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Programa de Pós-Graduação
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Visão geral
Publicações
publicações
- A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA O ENSINO MÉDIO: O ENGODO DA FORMAÇÃO Documento
- A Criança e a Aprendizagem de Normas na Escolarização Inicial Documento
- A DESNATURALIZAÇÃO DO ANDROCENTRISMO POR MEIO DE UMA PRÁTICA DE PESQUISA-AÇÃO NO ESTÁGIO DE LICENCIATURA EM ARTE-EDUCAÇÃO DA UNICENTRO Documento
- A DIVERSIDADE DE GÊNERO EM MATERIAIS DIDÁTICOS DA DISCIPLINA DE ARTE Documento
- A EDUCAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E O PAPEL DAS MULHERES: AS CONCEPÇÕES DA COMISSÃO ECONÔMICA PARA A AMÉRICA LATINA E CARIBE (CEPAL) Documento
- A EDUCAÇÃO ESCOLAR E OS ASPECTOS DA CULTURA KAINGANG DA TERRA INDÍGENA DE MARRECAS Documento
- A EDUCAÇÃO INFANTIL E A OBRIGATORIEDADE: O QUE PROPÕEM OS PMEs DE QUATRO MUNICÍPIOS DA REGIÃO DE GUARAPUAVA/PR? Documento
- A ESCOLARIZAÇÃO E O TEMPO NA VIDA DAS TRABALHADORAS/ESTUDANTES DO CEEBJA DE IRATI-PR Documento
- A ESFERA DA COTIDIANIDADE E DA NÃO-COTIDIANIDADE: DESAFIOS E LIMITES NA AÇÃO DO PEDAGOGO NA ESCOLA Documento
- A Escola de Trabalhadores Rurais Arlindo Ribeiro: uma expressão da política nacional e estadual. Documento
- A FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: TRAJETÓRIA E DESAFIOS ATUAIS A PARTIR DE GRAMSCI Documento
- A Formação do Professor: Uma Questão Política Documento
- A Leitura nos Cursos Superiores de Formação Profissional: Um Estudo Sobre as Condições de Produção Documento
- A PRÉ-ESCOLA NA ESCOLA: UMA REFLEXÃO ACERCA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS A PARTIR DA LEI N. 12.796/13 Documento
- A RELAÇÃO DIALÉTICA ENTRE EDUCAÇÃO E POLÍTICA: UMA ANÁLISE DA ATUAÇÃO POLÍTICA DOS JOVENS ESTUDANTES SECUNDARISTAS Documento
- A ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA PROPOSTA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO HÍBRIDA Documento
- ABORDAGENS DE GÊNERO EM LIVROS DIDÁTICOS DE SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO Documento
- ANÁLISE DA NOÇÃO DE JUSTIÇA EM ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: UMA CONTRIBUIÇÃO EDUCACIONAL Documento
- ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA COM O ACERVO DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE SÃO JOÃO – PR Documento
- AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INCLUSÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/ PORTUGUÊS DA UNICENTRO/IRATI. Documento
- Análise da dinâmica de avaliação e encaminhamentos de crianças com necessidades educacionais especiais num sistema municipal de ensino Documento
- Aprendizagem socioemocional: a (in)visibilidade em meio a vulnerabilidade humana Documento
- Assim É A Escola: O Perfil do Sistema Escola Fazenda Na Escola Agrotécnica Federal de Colatina - Es Documento
- BRINCANDO DE ESCONDE-ESCONDE: À PROCURA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Documento
- CONCEPÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA OARA A FORMÇÃO DE PROFESSORES DO PROGRAMA AGRINHO: DO CAMPO À CIDADE Documento
- Contribuições do Ensino Fônico para a alfabetização de crianças com atrasos na aprendizagem de leitura e escrita Documento
- Contribuições e Limitações da Informática para a Educação Química Documento
- Do Currículo Básico ao Livro Ddático: uma História de contradções no Paraná Documento
- Educação Ambiental na escola da comunidade Kaingang de Marrecas ? Turvo/PR Documento
- Educação como estratégia política e social para o desenvolvimento do meio rural brasileiro: as matrizes conceituais e ideológicas do Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura - IICA Documento
- Educação e modernização no município de Guarapuava na década de 1950 Documento
- Fatores determinantes da circulação de obras da Literatura Portuguesa no contexto educacional brasileiro Documento
- Formação Continuada das Professoras das Escolas do Campo: tensões e desafios na transformação da escola Documento
- IMPLANTAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ESTADO DO PARANÁ Documento
- MÚSICA E CONSTRUÇÕES CONTEMPORÂNEAS: compreensão musical por meio da apreciação Documento
- O CAMPO DA DIDÁTICA E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES POR ÁREA DO CONHECIMENTO: UM OLHAR SOBRE A LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ESTADO DO PARANÁ Documento
- O CONCEITO DE ESTADO EM GRAMSCI E AS SUAS APROPRIAÇÕES NAS PESQUISAS SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS Documento
- O COTIDIANO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA VISÃO DE PROFESSORES APÓS A RESOLUÇÃO SEED/PR 3600 DE 2011 Documento
- O ENSINO DA MÚSICA EM GUARAPUAVA NO CONTEXTO DA LEI Nº 11.769/2008 NA PERSPECTIVA ADORNIANA Documento
- O Programa Mais Educação sob o olhar da Escola Unitária de Antonio Gramsci Documento
- O processo criativo em estudantes com indicativos de Altas Habilidades/Superdotação. Documento
- O processo de nuclearização das escolas rurais isoladas e multisseriadas: uma análise a partir do município de Candói, Paraná no período de 1993 a 2000 Documento
- O profissional da Educação Infantil e os cursos de Licenciaturas: desencontros na Formação inicial Documento
- O uso pedagógico do Podcast e a formação inicial do professor: mudanças de paradigma educacional Documento
- PEDAGOGIA DO ÓBVIO: UMA ANÁLISE CHOMSKYANA PARA A EDUCAÇÃO Documento
- POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A PROMOÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: PRINCÍPIOS, PROGRAMAS E MATERIALIZAÇÃO Documento
- Pelos inúmeros e insuspeitos caminhos da reprovação escolar Documento
- Políticas Educacionais e as práticas avaliativas com público-alvo da Educação Especial de Irati-PR Documento
- Políticas de Currículo para a Disciplina de Arte, na Rede Estadual de Ensino do Paraná: do final dos anos de 1980 a 2016 Documento
- Políticas de formação inicial de professores para os primeiros anos no Brasil e na Argentina: um estudo comparado Documento
- Processo de diagnóstico de escolares com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e práticas de conhecimento metatextual trabalhadas num sistema municipal de ensino Documento
- Programa Gestão para a aprendizagem: a atuação da Fundação Lemann nas políticas de formação em redes municipais de educação Documento
- Projeto de correção de fluxo: Solução ou paliativo? Documento
- Propostas Curriculares: da elaboração à concretização Documento
- Razões de indisciplina na sala de aula: desafios do professor em tempos ditos pós-modernos Documento
- Relações de gênero e sexualidade: como os livros didáticos abordam esse tema? Documento
- Teoria desenvolvimental e a avaliação nas aulas de Educação Física Documento
- “FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL E NA ARGENTINA: UM ESTUDO COMPARADO DE POLÍTICAS DE FORMAÇÃO EM CONTEXTO EDUCACIONAL INCLUSIVO Documento
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