultos: análise da experiência do município de Itaboraí  Documento
• O currículo experienciado pelo estudante da EJA: estudo de caso no município de Cachoeiras de Macacu.  Documento
• O dever de casa: uma análise das práticas educativas familiares  Documento
• O dirigente sindical do magistério: sujeito individual e coletivo  Documento
• O diálogo das Escolas Ribeirinhas do Juruá com as questões do trabalho e do Meio Ambiente.  Documento
• O docência na ótica das DCN: formação para qual trabalho ?  Documento
• O ensino da língua materna no discurso dos professores: uma dispersão de sentidos  Documento
• O ensino de história e a formação das professoras na Escola Normal de Niterói nos primórdios da República (1896-1899)  Documento
• O ensino de inglês como língua estrangeira no ensino médio de Cruzeiro do Sul / Acre  Documento
• O ensino de matemática no Centro Educacional de Niterói (CEN): algumas experiências na década de 1970  Documento
• O ensino médio integrado e o Programa Dupla Escola  Documento
• O esforço de capacitação docente da UFRRJ: principais resultados para o E-P Estens.  Documento
• O espaco da Psicologia Educacional na formacao de Professores no Ensino Superior: recorrencias e contradicoes  Documento
• O inconsciente na relação PROFESSOR-ALUNO  Documento
• O juri simulado como recurso didático para promover argumentações na formação inicial de professores de física  Documento
• O lugar da formacao de professoresdos anos iniciais do ensino fundamental :análise da produção cientifica publicada em periodicos especializados  Documento
• O lugar da mulher na produção de material escolar: análise da trajetória profissional de Guilhermina de Azambuja Neves  Documento
• O movimento sindical do Magistério e sua ética: qual a moral dessa história?  Documento
• O museu de ciências e suas adjacências: a inserção do Museu da Vida/Fiocruz na vivência de jovens moradores(as) do seu entorno a partir da ação educativa Programa de Iniciação a Produção Cultural  Documento
• O pensamento de Anísio Texeira para o ensino superior brasileiro nos anos de 1930: uma revolução dentro ou contra a ordem?  Documento
• O perfil do administrador escolar: uma perspectiva estadual  Documento
• O planejamento educacional a nível municipal. O caso de Niterói  Documento
• O processo de espacialização do ensino secundário no estado do Rio de Janeiro (1931-1942): uma análise histórica e geográfica  Documento
• O processo de formação de professoras/es para Educação de Jovens e Adultos no Curso de Estudos Adicionais do Instituto de Educação do Rio de Janeiro.  Documento
• O programa Nova Escola: uma análise sobre as políticas neoliberais no Estado do Rio de Janeiro e as resistências dos movimentos sociais.  Documento
• O programa mais infância: uma política pública de educação infantil do município de Niterói  Documento
• O projeto educacional da FIESP e da FRM: concepção da relação trabalho e educação do Programa Autonomia e suas contradições  Documento
• O que cabe dentro do meu tempo? Discutindo a imaginação e criaçãi no desenvolvimento humano  Documento
• O que está em jogo no jogo: cultura, imagens e simbolismos na formação de professores  Documento
• O que pinta de novo pinta na tela do povo: o uso do vídeo na educação popular  Documento
• O reordenamento no mundo do trabalho e a precarização do trabalho do professor de educação física: mediações da mercadorização da cultura corporal  Documento
• O sensível elo entre a pessoa que dança e a pessoa que ensina: quando a sabedoria das Danças Circulares Sagradas tocam a educação  Documento
• O seqüestro do sujeito; a arqueogenealogia de Michel Foucault  Documento
• O significado da escola para o jovem estudante do Ensino Médio Noturno  Documento
• O trabalho com o conhecimento/leitura de mundo de alunos de 5a. série no ensino de Língua Portuguesa: um estudo exploratório  Documento
• O trabalho infantil na visão da escola: um estudo exploratório do tema.  Documento
• O tutor na formação de professores a distância: saberes que fundamentam a prática tutorial na experiência do curso de pedagogia na UNIRIO.  Documento
• ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA E SUPERVISÃO EDUCACIONAL: LIMITES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO NA SOCIEDADE DE CLASSES  Documento
• OS CAMINHOS DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DO DISCURSO DE GESTORES ESCOLARES  Documento
• OS CAMINHOS E ENFRENTAMENTOS DE UMA ESCOLA SEVERINA.  Documento
• OS DIRETORES ESCOLARES DO NOROESTE FLUMINENSE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: DESAFIOS PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA  Documento
• OS EMPRESÁRIOS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: A atuação da Confederação Nacional da Indústria (CNI) na construção do "Novo Ensino Médio" (2013-2018)  Documento
• OS JOVENS DA CULTURA MARGINAL NO COTIDIANO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NUMA ESCOLA ESTADUAL EM DUQUE DE CAXIAS  Documento
• OS REINOS INVISIBILIZADOS: UM ENCONTRO COM A PALAVRA MANDINGA  Documento
• OS SABERES DAS CELAS NAS SALAS DE AULA: UM OLHAR TRANSDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.  Documento
• OS SEM-LUGAR: UMA ANÁLISE DE TRAJETÓRIAS DE JOVENS QUE VIVEM NAS RUAS DE PORTO ALEGRE.  Documento
• OS/AS ALUNOS/AS ?DIFERENTES? E SEU PERTENCIMENTO À ESCOLA: UMA ETNOGRAFIA DOS PROCESSOS DE INCLUSÃO/EXCLUSÃO DE CRIANÇAS NO COTIDIANO DOS RECREIOS  Documento
• Oralidade e leitura: movimentos que ressoam na trajetória da vida  Documento
• Orientação Educacional, Raça e Colonialidade: encontros e desencontros na busca de novos sentidos para a prática de uma professora orientadora educacional  Documento
• Os "Cieps de Collor": uma análise do Projeto Minha Gente (1991)  Documento
• Os (in)visíveis da Universidade Federal Fluminense - Acesso e permanência de estudantes do curso de Pedagogia e Engenharia Mecânica  Documento
• Os Caminhos de Pesquisa em uma Escola de Educação Infantil: os efeitos de um encontro.  Documento
• Os Cotistas da Engenharia da UFRJ: novos perfis ou mais do mesmo?  Documento
• Os Discursos da Formação Contínua de Alfabetizadores/as: O Papel da Rede Latino-americana de Alfabetização Integral"  Documento
• Os PCN e a formação escolar do novo homem: um estudo sobre a proposta neoliberal de educação no Brasil dos anos 1990 (http://www.bdtd.ndc.uff.br/tde_arquivos/2/TDE-2005-08-24T16:42:53Z-123/Publico/Iale%20Fraga-dissert.PDF)  Documento
• Os PCN nas Escolas e a Autonomia Docente: desafios à memória educacional  Documento
• Os Projetos de Trabalho: uma prática a ser compreendida  Documento
• Os cupidos e o Leviatã. Análise das políticas públicas voltadas para a população infanto-juvenil menorizadas na década de 1990.  Documento
• Os empresários como atores educativos - uma aproximação crítica à redefinição da relação trabalho e educação no contexto das políticas neoliberais  Documento
• Os gestos do silêncio para esconder as diferenças  Documento
• Os professores de Matemática da rede pública municipal de Educação de Niterói/RJ no contexto da performatividade: perspectivas e desafios  Documento
• Os sentidos da alfabetização : a experiência do Núcleo de Educação de Jovens e Adultos da Universidade Federal do Espírito Santo  Documento
• Os sujeitos da Infância e seus discursos: pesquisando com crianças  Documento
• Os usos e funções sociais da leitura e da escrita  Documento
• PARA ALÉM DA REPRODUÇÃO SOCIAL: UM ESTUDO SOBRE A ATÍPICA TRAJETÓRIA ACADÊMICA DE FLORESTAN FERNANDES A PARTIR DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE BERNARD LAHIRE  Documento
• PBQP - Programa Brasileiro da Qualidade e produtividade - uma nova instância definidora de política educacional no Brasil dos anos noventa?  Documento
• PEEM ? Poronga: solução para o estudante de ensino médio noturno do município de Cruzeiro do Sul/AC?  Documento
• PELAS MÃOS DAS ORGANIZAÇÕES NÃO-GOVERNAMENTAIS: RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL , EDUCAÇÃO E GERAÇÃO DE TRABALHO E RENDA  Documento
• PELOS FIOS DAS HISTÓRIAS: NARRATIVAS DE PROFESSORAS SOBRE PRÁTICAS LEITORAS COM CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS  Documento
• PERCURSOS DE VIDA E ESTRATÉGIAS DE SUCESSO ESCOLAR ENTRE ESTUDANTES DE MEIOS POPULARES EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL  Documento
