Graduate Program in Applied Linguistics Programa de Pós-Graduação

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Visão geral

instituição

• EMPRESA BRASILEIRA DE PESQUISA AGROPECUARIA  Organização
• UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ  Organização

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• https://brcris.ibict.br/individual/comm_e9535113-7630-410b-973b-832e743b3e40 

Publicações

publicações

• Multimodalidade e Letramento Visual: Uma proposta de intervenção pedagógica para integrar as habilidades de ler e ver no processo de ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira.  Documento
• "I am somebody": Análise crítica do discurso publicitário do movimento Street Child World Cup  Documento
• "Lugar de mulher é na cozinha? Segura rapidinho meu Prêmio Nobel de Física pra eu lavar a louça": a ação política da ironia em páginas feministas do Facebook.  Documento
• "A MAÇÃ NO ESCURO" COMO METÁFORA DA TRAJETÓRIA CONCEITUAL DA REFERÊNCIA NO ÂMBITO DOS ESTUDOS DA LINGUAGEM  Documento
• "Quem Casa quer Casa"Conceitualização e Categorização de violência po mulheres vítimas de violência conjugal  Documento
"Toda periferia é um centro!": cartografia do jogo de linguagem sarau Okupação  Documento
"We are the 99%": referenciação e equivalência na construção identitária do movimento Occupy Wall Street  Documento
(DES)CORTESIA EM NOTÍCIAS SOBRE CORRUPÇÃO: ATENUAÇÃO E INTENSIFICAÇÃO NO TRABALHO COM AS FACES  Documento
(Des)Cortesia linguística na nova pragmática e a problemática da intencionalidade nos atos de fala na publicidade brasileira: Quem é o responsável pela violência linguística?  Documento
(GRANDE) BOM JARDIM: Reterritorialização e Política de Representação à Luz da Nova Pragmática  Documento
?Atos de Fala e Ideologia - A Revista Veja e a Violência Linguística na Representação das Favelas?  Documento
?O Uso Do Livro Didático Em Uma Abordagem Comunicativa no Curso de Extensão em Língua Japonesa do Núcleo de Línguas da Uniiversidade Estadual do Ceará  Documento
?Vem jogar mais eu, mano meu: cartografando a capoeira na cidade de Camocim como jogo de linguagem e resistência negra?  Documento
A CONSTRUÇÃO DO PRECONCEITO NO SUJEITO PORTADOR DE HIV: O PODER D0 DISCURSO MIDIÁTICO NA REPRESENTAÇÃO DO ESTIGMA SOCIAL  Documento
A legitimação discursivo-midiática da ameaça de golpe bolsonarista: um estudo de notícias veiculadas no portal R7.com à luz da análise de discurso crítica  Documento
A (NÃO) APRESENTAÇÃO DE ELEMENTOS DA COMPOSIÇÃO ARTÍSTICA EM AUDIODESCRIÇÕES DE PINTURAS EM LIVRO DIDÁTICO ACESSÍVEL: UMA DESCRIÇÃO À LUZ DE MODELO SISTÊMICO-FUNCIONAL  Documento
A (falta de) reconstrução de programas de efeitos em roteiros de audiodescrição de filme via posicionamentos avaliativos do audiodescritor: um estudo de caso  Documento
A AQUISIÇÃO DO ONSET COMPLEXO EM CRIANÇAS DE 2:0 A 5:6 MESES DE UMA CRECHE ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE ARACOIABA-CE  Documento
A AUDIODESCRIÇÃO E/OU IRRADIAÇÃO DE JOGO DE FUTEBOL: QUAL O RECURSO MAIS ACESSÍVEL PARA CEGOS?  Documento
A AUDIODESCRIÇÃO NO TEATRO: UM ESTUDO SOBRE A LOCUÇÃO DE MIRALU E A LUNETA ENCANTADA.  Documento
A Adaptacao do Filme o Poderoso Chefao para o Videogame  Documento
A CENA POLÍTICA BRASILEIRA AO REVÉS: ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO CARNAVALIZADO EM CHARGES POLÍTICAS DE VITOR TEIXEIRA DO CONTEXTO DO IMPEACHMENT DE DILMA ROUSSEFF AO GOVERNO DE MICHEL TEMER (2016-2018)  Documento
A CONSTATAÇÃO DA CORRUPÇÃO ENQUANTO PERFORMATIZAÇÃO DE UM DISCURSO: UMA ANÁLISE DE REPORTAGENS DE VEJA EM CASOS DE CORRUPÇÃO POLÍTICA  Documento
A CONSTRUÇÃO DO REFERENTE BEZERRA DE MENEZES NA AUDIODESCRIÇÃO DO FILME BEZERRA DE MENEZES: O DIÁRIO DE UM ESPÍRITO.  Documento
A CONSTRUÇÃO EXOTÓPICA DAS IMAGENS DA NAÇÃO BRASILEIRA PELO OLHAR ESTADUNIDENSE: uma análise do pronunciamento de Barack Obama no Brasil em 2011  Documento
A CONSTRUÇÃO SOCIORRETÓRICA DO GÊNERO ARTIGO ACADÊMICO NA LINGUÍSTICA APLICADA: UM ESTUDO SOBRE ESCRITA ACADÊMICA A PARTIR DA COMPREENSÃO DE CULTURAS DISCIPLINARES   Documento
A CULTURA POPULAR CEARENSE EM OS VERDES ABUTRES DA COLINA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO CARNAVALIZADO NO ROMANCE DE JOSÉ ALCIDES PINTO  Documento
A DANÇA DAS PALAVRAS: UMA PROPOSTA DE ETIQUETAGEM PARA A ANÁLISE DO ROTEIRO DE AUDIODESCRIÇÃO DE DANÇA.  Documento
A ESCRITA DE SEQUÊNCIA NARRATIVA EM HQTRÔNICA POR ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
A ESCRITA SINTÉTICA NO TWITTER: UM ESTUDO SOBRE ESTRATÉGIAS DE COMPOSIÇÃO TEXTUAL EM ESFERAS INTERPESSOAIS E INSTITUCIONAIS.  Documento
A Fraseologia dos Termos Jurídicos-Financeiros no Gênero contrato Inglês/Português  Documento
A INFLUÊNCIA DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA DE CRIANÇAS NO INÍCIO DA ALFABETIZAÇÃO: UMA PROPOSTA DE TREINAMENTO  Documento
A INFLUÊNCIA DA SEGMENTAÇÃO E DA VELOCIDADE NA RECEPÇÃO DE LEGENDAS PARA SURDOS E ENSURDECIDOS (LSE).   Documento
A INFLUÊNCIA DO NÚMERO DE LINHAS E DA VELOCIDADE NO PROCESSAMENTO DE LEGENDAS POR SURDOS E OUVINTES: UM ESTUDO EXPERIMENTAL COM RASTREADOR OCULAR  Documento
A Interpretação Simultânea do Humor: Traduzindo o intraduzível?  Documento
A LEI VALE PARA TODOS - DIREITO E LINGUAGEM NA INTERPRETAÇÃO DA LEI MARIA DA PENHA  Documento
A LEITURA LITERÁRIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA: DE LEITORES EM FORMAÇÃO A FORMADORES DE LEITORES   Documento
A Leitura e a atividade docente no ensino médio: reflexões, por meio da autoconfrontação, de um professor de LE de uma escola pública  Documento
A MANIFESTAÇÃO DO OLHAR EXOTÓPICO NA ESCRITA ACADÊMICA DOS ESTUDANTES GUINEENSES FALANTES DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL (PLA) NA UNILAB  Documento
A MULTIMODALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO E O LETRAMENTO MULTIMODAL DE ALUNOS DE INGLÊS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA  Documento
A PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): UM ESTUDO DA ARQUITETÔNICA BAKHTINIANA DO COMPONENTE LÍNGUA PORTUGUESA  Documento
A PRIORIZAÇÃO DE INFORMAÇÃO NA AUDIODESCRIÇÃO DO DESFILE DE ESCOLA DE SAMBA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA COM O USO DO RASTREADOR OCULAR  Documento
A PROPAGANDA OFICIAL SOBRE O NOVO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA  Documento
A Poesia como Recurso Pedagógico na Aula de Língua Estrangeira (Inglês) numa Abordagem Comunicativa  Documento
A Poesia como recurso pedagógico na Língua Estrangeira numa abordagem comunicativa.  Documento
A RECATEGORIZAÇÃO DO REFERENTE O LUGAR ONDE VIVO EM ARTIGOS DE OPINIÃO   Documento
A Subjetividade na Avaliacao Oral da Lingua Inglesa  Documento
