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• Universidade Federal De Espirito Santo 

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• "Infâncias capturadas" e trajetórias de crianças negras encaminhadas pela escola ao Conselho Tutelar  Documento
• "KLÍNICA-KÁ-SURFE": Potência & Políticas de Expansão da Vida-Alegria nas Diversidades e Vicissitudes Escolares e Não-Escolares  Documento
• ?VOCÊ QUER ME OUVIR? MAS SOU APOSENTADA!?: NARRATIVAS DE PROFESSORAS APOSENTADAS POR INVALIDEZ DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE VITÓRIA/ES  Documento
• A Arte do teatro de bonecos como disparadora de encontros na constituição dos curriculosafetos na escola.  Documento
• A Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos no Brasil e no Estado do Espírito Santo (1947-1963):um projeto civilizador  Documento
• A ESCOLA INTERROMPIDA: Uma análise dos discursos imagéticos e verbais fenomenológico existencial de mulheres que abandonaram a escola prematuramente.  Documento
• A FENOMENOLOGIA DA VIDA: O RETORNO AO MUNDO VIVIDO HOSPITALAR ATRAVESSADO PELA SÍNDROME DE DUCHENNE  Documento
• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ARTE NA MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA/EAD ?- UAB/UFES  Documento
• A INSERÇÃO DAS MULHERES NO MAGISTÉRIO CAPIXABA: DESDOBRAMENTOS POSSÍVEIS NO TRABALHO DOCENTE NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO (1845-1920)   Documento
• A alfabetização/educação de surdos na história da educação do Espírito Santo  Documento
• A cartilha midiática de capricho para a Educação da jovem brasileira  Documento
• A criança com deficiência intelectual e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores: um olhar para as práticas pedagógicas  Documento
• A escolarização do aluno com autismo no ensino médio no contexto das políticas de educação especial no estado do Espírito Santo  Documento
• A escrita para o outro no processo de alfabetização.  Documento
• A estética da existência como potência no cotidiano escolar  Documento
• A fenomenologia de ser professora em uma classe hospitalar  Documento
• A formação pela trilha da clínica da atividade na vigilância em saúde do trabalhador  Documento
• A força do riso como máquina de luta entre a atenção e o apego à vida: cartografias das aprendências em uma escola pública  Documento
• A narratividade do hip hop e suas interfaces com o contexto educacional.  Documento
• A publicidade em outdoor nas ruas de Vitória : a cidade como espaço de educação  Documento
• A utilização da modelagem computacional no processo de ensino e aprendizagem de tópicos de física através da metodologia de módulos educacionais : uma investigação no ensino médio  Documento
• ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NO ESPÍRITO SANTO EM TEMPOS DE DITADURA MILITAR.  Documento
• ANÁLISE das Relações Serviço, Ensino e Comunidade na Formação Médica  Documento
• AS PROPOSTAS CURRICULARES DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO - REPRESENTAÇÕES, APROPRIAÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DE HISTÓRIA  Documento
• AUDIODESCRIÇÃO: UM ESTUDO SOBRE O ACESSO ÀS IMAGENS POR PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO  Documento
• Adolescentes em  Documento
• Alunos com paralisia cerebral na escola : linguagem, comunicação alternativa e processos de comunicativos  Documento
• Aprendizado e Desenvolvimento da Criança com Diagnóstico de Autismo na Educação Infantil  Documento
• Aprendizagem inventiva musical: uma sonorofabulação  Documento
• As interações da cultura midiática na escola  Documento
• As políticas quantificadoras da educação e as  Documento
• As redes cotidianas do currículo do Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Espírito Santo  Documento
• Atividade docente: implicações ético-formativas  Documento
• Avaliação na educação especial: processos de reflexão com o outro  Documento
• AÇÕES PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03: A (DES)CONSIDERAÇÃO DA IDENTIDADE HÍBRIDA DO NEGRO CONTEMPORÂNEO  Documento
• Ação mediada em aulas de Biologia : um enfoque a partir dos conceitos de fotossíntese e respiração celular  Documento
• Bibluoteconomia  Documento
• CARTOGRAFANDO A EDUCAÇÃO DE SURDOS, DEFICIENTES AUDITIVOS E SURDOCEGOS NA REGIÃO DO CAPARAÓ CAPIXABA/ES  Documento
• CORPOS EM REDE, INTERCORPOREIDADE E EDUCAÇÃO ESPECIAL, EM MEIO À PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS: UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA  Documento
