publicações (Re)Significando o conceito de logaritmo Documento A EXPLORAÇÃO DA TECNOLOGIA INFORMÁTICA, COMO RECURSO PEDAGÓGICO, EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARAA EDUCAÇÃO BÁSICA Documento Cardio-Cara: jogo didático como metodologia ativa no ensino de anatomia humana Documento Currículo do Ensino Fundamental 01 Documento DAS SEÇÕES CÔNICAS ÀS SUPERFÍCIES CILÍNDRICAS E QUÁDRICAS: A TRANSIÇÃO DO PLANO PARA O ESPAÇO TRIDIMENSIONAL Documento Explorando elementos dos triângulos em ambiente informático de ensino. Documento Exploração de Convergência em tópicos de Cálculo Diferencial, Integral e Numérico, usando os softwares VCN e Geogebra. Documento Implicações da prática docente na construção da relação com o saber dos alunos na disciplina de ciências e no projeto afetivo sexual: guia para análise da prática docente Documento Investigacões matemáticas com grafos para o ensino médio Documento MAPAS CONCEITUAIS: uma proposta para o estímulo à aprendizagem de física no Ensino Fundamental II Documento O Ensino de Cálculo em um curso técnico:(re)significando conteúdos Documento O Soroban no ensino/aprendizagem da matemática na perspectiva de uma aluno cego Documento O ensino de Física do 2o. ao 5o. ano da educação fundamental na perspectiva dos livros didáticos de Ciências Documento Objeto de Aprendizagem para o Estudo do Conceito de Função e seu Comportamento com Modelos Matemáticos no Ensino Médio e na Educação Profissional Técnica Documento Oficina de panificação: cidadania, ascensão sócioeconômico, conhecimento científico e diálogo entre gerações Documento Oficinas de Educação Sexual para alunos do ensino fundamental: Educação para a saúde e cidadania Documento Sistema de infusão fechado: construção e avaliação da aprendizagem de um objeto de aprendizagem multimídia para o ensino de Enfermagem Documento Uma Proposta de Atividades Didáticas com Tópicos de Matemática Básica Preparatórios para o Estudo de Cálculo Universitário Documento Uma abordagem do ensino de cálculo, incentivando o desenvolvimento de estilos de aprendizagem e proporcionando o entendimento das técnicas de integração Documento