A TRANSCULTURALIDADE A PARTIR DO USO DE TEXTOS LITERÁRIOS NO ENSINO DE E/LE: CRENÇAS DE PROFESSORES FORMADORES E EM FORMAÇÃO DO CURSO DE LETRAS ESPANHOL DA UERN (CAMEAM)  Documento
A Tradução Audiovisual em Língua de Sinais dos efeitos sonoros do filme Corisco e Dadá - um estudo baseado em corpus  Documento
A Tradução Intersemiótica do Livro Cidade de Deus para o Cinema: O testemunho da violência.  Documento
A VIOLÊNCIA SIMBÓLICA NOS EDITAIS DE SELEÇÃO DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO: UMA ABORDAGEM LINGUÍSTICO-SOCIOLÓGICA  Documento
A Visao do Professor Quanto ao Ensino da Pronuncia em Dois Cursos de Ingles da Cidade de Fortaleza  Documento
A WEBAULA À LUZ DA ESCRITA COLABORATIVA: ANÁLISE DE UMA PRODUÇÃO DIDÁTICO-DIGITAL.  Documento
A adaptação do romance "O invasor" para o cinema: tensão e impasse na relação entre as classes sociais  Documento
A adaptação do romance O invasor para o cinema: tensão e impasse na relação entre as classes sociais.  Documento
A ativação do conhecimento prévio como elemento facilitador da compreensão de textos orais em língua estrangeira  Documento
A audiodescrição dos personagens de filmes:um estudo baseado em corpus.  Documento
A colonialidade do saber e o ensino de Literatura: uma análise crítico-discursiva da coletânea Português Contemporâneo Diálogo, Reflexão e Uso  Documento
A comunicação escrita em inglês como língua estrangeira: Uma experiência de pen-pal eletrônico entre alunos brasileiros e estrangeiros.  Documento
A construção discursiva da África e de seus atores sociais na imprensa cearense  Documento
A construção do feminino no discurso de Dilma Rousseff: Identidade, performatividade e ethos  Documento
A cosmovisão carnavalesca em Hamilton, An American Musical: ?O mundo de cabeça pra baixo?  Documento
A emergência da (inter)subjetividade em interação virtual: um estudo sobre negociação de sentidos e construção de referentes no fórum da Comunidade "PROFESSORES DO CEARÁ"  Documento
A escrita colaborativa no ambiente wiki: uma experiência de ensino/aprendizagem de língua inglesa.  Documento
A formação de leitores iniciais e o letramento literário em uma turma do 2° ano do ensino fundamental I atendida pelo Programa Aprendizagem na Idade Certa (MAIS PAIC)  Documento
A gesticulação semiótica de e.e.cummings na tradução de Augusto de Campos.  Documento
A inserção do texto literário como ferramenta para a produção oral de alunos de nível intermediário de inglês como língua estrangeira.  Documento
A inserção do texto literário nas aulas de E/LE: diretrizes para o Núcleo de Línguas Estrangeiras da UECE  Documento
A interação professor-aluno no ensino de francês língua estrangeira (FLE)  Documento
A leitura como atividade interativa em propostas de exploração de textos: uma análise em livros didáticos de língua inglesa.  Documento
A leitura de hipertexto: uma análise da prática pedagógica de um docente de Língua Inglesa em laboratório de multimídia em uma escola da cidade de Fortaleza-CE.  Documento
A leitura de obras literárias nos cursos de língua estrangeira: real instrumento para o ensino da leitura ou mero instrumento de avaliação?  Documento
A monotongação de [ej] no falar popular de Fortaleza: uma fotografia sociolinguística.  Documento
A organização das Informações em Portais Educacionais a partir de seus links: uma descrição comparativa dos protais Centro Virtual Cervantes e do Portal EducaRede  Documento
A organização das Informações em portais educacionais a partir de seus links: uma descrição comparativa dos portais Centro Virtual Cervantes e EducaRede..  Documento
A percepção da presença do 'outro' em notícia jornalística, por alunos de francês como segunda língua  Documento
A perspectiva sociocognitivista da referência em questões de atividade didáticas de língua materna: implicações na percepção do leitor-aprendiz  Documento
A priorização de informação em roteiros de audiodescrição: O que o rastreamento ocular Nos tem a dizer?  Documento
A produção do l na interlíngua de alunos da UECE  Documento
A prática do feedback no ensino da escrita em inglês como LE  Documento
A prática intersemiótica como problematização das identidades dos jovens do bairro Conjunto Palmeira: a realização do curta-metragem vida de pedro a partir da adaptação da canção Dirty Boulevard  Documento
A prática intersemiótioca como problematização das identidades nos jovens do bairro Conjunto Palmeira: a realização do curta-metragem de "A vida de Pedro" a partir da adaptação de Dirty Boulevard  Documento
A redação do gênero notícia: uma experiência compartilhada de um jornal escolar na tela  Documento
A reexistencia da periferia em letramentos de jovens MCs: Uma análise de signos ideológicos nos jogos de linguagem do Rap  Documento
A relação cinema-literatura na construção da simbologia do Anel na obra  Documento
A relação cinema-literatura na construção da simbologia do Anel na obra O Senhor dos anéis: uma análise intersemiótica.  Documento
A simplificação enquanto processo: uma análise da fala do professor brasileiro de inglês.  Documento
A simplificação enquanto processo: uma análise da fala do professor não-nativo de inglês.  Documento
A tradução da iconicidade em The Waves, de Virginia Woolf, por Lya Luft.  Documento
A tradução para o português da iconicidade em The Waves, de Virginia Woolf, por Lya Luft  Documento
A variação pronominal Nós/A gente no falar popular de Fortaleza  Documento
A violência linguística virtual contra a mulher: ideologia e estratégias de (Im) polidez em blogs.  Documento
A voz das ruas na mídia: uma análise bakhtiniana da ideologia sobre as Manifestações de Junho de 2013 em reportagens da revista ISTOÉ.  Documento
ABORDAGEM TERMINOLÓGICA NAS VEREDAS TEÓRICAS DA ARGUMENTAÇÃO: UMA INVESTIGAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DA VARIAÇÃO DENOMINATIVA  Documento
ANÁLISE ACÚSTICO-ARTICULATÓRIA DE SONS VOCÁLICOS DE PALAVRAS FUNCIONAIS DO INGLÊS  Documento
ANÁLISE DA ATIVIDADE DE PROFESSORES DE FRANCÊS (FLE) E GESTOS DIDÁTICOS: IMPLICAÇÕES NA APROPRIAÇÃO DO MÉTIER DOCENTE  Documento
ANÁLISE DA ATIVIDADE DOCENTE PELO MÉTODO DA INSTRUÇÃO AO SÓSIA: TRABALHANDO A COMUNICAÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO.  Documento
ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DE PERSONAGENS FEMININOS NA TRANSMUTAÇÃO DO ROMANCE LA CASA DE LOS ESPÍRITUS PARA O CINEMA  Documento
ANÁLISE DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM: a perspectiva de língua(gem) e de ensino em vídeos educacionais de Língua Portuguesa  Documento
ANÁLISE DIALÓGICA DA ATIVIDADE LINGUAGEIRA DE PROFESSORES FORMADORES DE LÍNGUAS INGLESA E ESPANHOLA: IMPLICAÇÕES DAS ABORDAGENS CLÍNICA E ERGONÔMICA DA ATIVIDADE NA FORMAÇÃO INICIAL  Documento