• PERSPECTIVAS DA DEMOCRATIZAÇÃO NA POLÍTICA EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO (1983-1988)  Documento
• PNAIC Educação Infantil: as representações e percepções de professores da pré-escola da rede municipal de Nova Iguaçu.  Documento
• POLÍTICA DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM MINAS GERAIS NOS ANOS 90  Documento
• POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA AS RELAÇÕES DE GÊNERO: UMA ANÁLISE SOBRE O MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO.  Documento
• POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: AS EXPERIÊNCIAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE PETRÓPOLIS/RJ  Documento
• POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE: ACESSO E PERMANÊNCIA, POSSIBILIDADES E DASAFIOS  Documento
• PRESERVANDO O PATRIMÔNIO CULTURAL: a política do IPHAN no município de Cabo Frio  Documento
• PROFESSORES DE MATEMÁTICA: COMO CONCEBEM A EJA?  Documento
• PROJETOS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA EM TEMPOS DE REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA.  Documento
• PRONATEC, UM PRODUTO EDUCACIONAL A SERVIÇO DO CAPITAL.  Documento
• PROPOSTA DE ATIVIDADES EDUCACIONAL, PROFISSIONALIZANTE E CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA DOS CENTROS VOCACIONAIS TECNOLÓGICOS (2003-2013)  Documento
• PRÁTICAS CULTURAIS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CONVERTIDAS EM CAPITAL NO ESPAÇO DA ESCOLA  Documento
• Palavras que nascem da noite: Dimensão educativa das práticas culturais em contextos populares  Documento
• Para além de uma "incubadora de monstrinhos" - A formação do jovem trabalhador sob a Lei da Aprendizagem  Documento
• Para além dos muros da escola: percursos biográficos de jovens do sistema socioeducativo  Documento
• Para quem sabe ler um pingo é letra? Pensando práticas e saberes na apropriação da língua escrita.  Documento
• Para uma crítica da Economia Criativa no Brasil: empreendendo precariados  Documento
• Participação política e Midia: a pedagogia da desmobilização popular  Documento
• Passeios e Narrativas: histórias que habitam o Cilo de Alfabetização em Duque de Caxias  Documento
• Patrimônio cultural, Diversidade e Memória: ampliando Saberes da Sala de Aula e da Realidade Local  Documento
• Patrimônio e educação : desafios para o processo de ensino- aprendizagem  Documento
• Pedagogia Waldorf: um estudo de caso  Documento
• Pedagogia da Alternância: um olhar para o Proeja  Documento
• Pedagogia da terra : o curso de licenciatura em educação do campo de Minas Gerais  Documento
• Pedagogia das Africanidades: A recepção da Lei 10.639 pela Secretaria de Educação de Niteroi  Documento
• Pedagogia e Educação anarquista  Documento
• Percepção e vivência da relação teoria e prática no trabalho pedagógico: análise da experiência de egressos do Curso de Pedagogia da FEUFF (Niterói)  Documento
• Percursos e Rastros de uma pesquisadora com o cotidiano  Documento
• Peripécias de uma professora alfabetizadora em diferentes cotidianos e em diferentes momentos de sua trajetória  Documento
• Pesquisa em educação: da produção à prática  Documento
• Plano Municipal de Educação de Rio Bonito (2009-2019) : Uma análise sobre o processo de elaboração (2007-2009)(  Documento
• Política científica e Universidade no Brasil(1970-!985)  Documento
• Política de Pessoal docente do Governo Lula: uma Análise do REUNI na UFF e seus Desdobramentos  Documento
• Política de remuneração variável por desempenho docente: as reações e vivências dos professores da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro  Documento
• Política nacional de telecomunicações nos anos 1980-90 e a perspectiva educativa das lutas dos trabalhadores: é posssível nadar contra a corrente?  Documento
• Políticas Curriculares e Formação de Professores: uma análise no contexto do Curso Normal do Estado do Rio de Janeiro  Documento
• Políticas Educaionais da Esquerda no poder-Limites e possibilidades - a exepriência de Angra dos Reis  Documento
• Políticas Públicas de Valorização do Magistério: Protagonismo e Silenciamento Docente no Município de Cabo Frio - RJ  Documento