• CRÍTICA DA RAZÃO EXCLUDENTE: DESVELANDO NOVAS RACIONALIDADES A PARTIR DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA  Documento
• CURRICUL(O/A)RIZANDO A CIDADE: ENREDAMENTOS POSSÍVEIS DAS PRÁTICASPOLÍTICAS DOS/AS PRATICANTESPENSANTES DO PROGRAMA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO TERRITÓRIO-CIDADE DE VITÓRIA-ES  Documento
• CURSOS ON-LINE DO PROGRAMA ESCREVENDO O FUTURO: VOZES QUE SE DPOSITAM E QUE SE CALAM EM UMA POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL  Documento
• Cinema de Animação no Trabalho Docente  Documento
• Compreendendo as vivências e experiências produzidas na Educação Siocial de Rua: desvelameintos pertinentes ao Educador Social de Rua  Documento
• Conhecimentos e concepções de professores acerca do processo de alfabetização de crianças do 1 ano com deficiência intelectual  Documento
• Conta-me como foi: percursos escolares de jovens e adultos com deficiência e transtorno global do desenvolvimento mediados por processos de compensação sociopsicológicas  Documento
• Conteúdos televisivos: adesões, contrapontos e reinvenções no cotidiano escolar  Documento
• DANDARA: UMA MULHER NEGRA COM SÍNDROME DE DOWN EM UMA COMUNIDADE QUILOMBOLA  Documento
• DELINEAMENTO DE AÇÕES EDUCATIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS  Documento
• DETERMINANTES CONSERVADORES DA CONSTITUIÇÃO DO ESTADO BRASILEIRO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS PAEE NOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO EM VILA VELHA, VITÓRIA E SERRA- ES  Documento
• DITOS, NÃO DITOS, JUVENTUDES, VIOLÊNCIAS, INDISCIPLINAS: TENTÁCULOS DO CAPITALISMO ESTÉTICO? RACISMOS INVISÍVEIS?  Documento
• DIÁLOGOS SOBRE O PROPOSTA DE FORMAÇÃO DO PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PAIC)  Documento
• Devires em cor: movimentos de vida pintados em cenas das políticas curriculares cotidianas das escolas  Documento
• ESCRIDELEITURAS: GESTOS QUE TRANSBORDAM INFÂNCIA   Documento
• Educação Ambiental autopoiética com as práticas do bairro Ilha das Caieiras entre os manguezais e as escolas  Documento
• Educação Especial no município de Vitória no período de 1989 a 2012: políticas e direito à educação  Documento
• Entre imagens cinema e imagens escolas, movimentando o pensamento com a formação de professores  Documento
• Escutando narrativas e quebrando silêncios: a "desinvisibilização de existências" em processos de construção de subjetividades de professoras negras"  Documento
• Estudos Culturais em Educação Ambiental: os usos e consumos dos produtos culturaism em espaços na/da biorregião do Caparáo Capixaba  Documento
• Experimentações curriculares e juventudes em redes conexionistas e Inventivas na contemporaneidade  Documento
• FENOMENOLOGIA DO SER: IMERSÕES NA VIVÊNCIA DE UM ALUNO-PACIENTE COM CÂNCER NA CLASSE HOSPITALAR E FORA DELA.  Documento
• Formação Docente na Modalidade à Distância: encontros, afetos/afecções  Documento
• Foucault, Lévinas e Marx em leituras sobre a escola no cuidado de si de pessoas com deficiência  Documento
• Galeria de Arte e Pesquisa da Universidade Federal do Espírito Santo: Articulações entre o Centro de Artes e a cidade de Vitória (1976 a 1995)¬  Documento
• Gira Mundos : a Educação Ambiental no mito e o mito na Educação Ambiental  Documento
• História de vida pessoal e profissional de uma professora do campo  Documento
• INTERDIÇÕES E RESISTÊNCIAS: OS DIFÍCEIS PERCURSOS DA ESCOLARIZAÇÃO DAS MULHERES NA EPT  Documento
• Inclusão escolas e direito à educação das crianças público-alvo da educação especial na educação infantil: o que dizem os professores especializados  Documento
• Leitura de imagem, dialogismo e graffiti : contribuições para o ensino da arte  Documento
• Mudanças teórico-metodológicas no campo da alfabetização sob a perspectiva de professores alfabetizadores  Documento
• Narrativas de professoras envolvidas com a educação especial: uma compreensão das experiências, sentidos e experiências vividas  Documento
• O BELO E O BOM NA ?VIDA CAPIXABA? (1923-1933): IMPRESSOS E SENSIBILIDADES  Documento
• O Ensino das Relações Sons e Letras e Letras e Sons no Contexto da Alfabetização do Município de Vitória.  Documento
• O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, SUA FORMAÇÃO E A INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO CEGO: UM ESTUDO DE CASO.  Documento