ANÁLISE DO DISCURSO DE HUGO CHÁVEZ COMO INSTRUMENTO ARTICULADOR DE UMA UNIDADE LATINO-AMERICANA  Documento
APRENDIZADO DE INGLÊS MEDIADO POR UM PORTAL NA INTERNET  Documento
AQUISIÇÃO DA ESCRITA EM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES: UMA ANÁLISE BASEADA EM PROCESSOS FONOLÓGICOS  Documento
AS AVENTURAS DE ALICE NO PAÍS DA METALINGUÍSTICA: ANÁLISE ESTILÍSTICA DIALÓGICA DA PROPAGANDA SOCIAL DE ENFRENTAMENTO À EXPLORAÇÃO SEXUAL INFANTOJUVENIL DE UMA CAMPANHA DO INSTITUTO LIBERTA  Documento
AS CONCEPÇÕES DE LEITURA SUBJACENTES À DISCIPLINA LÍNGUA ESPANHOLA - TEXTO E DISCURSO NO CURSO DE LETRAS/ESPANHOL DA UAB/UFC.  Documento
AS HABILIDADES LINGUISTICAS E A CAPACIDADE COMUNICATIVA NO ENSINO DE ESPANHOL: ESTUDO DAS OCEM  Documento
AS INTERAÇÕES IMAGEM-TEXTO EM MATERIAL DIDÁTICO ONLINE PARA A FORMAÇÃO A DISTÂNCIA DE PROFESSORES DE INGLÊS  Documento
AUDIODESCRIÇÃO EM OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA PLATAFORMA EAD DELL ACCESSIBLE LEARNING  Documento
AUTO-OBSERVAÇAO EM SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROFESSOR  Documento
AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DE TRADUTORES AUTOMÁTICOS ONLINE A EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS E SUAS METÁFORAS CONCEITUAIS SUBJACENTES   Documento
AVALIAÇÃO EM ROTEIROS DE AUDIODESCRIÇÃO DE ESCULTURAS: UMA DESCRIÇÃO BASEADA NO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE  Documento
AVALIAÇÃO EM ROTEIROS DE AUDIODESCRIÇÃO DE PINTURAS: QUAL A PREFERÊNCIA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL?  Documento
Abril Despedaçado transmutado para o cinema: da Albânia ao Brasil a tragédia em cena.  Documento
Abril despedaço transmutado para o cinema: da Albânia ao Brasil a tragédia em cena.  Documento
Adaptação Fílmica E Audiodescrição: Uma Proposta De Produção Cinemátografica Acessível Para Pessoas Com Deficiência Visual  Documento
Agências nas multiplicidades de gênero: LGBT's nas festas de forró em Fortaleza-CE  Documento
Análise acústico-articulatória de sons vocálicos de palavras funcionais do ingglês.  Documento
Análise crítica do discurso filológico sobre as línguas  Documento
Análise da Construção de Personagens Femininos na Transmutação do Romance La Casa de Los Espíritos para o Cinema  Documento
Análise da atividade de professores de literatura do Ensino Médio no uso do texto literário associado às mídias digitais: um estudo por meio da Autoconfrontação  Documento
Análise de discurso crítica textualmente orientada do escândalo político midiático  Documento
Análise de diálogos de autoconfrontação: relações dialógicas e transformação na atividade linguageira de estagiários de francês sobre a atividade docente  Documento
Análise dialógica da carnavalização e da (im)polidez na construção de sentidos no filme Alexandre e outros heróis  Documento
Análise dialógica dos signos ideológicos verbo-visuais em poesias da obra "N. D. A.", de Arnaldo Antunes  Documento
Análise dialógica sobre a (re)construção de sentidos do signo ideológico mulher no discurso publicitário da cerveja Devassa.   Documento
Análise do dicionário online "Leo": uma abordagem hipermodal  Documento
Análise do discurso carnavalizado na narrativa fílmica de animação Valente: 'Eu decidi fazer o que é certo e... quebrar a tradição'.  Documento
Análise dos padrões léxico-gramaticais em resumos e abstracts de artigos de pesquisa na área de lingüística.  Documento
Análise multimodal das definições imagéticas e de sua relação com o texto verbal na microestrutura do dicionário visual Merriam-Webster  Documento
Ao rufar das caixas, leia-se o bando: estudo diacrônico da tradição discursiva bando no Ceará (1670-1832)  Documento
Aprendizagem em Ambiente Virtual: Uma Analise de E-Workbooks  Documento
As funções das imagens em atividades de compreensão oral, análise do livro didático e construção de sentidos intermodais de alunos iniciantes em língua francesa.  Documento
As realizações das vogais /E/ e /O/ pretônicas no falar culto de Fortaleza-CE sob a perspectiva variacionista  Documento
As relações entre os modos visual e verbal em atividades de compreensão leitora: um estudo da multimodalidade em coleções didáticas de espanhol/língua estrangeira  Documento
As vozes do morro: Heteroglossia e Carnavalização na construção da identidade negra nos sambas-enredo do carnaval carioca  Documento
Aspectos epistemológicos da sociocognição no discurso reflexivo de Clarice Lispector sobre o dizer: o malogro da voz e o esplendor de ter uma linguagem  Documento
Aspectos fundamentais para o estudo do crioulo: o crioulo francês do Haiti  Documento
Aspectos que envolvem a compreensão leitora: tecendo uma relação dialógica para a construção do sentido  Documento
Atividade docente de estagiários de francês: prescrições, gênero e estilo.  Documento
Atividades de leitura com foco no léxico: estratégias de construção de sentido a partir das relações (con)textuais.  Documento
Atividades interativas em sala de aula: uma proposta para o ensino de redação em língua inglesa.  Documento
Atlas Lingüístico Léxico-Semântico de Capistrano  Documento
Atos de Fala e Ideologia - a Violencia Linguistica no Discurso da Revista Veja sobre as Favelas  Documento
Auto-observação em sala de aula: uma abordagem para o desenvolvimento do professor de LE.  Documento
Autoconfrontação Simples (ACS): um instrumento a serviço da formação profissional de futuros professores de francês como língua estrangeira (FLE)  Documento
CARACTERIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO NA AUDIODESCRIÇÃO DE EPISÓDIOS DO SERIADO DE COMÉDIA SAMANTHA!  Documento
CARNAVAL E A VIDA POR CONTRABANDO SELVAGEM: A PRÁTICA DISCURSIVA ACADÊMICA DE DELEUZE E GUATARI  Documento
CATEGORIZAÇÃO E CORPORIFICAÇÃO EM DICIONÁRIOS ESCOLARES: UMA ANÁLISE DO PARADIGMA DEFINICIONAL  Documento
COMPARAÇÃO ENTRE DOIS TIPOS DE ROTEIRO DE AUDIODESCRIÇÃO: um estudo descritivo - exploratório  Documento
CONCEPÇÕES DE LEITURA, HABILIDADES E COMPETÊNCIAS EM LEITURA EM ESPANHOL: UMA ANÁLISE DAS OCEM E DO ENEM  Documento
CONSTRUÇÃO DISCURSIVO-MIDIÁTICA DO PROCESSO DE “IMPEACHMENT” DA PRESIDENTA DILMA ROUSSEFF: UMA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA NOS JORNAIS FOLHA DE S. PAULO E THE GUARDIAN   Documento
CONSULTA A VERBETES ILUSTRADOS DE UM DICIONÁRIO BILÍNGUE PARA APRENDIZES INICIANTES DE INGLÊS: UM ESTUDO EM LEXICOGRAFIA MULTIMODAL COM RASTREAMENTO OCULAR  Documento
CONTEXTOS DE PRODUÇÃO DE MENSAGENS DE CELULAR E O FAVORECIMENTO DE TRAÇOS DE TEXTSPEAK NOS SMS.  Documento
CORPO E REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA MULHER COM SÍNDROME DE DOWN:ANÁLISE DIALÓGICO-METAFUNCIONAL DO GÊNERO FOTOGRAFIA NA EXPOSIÇÃO INSIDE OUT  Documento
CORPO POLÍTICO E JOGO DE LINGUAGEM DE MULHERES CICLISTAS  Documento