• Políticas Públicas de diversificação do Ensino Superior: análise do curso de hotelaria da Universidade Federal Fluminense  Documento
• Políticas Públicas em Educação e Formação de Professores para a Educação Inclusiva  Documento
• Políticas de Educação e Formação de Professores: experiências de inclusão na escola pública do Município de São Gonçalo/RJ  Documento
• Pontes a serviço das margens  Documento
• Por Detrás dos Tapumes: Desvelando o Trabalho e a Alfabetização no Canteiro de Obras  Documento
• Por Entre Fragmentos: memória e esquecimento de professores do Instituto de Educação   Documento
• Por diferentes caminhos da vida cotidiana: a escola rural como sonho possível.  Documento
• Por que filosofia no 2o. grau?  Documento
• Por trás do adolescente infrator : desconstruindo verdades acerca da reincidência  Documento
• Por um tema menor: democracia e participação ativa: o medo e a luta produzindo relações democráticas na escola pública  Documento
• Possibilidades Educativas nas ações coletivas do MST Reflexões Teóricas e Epistemológicas.  Documento
• Pra que usar de tanta educação para destilar terceiras intenções? - Jovens, canções e escola em questão.  Documento
• Problemática da evasão no ensino superior e a orientação vocacional  Documento
• Produção Sócio-Política do corpo nos livros didáticos de ciências editados nas décadas de 60 e 90  Documento
• Produção de presença e produção de sentido nas aulas de História (tempo, formação e saberes no trabalho docente)  Documento
• Produção do sujeito: o caso de um jovem guarani mbya com baixa visão  Documento
• Professor: profissão advogado  Documento
• Professora, profissão?  Documento
• Professoras Primárias de São joão del-Rei: Trajetória Familiar e Escolarização dos Filhos  Documento
• Professores marcantes: conhecimentos e saberes revelados à luz das perspectivas dos estudantes da educação básica - Em busca de um outro olhar para a formação de professores  Documento
• Professores, Arte e Educação: Narrativas do Sensível  Documento
• Profissional de Educação Infantil:Um Estudo Sobre a Formação das Educadoras das Creche da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social do Rio de Janeiro.  Documento
• Programa Conexões de Saberes: uma política de ação afirmativa para a permanência de negros moradores de favela, na universidade?  Documento
• Programa PDE ESCOLA - Plano de Desenvolvimento da Escola na gestão educacional da rede pública de ensino de Niterói - RJ.  Documento
• Projeto Político Pedagógico: Uma experiência instituinte em São Gonçalo-RJ  Documento
• Projetos de educação e de Nação no Brasil do Segundo Reinado  Documento
• Projetos e Tensões de Concluintes do Ensino Fundamental da Rede Pública de Nova Friburgo  Documento
• Pronatec e (con)formação da classe trabalhora em tempos neoliberais  Documento
• Proposta de Avaliação do Mestrado em Educação da UFF  Documento
• Proposta de uma estratégia de ensino na área de estudos sociais na 5ª série do 1º grau.  Documento
• Proposta para Reformulaçãoda Licenciatura em Fïsica na Universidade Federal Fluminense  Documento
• Propostas, conteúdos e metodologias do ensino agrotécnico: que interesses articulam e reforçam?  Documento
• Protagonismo docente na educação infantil: a aposta na multi-idade  Documento
• Prática Docente em Matemática no Ensino Médio da EJA: Um Estudo de Caso no Município de Cabo Frio - RJ  Documento
• Práticas potencializadoras no cotidiano esolar: aguçando os sentidos e refletindo mais uma vez as práticas cotidianas escolares  Documento
• Pré-Escolar _ Tentativa de Construção de Uma Prática Pedagógica Coletiva  Documento
• Psicologia e Escola Nova no Brasil (1920-1935): articulações para a construção de uma nova subjetividade  Documento
• Psiquiatria e Educação Especial.Tributo à crítica da realidade social capitalista.  Documento
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• Repensando práticas em Educação Ambiental: experiências e saberes de professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental no Município de Teixeira de Freitas, Bahia  Documento
• Repetência e evasão" :Fracasso ou competência da escola?. O estudo de um orientador educacional sobre a problemática.  Documento