• O Programa Mais Educação e suas interfaces com outros programas sociais federais no combate à pobreza e à vulnerabilidade social : intenções e tensões  Documento
• O Projeto Principal de Educação para a América Latina e o Caribe (1980-2000) e a Alfabetização de Crianças  Documento
• O Religioso e o Político na Implantação e Permanência da Pedagogia da Alternância: Uma análise histórica dessa relações praticadas nas EFA's do Norte do Espírito Santo  Documento
• O SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E A AGENDA FEDERATIVA: UM ESTUDO SOBRE A AÇÃO DO MOVIMENTO TODOS PELA EDUCAÇÃO  Documento
• O SUJEITO COM SÍNDROME DE CHRIST-SIEMENS-TOURAINE OU DISPLASIA ECTODÉRMICA HIPOIDRÓTICA: ADOLESCÊNCIA, CORPOREIDADE E SUBJETIVIDADE  Documento
• O TELEJORNALISMO LOCAL E SEUS MODOS DE PRODUZIR SENTIDOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL  Documento
• O percurso da Educação em Emmanuel Lévinas: a moralidade em movimento e vida.  Documento
• O trabalho docente universitário em análise do ponto de vista da atividade: tessituras de vidas em universidades públicas. das em uma universidade federal brasileira  Documento
• OS DISCURSOS DA UNESCO E A AVALIAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL NA AMÉRICA LATINA E CARIBE (1980-2012): DIÁLOGO COM O CONTEXTO BRASILEIRO  Documento
• OS ENTRELAÇAMENTOS DAS VIDAS/CORPOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS COM A DIFERENÇA.  Documento
• OS MOVIMENTOS DAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESPÍRITO SANTO EM FACE ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS DE GÊNERO PARA A EDUCAÇÃO   Documento
• Os efeitos da política de EJA no município de Vitória-ES: (2016-2019 e a garantia do acesso, da justiça e do direito à educação  Documento
• Os usos de imagens na produção de conhecimento da infância  Documento
• PADRÕES NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: uma possibilidade a partir do uso de software de computação gráfica   Documento
• POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO DE SURDOS ADOTADAS NO BRASIL (2003 A 2016) E EM PAÍSES DA AMÉRICA LATINA: DIÁLOGOS COM AS ORIENTAÇÕES DA UNESCO  Documento
• PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E NA ITÁLIA: UM ESTUDO COMPARADO  Documento
• PROMOÇÃO DA SAÚDE NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE INTEGRAÇAO ENTRE A EDUCAÇAO E A ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA  Documento
• PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA DE MATEMÁTICA EM NARRATIVAS DE PROFESSORAS DA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE ALEGRE   Documento
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: CIRCUITOS DE TRANSNACIONALIZAÇÃO ENTRE DOCUMENTOS-MONUMENTOS, REGULARIDADES DISCURSIVAS E CONTRACONDUTAS EM QUESTÃO  Documento
• Políticas da memória e os usos públicos da História: o lugar da educação museal na formação de professores para os anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• Políticas e Práticas de Formação Continuada de Professores no Espírito Santo mediadas pelos Planos Decenais de Educação  Documento
• Processos de exclusão na/da escola no Estado do Espírito Santo na Primeira República (1889-1930)  Documento
• Processos e experiências da artista e professora Dilma Goés no Ensino Superior.  Documento
• REENCANTANDO A VIDA: movimentos instituintes nos espaços-tempos políticos, sociais, culturais e educacionais no município da Serra Espírito Santo  Documento
• Realização curricular: uma ecologia de saberes-fazeres-poderes na formação de pedagogos  Documento
• SENTIDO ESPACIAL DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE MAPAS, GESTOS E FALAS  Documento
• SUSTENTABILIDADES PRATICADASPENSADAS: LAMPEJOS DE PIRILAMPOS DAS ESCOLAS DE DIFICÍLIMO ACESSO DE DUQUE DE CAXIAS/RJ   Documento
• Tecnologia assistiva e computacional : contribuições para o atendimento educacional especializado e desafios na formação de professores  Documento
• Tramas e Urdiduras: o protagonismo como exercício na atividade docente  Documento
• Um estudo de combinatória com alunos de 5º ano do ensino fundamental  Documento
• VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE ENUNCIADOS MATERIALIZADOS EM DOCUMENTOS DA ONU E DO BRASIL  Documento
• a educação escolar e a arte de erguer pontes:um estudo dos currículos praticados em seus entrelaçamentos com o contexto sociocultural  Documento