CRENÇAS DE PROFESSORES DE INGLÊS SOBRE METODOLOGIAS DE ENSINO DE LE EM CONTEXTO DE FRANQUIAS DE IDIOMAS.  Documento
Caracterização de aspectos linguísticos e extralinguísticos em crianças com e sem queixa de transtornos da linguagem falada (TLF)  Documento
Cartas administrativas do século XVIII da Capitania do Ceará: um estudo filológico e sociorretórico.  Documento
Cartografia de letramentos de insurgência dos movimentos sociais da periferia: ?atravessando a rua? com o Programa de Extensão Viva a Palavra  Documento
Chats: pontes babilônicas - miríades de possibilidades interativas existentes nas salas de bate-po  Documento
Chats: pontes babilônicas - uma descrição das miríades de possibilidades interativas existentes na sala de bate-papo.  Documento
Cinema Acessível para Pessoas com Deficiência Visual: A Audiodescrição de O Grão de Petrus Cariry  Documento
Cinema e misticismo oriental: a representação do Zen Budismo na obra de Akira Kuroasawa  Documento
Cinema e misticismo oriental: a representação do Zen Budismo na obra de Akira Kurosawa  Documento
Com a palavra o consulente: modalidade e coerência intersemiótica em dicionários infantis  Documento
Composição multimodal de narrativas digitais: um estudo sobre processos e estratégias de produção.  Documento
Compreensão Leitora em Francês Língua Estrangeira - Um Estudo Exploratório Aplicado ao Ensino do Francês Instrumental  Documento
Conceitualização de Moralidade Religiosa em Futurama na perspectiva da Semântica Cognitiva  Documento
Concepção sociocognitiva de língua como elemento potencializador no processo de ensino-aprendizagem  Documento
Conhecimento prévio e mediação docente na construção do sentido de charges: uma proposta didática para o ensino fundamental  Documento
Construindo um novo olhar sobre o texto, o ensino e a aprendizagem sob a ótica sociocognitiva: uma abordagem didática de língua materna por alunos de letras.  Documento
Construção e exploração de um corpus eletrônico de linguagem bilíngüe infantil  Documento
Crenças de professores de inglês do ensino fundamental e médio e os Parâmetros Curriculares Nacionais: uma relação conflitante  Documento
Crenças sobre o ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira no discurso de professores e alunos de escolas públicas  Documento
Crenças sobre o tratamento didático do texto literário através das TDIC no processo de formação de professores da UECE: um olhar etnográfico sobre disciplinas de estágio supervisionado em língua espanhola  Documento
Cultura e Tradução: Aportes culturais magrebinos, para alunos do nível médio da escola pública  Documento
Cultura e Tradução:aportes culturais magrebinos para alunos do nível médio da escola pública  Documento
Culturas disciplinares e artigos acadêmicos experimentais: um estudo comparativo da descrição sociorretórica  Documento
Curadoria de Recursos Educacionais Digitais para o ensino de Língua Portuguesa: uma análise descritiva do processo curatorial dos repositórios Ambiente Athena, Currículo+ e MEC-RED à luz da Linguística Aplicada  Documento
DESMISTIFICANDO A NEUTRALIDADE EM AD VIA SISTEMA DE AVALIATIVIDADE: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO - DESCRITIVO SOBRE A ASSINATURA AVALIATIVA DO AUDIODESCRI TOR DE CURTAS DE TEMÁTICA LGBT  Documento
Da construção à co-construção de referentes: um olhar sobre os mecanismos cognitivo-discursivos subjacentes à produção e à compreensão de peças de divulgação elaboradas por designers.  Documento
De dentro para fora : um olhar bakhtiniano sobre a representação da face discursiva da pessoa com Síndrome de Down na exposição Inside Out  Documento
Descrição Acústica dos Sons Vocálicos Anteriores do Inglês e do Português Realizados por Profesores de Inglês Língua Estrangeira no Oeste Potiguar  Documento
Descrição acústica dos sons vocálicos anteriores do inglês e do português realizados por professores de inglês língua estrangeira no oeste potiguar  Documento
Descrição via Sistema de Avaliatividade da audiodescrição de uma peça de teatro infantil e sua contribuição para o estudo da locução da audiodescrição.  Documento
Desmistificando a tradução automática: um estudo sobre seu uso e sua recepção  Documento
Discurso da Reparação: Análise da intertextualidade em Fagin, o judeu de Will Eisner como desconstrução do estereótipo do judeu em Oliver Twist de Charles Dickens .  Documento
Dissertação de mestrado. Título: Ensino/aprendizagem do vocabulário em língua estrangeira: estabelecendo uma relação entre as teorias e a prática  Documento
Do livro à tela: Identidade e representação em A hora da estrela de Clarice Lispector.  Documento
ELEMENTOS PARA A FORMAÇÃO DO PERFIL DO PROFESSOR DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DO CEARÁ  Documento
EM TUDO ACHAI GRAÇA? UMA ANÁLISE DIALÓGICA DA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO DISCURSO CARNAVALIZADO NA RECEPÇÃO DE VÍDEOS SOBRE A VIDA DE JESUS NO CANAL PORTA DOS FUNDOS  Documento
ENSINANDO A ETAPA DO PLANEJAMENTO DE TEXTOS ATRAVÉS DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM EM VÍDEO INTERATIVO  Documento
EQUUS E AMADEUS: A TRADUÇÃO DOS PERSONAGENS APOLÍNEOS E DIONISÍACOS DE PETER SHAFFER PARA O CINEMA.  Documento
ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE INFOGRÁFICOS EM UMA PERSPECTIVA MULTIMODAL  Documento
ESTUDO DA INTERLÍNGUA DE BRASILEIROS ESTUDANTES DE ESPANHOL APOIADO NA ANÁLISE DE ERROS.  Documento
ESTUDO DAS UNIDADES FRASEOLÓGICAS EM ESCRITURAS PÚBLICAS DE COMPRA E VENDA DE ESCRAVOS DO SÉCULO XIX NO CEARÁ  Documento
ESTUDO DOS ASPECTOS FORMAIS E LINGUÍSTICOS EM EDITAIS DO SÉCULO XVIII  Documento
ESTUDO SOBRE A SUBCOMPETÊNCIA BILÍNGUE E A METARREFLEXÃO DE TRADUTORES EM FORMAÇÃO SOBRE QUESTÕES DE TESSITURA TEXTUAL: UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA BASEADA NA LSF  Documento
Edição e estudo do gênero alvará do século XVIII ao XXI no Ceará  Documento
Edição filológica e estudo fraseológico dos autos de arrematação da vila de Sobral (1817-1823)  Documento
Elementos microestruturais para um vocabulário didático dos termos das ciências biológicas para alunos surdos do ensino fundamental  Documento
Elementos para a microestrutura de um glossário semitrilíngue dos termos da audiodescrição  Documento
Elementos para um glossário bilingüe (português e inglês) de termos-chave da teoria da metáfora conceitual  Documento
Elementos para um glossário dos termos da cultura, industrialização e comercialização da cana-de-açúcar.  Documento
Ensinar Língua Estrangeira na Era da Informação: Um estudo de caso sobre apropriação do ambiente multimídia pelo professor.  Documento
Ensino de Pronúncia no Curso de Espanhol do Núcleo de Línguas Estrangeiras da UECE: Diagnóstico e Proposta Didática  Documento