• Resolver problemas: uma educação pasra ação caracterizanso os modelos mentais usados na resolução de problemas não convencionais  Documento
• SABERES SOBRE A INFÂNCIA A PARTIR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: APRENDENDO A APRENDER COM AS CRIANÇAS  Documento
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• Saúde Pública: algumas mediações entre educação e cidadania  Documento
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• Se Essa Rua Fosse Minha - Alternativas Pedagógicas para meninos de rua  Documento
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• Sistema CONFEF/CREFs : a expressão do projeto dominante de formação humana na educação física  Documento
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• Sob o signo do Cisne Branco - A educação e o ensino de História numa área de Segurança Nacional. Angra dos Reis l969-1985.  Documento
• Sobre a Ciência dos Homens Comuns: vivência e reelaboração na produção de saber dos subalternos  Documento
• Sobreviventes à regra do fracasso: proficiência na linguagem escrita em classes populares  Documento
• Solução Educacional para o Ensino Médio? Uma análise sobre a política curricular do Programa de Educação Integral do a Estado do Rio de Janeiro  Documento
• Sustentabilidade no cotidiano: uma investigação de sentidos por meio de redes de imagens, oficinas e histórias  Documento
• TECENDO OS FIOS DA HISTÓRIA... NARRATIVA E PRÁTICAS LEITORAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL.  Documento
• TEORIA DO CAPITAL HUMANO E A FORMAÇÃO PARA O TRABALHO SIMPLES NO PROGRAMA NACIONAL DE INCLUSÃO DE JOVENS (PROJOVEM URBANO).  Documento
• TESOURO DA JUVENTUDE: INTERFACES ENTRE EDUCAÇÃO E PSICANÁLISE EM CÍRCULOS DE CULTURA  Documento
• TRABALHO E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE BAIXA RENDA NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO - AS RESPOSTAS DO PODER PÚBLICO AO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NA DÉCADA DE 90.  Documento
• TRAJETÓRIAS DA FORMAÇÃO DOCENTE: O CASO DA LICENCIATURA CURTA EM CIÊNCIAS DAS DÉCADAS DE 1960 E 1970.  Documento
• Tabu, poder e punição: alternativas de análise da (in)disciplina na escola.  Documento
• Teatro para bebês, estreias de olhares  Documento
• Tecendo memórias e contando outras histórias: narrativas de formação continuada de professoras  Documento
• Tensões do pensamento educativo da esquerda brasileira nos anos 70 e 80 e a construção do ideário pedagógico  Documento
• Todo ser humano tem condição de construir conhecimento: uma experiência de formação de professor em parceria entre movimentos populares e governo municipal de São Paulo - O Projeto MOVA/SP, 1989 - 1992  Documento
• Trabalho associado e formação de trabalhadores/catadores: contradições entre capital e trabalho  Documento
• Trabalho e Educação Básica: Desvelando Consensos  Documento
• Trabalho, Educação Física e Currículo: UMA PROPOSTA MÍNIMA  Documento
• Trajetórias de professores de Sociologia e as dinâmicas da comunidade disciplinar de Sociologia do Estado do Rio de Janeiro  Documento
• Transferência de Conhecimento em Educação Física: O caso da Biomecânica  Documento
• Treinamento para a qualidade total  Documento
• Tripulantes da Nação. História e embates cotidianos na escola pública  Documento
• UM ESTUDO SOBRE ACESSIBILIDADE NA BIBLIOTECA LOUIS BRAILE DO INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT: O QUE PENSAM SEUS USUÁRIOS?  Documento
• UM OLHAR GRAMSCIANO SOBRE MOVIMENTOS DE CONSERVAÇÃO E RESISTÊNCIA NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA  Documento
• UM OLHAR SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO: UMA ABORDAGEM SOBRE GESTÃO, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA.  Documento
• UM PASSAPORTE PARA A PALAVRA: A PARTICIPAÇÃO NOS CONSELHOS ESCOLA - COMUNIDADE  Documento
• UMA POÉTICA DO LIXO: repensando a sociedade e a educação a partir do lixo  Documento
• Um mergulho nas águas geladas (e profundas) do calculismo egoísta: subjetividade do trabalhador na acumulação flexível  Documento
• Um Estudo sobre revisão textual de alunos do nono ano do Ensino Fundamental em perspectiva discursiva  Documento