Ensino de inglês mediado por um portal na Internet.  Documento
Ensino de leitura do hipertexto:: um estudo sobre a preparação de atividades instrucionais em inglês e português em escola de Fortaleza  Documento
Ensino de língua japonesa no Núcleo de Línguas Estrangeiras da UECE: análise da produção oral dos professores e proposta de atividade didática  Documento
Ensino de pronúncia no curso de espanhol do Núcleo de Línguas da UECE: diagnóstico e proposta didática.  Documento
Ensino-aprendizagem da língua inglesa através do Telensino: um estudo de caso em uma escola estadual de Fortaleza  Documento
Ensino/aprendizagem do vocabulário em língua estrangeira: estabelecendo uma relação entre as teorias e a prática.  Documento
Escrita acadêmica e revisão textual: uma proposta teórico-metodológica para o ensino com base na escrita em pares e na revisão orientada à luz da Teoria Dialógica do Discurso  Documento
Escrita e revisão: o processo de produção de aulas no contexto de EaD  Documento
Estilos de aprendizagem e estratégias cognitivas: em busca de maior autonomia na aprendizagem de língua estrangeira.  Documento
Estilos de aprendizagem e estratégias cognitivas: em busca de mais autonomia na aprendizagem de língua estrangeira  Documento
Estratégias Metacognitivas de Leitura do Hipertexto em Língua Inglesa  Documento
Estratégias de aprendizes em um ambiente de aprendizagem de inglês mediada pelo computador  Documento
Estratégias de escrita de crianças em alfabetização no primeiro ano do ensino fundamental de uma escola pública de Fortaleza.  Documento
Estratégias de formulação da textualidade para a construção do sentido na leitura de resumos de artigos científicos (abstracts) em língua inglesa  Documento
Estratégias de formulação da textualidade para a construção do sentindo na leitura de resumos (abstracts) de artigos científicos em língua inglesa  Documento
Estudo da tradução para o francês de termos e expressões populares do romance "Essa Terra"  Documento
Estudo filológico e linguístico de documentos do Ceará de 1763 a 1802: edições de textos e análise das colocações de base verbal  Documento
Estudo lexical do ritual da morte em certidão de óbito da diocese de Itapipoca-Ce  Documento
Eu não sei ler: um estudo sobre mudanças no desempenho leitor e em crenças autoexcludentes de alunos do sexto ano de uma escola pública a partir de práticas de leitura literária  Documento
Expressões linguísticas licenciadas pela metáfora primária DESEJAR É TER FOME em lingua francesa  Documento
FERRAMENTAS DIGITAIS E LIVRO DIDÁTICO: análise de uma proposta de ensino de oralidade.  Documento
FILOLOGIA E LINGUÍSTICA TEXTUAL EM DIÁLOGO: REVISITANDO UM CONFLITO ADMINISTRATIVO DO CEARÁ COLONIAL A PARTIR DA RECATEGORIZAÇÃO IDENTITÁRIA DOS PARTICIPANTES DO EVENTO  Documento
FILOLOGIA TEXTUAL E LINGUÍSTICA TEXTUAL: ESTUDO DE TEXTOS SETECENTISTAS À LUZ DA TEORIA DA ACESSIBILIDADE.  Documento
FOCUS ON FORM: INTEGRANDO FORMA E SIGNIFICADO NO ENSINO DA HABILIDADE GRAMATICAL EM LÍNGUA ESTRANGEIRA  Documento
Ferramentas para uma avaliação eficaz da habilidade oral de aprendizes de inglês como língua estrangeira.  Documento
Ferramentas para uma avaliação eficaz da habilidade oral de estudantes de inglês como língua estrangeira  Documento
Formação docente e multimodalidade: (re)construindo saberes e práticas na escola pública.  Documento
Formação inicial de professores de inglês para a leitura crítica em LE na perspectiva sociocultural no curso de Letras: Português/ Inglês da UFC.  Documento
GLOSSÁRIO DE TERMOS DO CAMPO LEXICAL VIOLÊNCIA NOS AUTOS DE QUERELA DO SÉCULO XIX  Documento
Grito Silenciado: Conceitualizações de Violência na Comunidade Surda de Fortaleza  Documento
Grito Silenciado: Conceitualizações de Violência na Comunidade Surda de Fortaleza.  Documento
Gênero meme e ensino de leitura: investigando o letramento multimodal crítico de alunos de língua inglesa  Documento
Gêneros Digitais: Uma Análise de Propostas de Atividades em Livros Didáticos de Espanhol como Língua Estrangeira  Documento
Gêneros digitais:uma análise de propostas de atividades em livros didáticos de espanhol como língua estrangeira  Documento
Gêneros textuais e ensino-aprendizagem de línguas: um estudo sobre as crenças de alunos-professores de Letras/Língua Inglesa  Documento
HAIHAIS DE BASHÔ: O ORIENTE TRADUZIDO NO OCIDENTE.  Documento
HANDOUT: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DAS PRÁTICAS DE PRODUÇÃO E USO DO GÊNERO EM CONTEXTO ACADÊMICO.  Documento
Haikais de Bashô: o oriente traduzido no ocidente.  Documento
Hiperleitura: Estratégias de Leitura de Hipertexto em Língua Inglesa  Documento
I AM NOT NO QUEER: A REPRESENTAÇÃO DA HOMOAFETIVIDADE NO CONTO BROKEBACK MOUNTAIN, DE ANNIE PROULX  Documento
IDENTIFICAÇÃO DE PROCESSOS DE TRANSFERÊNCIA DO PORTUGUÊS DO BRASIL PARA O INGLÊS (L2) POR MEIO DE REDE NEURAL ARTIFICIAL MLP.  Documento
IM NOT NO QUEER: A REPRESENTAÇÃO DA HOMOAFETIVIDADE NO CONTO BROKEBACK MOUNTAIN, DE ANNIE PROULX  Documento
INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA CONCEITUALIZAÇÃO DE TRANSGÊNICOS: UM ESTUDO COM AMERICANOS E BRASILEIROS VIA MODELOS COGNITIVOS IDEALIZADOS  Documento
Identidade feminina: uma análise crítica do discurso da ministra Damares Alves,  Documento
Identidades culturais e o sentimento de pertença em Imaginary Homelands de Salman Rushdie ? uma análise crítica do discurso literário pós-colonial.  Documento
Identidades culturais e o sentimento de pertença na literatura de Salman Rushdie ? uma análise crítica do discurso literário pós-colonial  Documento
Imagens que falam: análise dos recursos semióticos presentes em dois dicionários infantis  Documento
Interação no ensino-aprendizagem de liínguas estrangeiras em Letras: a (in)definição revelada  Documento
Investigando o letramento multimodal-crítico de alunos de Espanhol do Ensino Médio de uma escola pública  Documento
JOGOS EDUCACIONAIS DIGITAIS PARA ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA E ERGONÔMICA  Documento
LE SILENCE DE LA MER TRADUZIDO DO TEXTO PARA AS TELAS: A REPRESENTAÇÃO DA OCUPAÇÃO E DA RESISTÊNCIA  Documento
LEGENDAGEM PARA SURDOS E ENSURDECIDOS (LSE) ? UM ESTUDO SOBRE A RECEPÇÃO DA LEGENDAGEM DA CAMPANHA POLÍTICA  Documento
LEGENDAGEM PARA SURDOS E ENSURDECIDOS (LSE): ANÁLISE BASEADA EM CORPUS DA SEGMENTAÇÃO LINGUÍSTICA EM AMOR ETERNO AMOR.   Documento
LEITURA E COESÃO TEXTUAL EM LÍNGUA INGLESA  Documento
LETRAMENTO ACADÊMICO: ESTUDO EXPLORATÓRIO DA ESCRITA ACADÊMICA NA COMUNIDADE DISCURSIVA DO CURSO DE LETRAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ  Documento
LINGUAGEM E IDEOLOGIA: ASPECTOS DA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS PARA O TEXTO NA AULA DE LEITURA EM INGLÊS NO ENSINO MÉDIO.  Documento
LINGUAGEM FORMAL DE MODELOS COGNITIVOS IDEALIZADOS: UM ESTUDO SÓCIO-COGNITIVO NA TRADUÇÃO PARA LEGENDAS.  Documento
Le Robert Micro: Desvelando Ideologia(S) em Torno do Genero Verbete  Documento
Legendagem de filmes em língua inglesa e portuguesa: análise dos parâmetros de segmentação e velocidade de legendas para ouvintes.  Documento
Legendagem para surdos e ensurdecidos: um estudo baseado em corpus da segmentação nas legendas de filmes brasileiros em DVD  Documento
Leitura de fake news em sala de aula: tecendo inferências a partir das pistas (con)textuais, discutindo os efeitos de sentido e assumindo posicionamentos  Documento
Leitura e Aprendizagem de Vocabulário em Língua Inglesa: Um Estudo de Caso  Documento
Leitura e Aprendizagem de Vocabulário em Língua Inglesa: um estudo de caso.  Documento
Leitura e autismo: uma intervenção como foco na compreensão leitora  Documento
Leitura em Inglês na Escola Pública: um estudo dos interesses e práticas de alunos do Curso Noturno.  Documento
Letramento em Saúde e reescrita de materiais educativos da área da saúde à luz da Linguística Aplicada  Documento
Letramento em inglês mediado por um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)  Documento
Lexicografia e semiótica social: uma análise da representação, da composição visual e das relações texto-imagem nos dicionários escolares tipo 2  Documento
Linguagem Instrucional no Ensino à Distância: uma análise da usabilidade de instruções em cursos online de leitura em inglês.  Documento
Linguagem e Ideologia: aspectos da construção de sentidos para o texto na aula de leitura no Ensino Médio  Documento
Linguagem, complexidade e formação de professores de língua materna: a constituição de comunidades de aprendizagem nas vivências de metatextos situados a partir de metodologias focadas na pesquisa  Documento
Linguagem, corpo e subjetivação em Desperdiçando Rima, de Karina Buhr: uma pragmática do desperdício  Documento
Linguística da corpus e legendagem para surdos e ensurdecidos (LSE): uma análise baseada em corpus da tradução de efeitos sonoros na legendagem de filmes brasileiros em DVD  Documento
LÍNGUA(GEM) E CULTURA: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO DOS CAMPOS LEXICAIS DE VAQUEIROS DO CEARÁ  Documento
MARCHA DAS VADIAS COMO RESPOSTA CARNAVALIZADA DO FEMINISMO: UMA ANÁLISE BAKHTINIANA DE UMA CAMPANHA FOTOGRÁFICA.  Documento
MSN Messenger - O uso da ferramenta na aprendizagem colaborativa de línguas mediada pelo computador  Documento
MSN Messenger - Uma ferramenta que proporciona a colaboração na aprendizagem de línguas mediada pelo computador.  Documento
MUDANÇA DÊITICA E PERSUASÃO: A ORGANIZAÇÃO DÊITICA DO TEXTO POR ALUNOS DO 6ºANO NA TRANSFORMAÇÃO DO DISCURSO INFORMATIVO EM PERSUASIVO  Documento
MULHERES NO FORRÓ: ESTILIZAÇÕES DE GÊNERO, DISCURSO E IDEOLOGIA.  Documento
MULTIMODALIDADE E ORALIDADE: UM ESTUDO DAS RELAÇÕES TEXTO-IMAGEM EM TAREFAS DE PRODUÇÃO ORAL DO LIVRO GOLD CAE  Documento
MULTIMODALIDADE E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA MULHER EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA PARA O ENSINO MÉDIO  Documento
Masculinidades hegemônicas iteráveis na forma de vida cultural forró eletrônico  Documento
Metáfora Primária: Corpóreo é Também Cultural?  Documento
Metáforas em Áreas Vulnerabilizadas: mapeando evidências necropolíticas em representações cognitivo-discursivas no contexto de pandemia  Documento
Microestrutura para um glossário bilíngue de termos jurídico-comerciais dos contratos Internacionais  Documento
Microestruturas para um glossário bilingue de termos jurídico-comerciais dos contratos internacionais  Documento
Modelos cognitivos idealizados de transgênicos em revistas de informação geral brasileiras  Documento
Mudança Dêitica e Persuasão: a organização dêitica do texto por alunos do 6º ano na transformação do discurso informativo em persuasivo  Documento
Multimodalidade e redes sociais: Uma análise de fanpages do Facebook destinadas ao ensino de língua inglesa  Documento
Multimodalidade na Sala de Ingles/Le: Praticas Pedagogicas do Professor  Documento
NÃO QUERO NÃO! AS NEGATIVAS SENTENCIAIS NO FALAR POPULAR DE FORTALEZA/CE NA PERSPECTIVA VARIACIONISTA.  Documento
O 'Auto da Compadecida' em Transmutação: a relação entre os gêneros circo e auto traduzida para o sistema audiovisual  Documento
O ARTIGO ACADÊMICO NA CULTURA DISCIPLINAR DA ÁREA DE NUTRIÇÃO: UMA INVESTIGAÇÃO SOCIORRETÓRICA  Documento
O ARTIGO ACADÊMICO NA CULTURA DISCIPLINAR DA ÁREA DE PSICOLOGIA: UM ESTUDO SOCIORRETÓRICO.  Documento
O DISCURSO CITADO EM REPORTAGENS SOBRE A GREVE DOS PROFESSORES ESTADUAIS NO CEARÁ EM 2011: UMA ANÁLISE BAKHTINIANA  Documento
O Dicionário em Sala de Aula: uma ferramenta de ensino aprendizagem  Documento
O ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA: DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES À PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO MÉDIO.  Documento
O ESCÂNDALO POLÍTICO COMO LUTA SOCIAL: uma análise de discurso crítica do evento midiático Novos aloprados  Documento
O ESTILO SUBJETIVO MATERIALIZADO PELO METADISCURSO NO GÊNERO DISCURSIVO RESUMO DE TESE   Documento
O ETHOS DISCURSIVO DO PROFESSOR NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS INTERATIVAS: UMA ANÁLISE DA IMAGEM DOCENTE PRESENTE NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DA EDUCAÇÃO.  Documento
O Erro Como Indicio do Comportamento Estrategico do Aprendiz de Le  Documento
O Estado de Direito na Ordem Juridico - Normativa Constitucional: Uma Analise de Discurso Critica  Documento
O FANTASMA DA ÓPERA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA PROPOSTA DE AUDIODESCRIÇÃO DE MUSICAIS  Documento
O LÉXICO DE CAUSA MORTIS EM CERTIDÕES DE ÓBITO DO VALE DO JAGUARIBE NO SÉCULO XIX.   Documento
O METADISCURSO VISUAL E A MULTIMODALIDADE EM DICIONÁRIOS ESCOLARES DO TIPO 2: UMA PESQUISA NO CONTEXTO ESCOLAR  Documento
O PERCURSO FONOLÓGICO INFANTIL NA AQUISIÇÃO DE ONSETS COMPLEXOS  Documento
O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA IDEOGRAMATICA JAPONESA - O CASO DOS ALUNOS DO CURSO DE JAPONES DA UECE - NUCLEO DE LINGUAS  Documento
O PROCESSO DE COCONSTRUÇÃO DA CADEIA REFERENCIAL EM QUESTÕES DO ENEM POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO  Documento
O PROCESSO DE LEGITIMAÇÃO DISCURSIVA DO GOLPE DE 2016 PELA GRANDE MÍDIA: UMA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA NAS REVISTAS VEJA E ÉPOCA  Documento
O Problema da Leitura e a Leitura dos Problemas: o processo de construção da leitura de enunciados de questões matemáticas  Documento
O RISO PROFANO: CARNAVALIZAÇÃO NO AUDIOLIVRO ÊXODO, NOS BASTIDORES DA BÍBLIA, DE CARLOS RUAS  Documento