• Um Olhar Cartografando uma Escola do Aluno Trabalhador  Documento
• Um ambiente chamado escola: narrativas atravessadas por afetos e encontros  Documento
• Um caminho inovador : o projeto educacional da Escola Regional de Merity (1921-1937)  Documento
• Um olhar sobre o desenho na formação de arquitetos e urbanistas  Documento
• Uma Experiência Didática com alunos de periferia urbana  Documento
• Uma Reflexão sobre o saber docente do Professor de Inglês em Escolas Públicas de São Luís-Ma  Documento
• Uma cartografia de circuitos de afetos no cotidiano escolar como tecitura de uma micropolítica: Como as crianças carregam água na peneira na escola?  Documento
• Uma escola em busca da transformação pedagógica.  Documento
• Uma estratégia para o ensino da Didática - Alternância Teorica/Prática  Documento
• Uma experiência desafiadora em relação à avaliação da aprendizagem  Documento
• Uma experiência didática diferenciada e a atitude dos alunos frente ao ensino de ciências.  Documento
• Uma história para contar: A formação em serviço de professoras alfabetizadoras  Documento
• Uma história recente sobre o modo-de-ser-indivíduo  Documento
• Uma reflexão sobre o professor e a possibilidade de ruptura do discurso pedagógico autoritário nas séries iniciais do 1ºgrau.  Documento
• Universidade e formação continuada de professores: entre as possibilidades e as ações proposititvas  Documento
• Utopia libertária e ideologia da estética no Brasil - A Escolinha de Arte do Brasil e o pensamento burguês na arte (1948-1971)  Documento
• VERSO E REVERSO: política educacional de EJA em duque de Caxias e práticas em uma escola - estudo de caso  Documento
• VOU TE CONTAR... AS NARRATIVAS: DAS TRAMAS DA VIDA AO OFICIO DOCENTE.  Documento
• Vagar sem pressa no esconderijo da vida alada: em busca da alma na educação.  Documento
• Variação Lingüística na Educação de Jovens e Adultos  Documento
• Viajando com Ciência e Arte na Pré-Escola  Documento
• Vigostsy e a arquitetura das interações: um estudo sobre o arranjo espacial na Educação infantil  Documento
• Vila Olímpica da Maré e as Políticas Públicas de Esporte em Favelas no Rio de Janeiro: novas dinâmicas da relação estado e sociedade civil em tempos neoliberais.  Documento
• Villa-Lobos: a possibilidade do diálogo entre o popular e o erudito  Documento
• Virando massa, descobrindo palavras, misturando saberes: operários, professora-pesquisadora em construção  Documento
• Voluntariado que "faz a sua parte": a falácia do combate à pobreza  Documento
• Vozes e silenciamentos na formação territorial do Brasil: Colonialidade do saber e Ensino de Geografia  Documento
• Vozes infantis, elos de coletividade: a criança da favela no seu contexto sócio-cultural.  Documento
• Zumbi vive na escola ? as experiências de uma escola para afro-descendentes em Campos dos Goytacazes - RJ  Documento
• a produção curricular na relação museu-escola: um estudo sobre as visitas escolares ao Aquário Marinho do Rio de Janeiro  Documento
• bloco unico; um estudo de caso  Documento
• estudo de uso de catálogos:experiência realizada em usuários das bibliotecas setoriais do sistema NDC/UFF.  Documento
• greve geral dos servidores publicos municipais do Rio de Janeiro: luta de classes no processo de implantação da política neoliberal no município do Rio entre 1988 e 1993  Documento
• o futebol como meiopara construção do processo de cidadania de adolescentes de classes populares do Município de Niterói  Documento
• os sinais renovados da tradição - doutrina e ação política da igreja católica para a educação escolar nos brasil durante os anos de 1990  Documento
• título O PROJETO DE PARCERIA EMPRESA-ESCOLA: a intervenção direta do empresariado na educação escolar das massas trabalhadoras - uma análise do Programa Ensino de Qualidade (PEQ) da Fundação Belgo-Mineira .  Documento
• À CUT conselheira: Tripartirismo e Formação Profissional. Concepções e Práticas Sindicais nos anos 90.  Documento
• Á captura do INvisível em diálogo com os IN-visíveis da sala de aula  Documento
• Ética, política e estética na educação: experiência da escola projeto Âncora  Documento