O ROTEIRO DE AD EM PORTUGUÊS DO FILME 'ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA': UM ESTUDO DESCRITIVO SOBRE O ESTILO AVALIATIVO DO TEXTO  Documento
O SIGNO IDEOLÓGICO ?FÉ? NO DISCURSO NEOPENTECOSTAL DE EDIR MACEDO: O BLOG OFICIAL DO BISPO SOB AUSCULTAÇÃO BAKHTINIANA  Documento
O SUSPENSE NO AR: A INTEGRAÇÃO DA LOCUÇÃO AUDIODESCRITIVA E NARRAÇÃO VOICE-OVER DO FILME AMOR NO AR, CONSIDERANDO O GÊNERO FÍLMICO, O PAPEL DA VOZ E DA EXPRESSIVIDADE DA FALA  Documento
O Testemunho da Violência: A Tradução do Livro Cidade de Deus para o Cinema.  Documento
O USO DE FILMES COM LEGENDAS INTER E INTRALINGUAIS NO ENSINO/APRENDIZAGEM EM NÍVEL BÁSICO DE LE.  Documento
O USO DIDÁTICO DO GÊNERO FILME LEGENDADO NA APRENDIZAGEM DE LEITURA DE TEXTOS DO GÊNERO JORNALÍSTICO-NOTICIOSOS EM INGLÊS: UM ESTUDO COM ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA  Documento
O USO DIDÁTICO DO GÊNERO FILME LEGENDADO NA APRENDIZAGEM DE LEITURA DE TEXTOS DO GÊNERO JORNALÍSTICO/NOTICIOSO EM INGLÊS: UM ESTUDO COM ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA.  Documento
O USO DO DICIONÁRIO MONOLÍNGÜE NA SALA DE AULA: UMA FERRAMENTA PARA COMPREENSÃO LEITORA EM LÍNGUA ESPANHOLA POR ALUNOS AVANÇADOS DE ESPANHOL/LE  Documento
O USO DO TEXTO LITERÁRIO NAS AULAS DE ESPANHOL NAS TURMAS DE 2º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PARTICULAR DE PORTO VELHO: A RELAÇÃO ENTRE OS DOCUMENTOS OFICIAIS E AS CRENÇAS DA COMUNIDADE ESCOLAR.  Documento
O USO DO TEXTO LITERÁRIO NAS AULAS DE ESPANHOL NO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA: RELAÇÃO ENTRE AS CRENÇAS E A PRÁTICA DOCENTE DE EGRESSOS DA UECE  Documento
O USO DOS PRETÉRITOS PERFEITO (SIMPLES E COMPOSTO) E IMPERFEITO DO INDICATIVO EM NARRATIVAS ESCRITAS EM ESPANHOL POR APRENDIZES BRASILEIROS EM FORMAÇÃO DOCENTE UNIVERSITÁRIA: UMA ANÁLISE FUNCIONALISTA.  Documento
O Uso de Filmes Legendados como Ferramenta no desenvolvimento da Proficiência Oral de Aprendizes de LI  Documento
O Uso de Filmes Legendados como Ferramenta para o Desenvolvimento da Proficiência Oral de Aprendizes de Língua Inglesa.  Documento
O Uso de Filmes Legendados e do Ensino Comunicativo de Línguas na Aprendizagem de Nível Básico de LE.  Documento
O Uso do Dicionário Escolar de língua materna por alunos do 5º ano de uma escola pública de Palhano-CE  Documento
O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de Educação: uma investigação sociorretórica  Documento
O desenvolvimento da competência tradutória de aprendizes de língua japonesa através da tradução de Mangá.  Documento
O desenvolvimento da compreensão oral através do ensino da fonologia em estágios iniciais da aprendizagem do ingêls como língua estrangeira  Documento
O desenvolvimento da compreensão oral por meio de instrução explícita sobre a fonologia do inglês em estágios iniciais da aprendizagem.  Documento
O desenvolvimento da fonologia infantil: a aquisição de onsets complexos  Documento
O desenvolvimento da metarreflexão de tradutores em formação sobre aspectos da tessitura textual: um estudo de intervenção pedagógica com subsídios da LSF e dos Estudos da Tradução  Documento
O dicionário para aprendizes em sala de aula: uma ferramenta de ensino e aprendizagem.  Documento
O discurso de Hugo Chávez como instrumento articulador de uma unidade latino-americana.  Documento
O e-mail no espaço cibernético e suas peculiaridades discusivas: um confronto com a escrita convencional.  Documento
O ensino da tradução do humor: um estudo com as tiras da Mafalda  Documento
O ensino de inglês em Fortaleza: um quadro ilustrativo  Documento
O ensino de leitura de textos literários em inglês em escolas de primeiro grau: uma abordagem instrumental  Documento
O ensino/aprendizagem do get na perspectiva da teoria da metáfora conceitual.  Documento
O erro na aprendizagem de inglês-LE: uma análise da interlíngua de alunos do Núcleo de Línguas da UECE.  Documento
O erro na aprendizagem de inglês-LE: uma análise da interlíngua de aprendizes brasileiros.  Documento
O feedback do professor de língua inglesa no ensino da escrita:forma versus conteúdo  Documento
O gênero digital e-mail no desenvolvimento da escrita e da interação professor-aluno: uma experiência de ensino de espanhol como língua estrangeira  Documento
O intérprete de tribunal, um mero intérprete?: Um estudo descitivo sobre o papel do intérprete nos Fóruns de Boa Vista, RR e Fortaleza, CE.  Documento
O jogo enunciativo da dêixis de memória em contos, crônicas e parábolas  Documento
O local e o global na pós-modernidade: o estudo do ethos, da cenografia e do código lingüístico em anúncios publicitários em espanhol  Documento
O local e o global na pós-modernidade: um estudo da cenografia, do ethos e do código lingüístico em anúncios publicitários em espanhol.  Documento
O metadiscurso visual e a multimodalidade em dicionários do tipo 2: uma pesquisa no contexto escolar  Documento
O papel do léxico e das pistas auditivas, visuais e audiovisuais na percepção das oclusivas labiais e velares do português brasileiro  Documento
O parâmetro do sujeito nulo na aquisição do alemão como terceira língua: re-fixação ou aprendizagem?  Documento
O professor de inglês enquanto leitor: um estudo sobre motivação, realização profissional e implicações para o ensino.  Documento
O uso da tradução audiovisual para o desenvolvimento da compreensão oral em alunos de língua espanhola  Documento
O uso da tradução audiovisual para o desenvolvimento da compreensão oral em língua espanhola.  Documento
O uso de ?The Glass Menagerie? no ensino do reconhecimento de metáforas gramaticais interpessoais: uma intervenção pedagógica de base sistêmico-funcionalista com aprendizes de inglês-LE  Documento
O uso de textos literários no ensino de língua inglesa.  Documento
O uso do dicionário de aprendizagem monolíngüe na sala de aula: uma ferramenta para compreensão leitora por alunos avançados de espanhol/LE  Documento
O uso do gênero multimodal (anúncio publicitário) no ensino-aprendizagem de L2 para surdos: por uma proposta bilíngue  Documento
O uso do gênero multimodal (anúncio publicitário) no ensino-aprendizagem de leitura em L2 para surdos: por uma proposta bilíngue  Documento
O uso dos gêneros quadrinhos e tirinhas no ensino de leitura em português como segunda língua: por uma abordagem bilíngue para os surdos.  Documento
O uso dos pretéritos perfeito (simples e composto) e imperfeito em narrativas escritas em espanhol por aprendizes brasileiros em formação docente: uma análise funcionalista  Documento
OS (DES)MASCARADOS: REFERENCIAÇÃO, IDEOLOGIA E CRÍTICA NA CONSTRUÇÃO DISCURSIVO-IDENTITÁRIA DO BLACK BLOC NA MÍDIA BRASILEIRA.  Documento
OS EFEITOS DA INSTRUÇÃO EXPLÍCITA EM FONOLOGIA NA PRODUÇÃO E PERCEPÇÃO DE CONSOANTES DA LÍNGUA INGLESA  Documento
OS MÚLTIPLOS SENTIDOS DO LÚDICO EM DOCUMENTOS OFICIAIS DO ENSINO SOB UMA PERSPECTIVA DAS IDÉIAS BAKHTINIANAS  Documento
OS PROCESSOS REFERENCIAIS ANAFÓRICOS E A CONFIGURAÇÃO RETÓRICA DO GÊNERO RESENHA ACADÊMICA: UMA ANÁLISE DE TEXTOS PRODUZIDOS COLABORATIVAMENTE POR ALUNOS DA EAD  Documento
OS PROCESSOS REFERENCIAIS AOS PERSONAGENS E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NA GÊNERO MEMÓRIAS LITERÁRIAS  Documento
OS SENTIDOS DE EDUCAÇÃO NAS CRÔNICAS DE CECÍLIA MEIRELES A PARTIR DOS CONCEITOS DE TEMA E SIGNIFICAÇÃO  Documento
Obras de Arte em Sala de Aula: por Uma Pedagogia de Escrita em Lingua Estrangeira  Documento
Obras de arte em sala de aula: por uma pedagogia da escrita em LE  Documento
Os Perfis do Instagram do Diário do Nordeste e O Povo nas Eleições Presidenciais de 2018: Uma Análise Multimodal.  Documento
Os erros como indício do comportamento estratégico do aprendiz de língua inglesa como LE  Documento
Os gêneros textuais e o ensino da produção de texto: análise de propostas em livros didáticos de língua inglesa.  Documento
Os marcadores metadiscursivos em textos didáticos especializados: um estudo em corpora em língua alemã  Documento
Ouvindo Imagens: a Audiodescricao de Obras de Aldemir Martins  Documento
PERFORMATIVIDADE, GÊNERO E REPRESENTAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DO FEMININO NO FUNK MIDIÁTICO  Documento
PLANEJAMENTO PARA O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE DA EXOTOPIA.  Documento
POPULAR E TRADIÇÃO NA ESFERA ARTÍSTICO-MUSICAL: UMA ANÁLISE DIALÓGICA SOBRE HETERODISCURSO E PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS A PARTIR DA OBRA DE JOÃO DO VALE  Documento
PROBLEMAS DO CONSÓRCIO ANÁLISE DO DISCURSO CRÍTICA/REALISMO CRÍTICO: DESCREVENDO OS CIRCUITOS E OS CURSOS DE AÇÃO PARA UMA ANÁLISE SÓCIO-CRÍTICA DO DISCURSO.  Documento
PROCESSOS DE SUMARIZAÇÃO E REFERENCIAÇÃO NA PRODUÇÃO DE RESUMOS ACADÊMICOS EM UMA PROPOSTA DE ENSINO UNIVERSITÁRIO POR MEIO DA PESQUISA.  Documento
PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE GEEK: UMA CARTOGRAFIA DOS JOGOS DE LINGUAGEM NA REDE GEEK  Documento
PROGRAMA DE APERFEIÇOAMENTO DA LOCUÇÃO NA AUDIODESCRIÇÃO DE FILMES: UMA CONTRIBUIÇÃO DA FONOAUDIOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DE AUDIODESCRITORES  Documento
PROPOSTA DE CARTILHA DE AUDIODESCRIÇÃO DIDÁTICA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA  Documento
PROPOSTA DE JOGO DIGITAL COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA  Documento
PRÁTICA DISCURSIVA DE PROFESSORES E DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONSTITUIÇÃO HUMANA, SOCIEDADE E MAL-ESTAR NA ESCOLA  Documento
PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA PARA A MELHORA DA COMPREENSÃO LEITORA DE ALUNOS DE 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE QUIXADÁ  Documento
PRÁTICAS DE MEDIAÇÃO DE LEITURAS NA PERIFERIA DE FORTALEZA: CARTOGRAFIAS DO PROGRAMA VIVA A PALAVRA E DE BIBLIOTECAS COMUNITÁRIAS DE INICIATIVA POPULAR  Documento
PRÁTICAS DE NARRATIVAS EM FORMA DE LIVRO-TRAILER A PARTIR DE TEXTOS LITERÁRIOS: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES  Documento
PRÁTICAS DE ORALIDADE A PARTIR DO TEXTO TEATRAL EM AULAS DE E/LE: REVENDO CRENÇAS DE PROFESSORAS DE ESPANHOL DO NÚCLEO DE LÍNGUAS – CAMPUS FÁTIMA DA UECE.  Documento
PRÁTICAS DISCURSIVAS EM COMUNIDADES DISCIPLINARES ACADÊMICAS: A CONSTRUÇÃO DO POSICIONAMENTO EM ARTIGOS EXPERIMENTAIS DAS ÁREAS DE MEDICINA E LINGUÍSTICA  Documento
Polidez na conversas de Autistas: POLIDEZ NA CONVERSA DE AUTISTAS: UMA ABORDAGEM DAS ESTRATÉGIAS E DO TRABALHO COM AS FACES  Documento
Polêmicas discursivas em entrevistas do Jornal Nacional com a candidata à presidência do Brasil no ano de 2014, Dilma Rousseff.  Documento
Por que eles não concordaØ? Mecanismos de variação na concordância verbal no português oral popular de Fortaleza-CE  Documento
Por um glossário didático de fraseologismos do espanhol, baseado na Teoria da Metáfora Conceitual  Documento
Pragmática dos corpos militantes no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra do Ceará  Documento
Pragmática e Complexidade: análise de tensões corpóreo-discursivas no discurso de senadores (as) brasileiros (as) em homenagem ao dia internacional da mulher no contexto pós-impeachment  Documento
Prescrições e instrumentos na aula de civilização: análise da atividade docente de estagiários de FLE.  Documento
Problemas de segmentação linguística na legendagem para surdos e ensurdecidos (LSE) de “Cheias de Charme”: Uma análise baseada em corpus.  Documento
Processo de aquisição da escrita ideogramática japonesa O caso dos alunos da UECE/Núcleo de Línguas.  Documento
Processo e produto: uma avaliação do ensino da escrita em um curso básico de língua inglesa  Documento
Prática social e cultura do consumo: discurso cinematográfico em Clube da Luta  Documento
Práticas de Leitura Literária em Aulas de FLE: Desmistificando Crenças sobre o Texto Literário em Contexto de Formação de Professores de Francês na UECE.  Documento
Práticas de leitura literária para a inserção da literatura cearense no ensino médio: ressignificação de crenças de alunos de uma escola pública de Fortaleza.  Documento
Quem casa quer casa- A conceitualização e categorização de violência por mulheres vítimas de violência conjugal  Documento
Quem vê capa não vê coração: um olhar bakhtiniano sobre a construção de sentidos da imagem dos evangélicos em capas da revista Veja.  Documento
Queres saber como fazer identidades com palavras? Uma análise em Pragmática Cultural da construção performativa do Sem Terra assentado no MST-CE  Documento
RECATEGORIZAÇÃO PARA ALÉM DOS MUROS: A PRODUÇÃO (INTER)SUBJETIVA DE OBJETOS DE DISCURSO NO UNIVERSO DOS GRAFFITIS E A RECRIAÇÃO DA REALIDADE.  Documento
REFERENCIAÇÃO E ENSINO: UMA ANÁLISE SOCIOCOGNITIVISTA DA (RE)CONSTRUÇÃO DO PONTO DE VISTA  Documento
REPRESENTAÇÕES LINGUÍSTICO-DISCURSIVAS DE MULHERES TRANS SOBRE A TRANSEXUALIDADE NO VOLEIBOL EM FORTALEZA ? CEARÁ  Documento
REVISÃO TEXTUAL E ENSINO DE ESCRITA: A EXOTOPIA E A RESPONSIVIDADE NA REFACÇÃO DE REDAÇÕES ESCOLARES.  Documento
Ramo rê se rai dá certo: o enfraquecimento da fricativa /v/ no falar de Fortaleza  Documento
Reescrevendo Shakespeare no cinema: de A megera domada a 10 coisas que eu odeio em você.  Documento
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Retextualização de textos acadêmicos no meio digital  Documento
Retrospectiva dos Métodos de Ensino de Línguas Estrangeiras Enfatizando a Abordagem Comunicativa para Inserir o Poema no Ensino de Língua Inglesa  Documento
SOB O SIGNO DA CEARENSIDADE: UMA ANÁLISE DO ETHOS DISCURSIVO DO HOMEM DO SERTÃO DO CEARÁ NAS LITERATURAS ERUDITAS E POPULAR  Documento
SOROPOSITIVIDADES: (CARTOGRAFANDO) PERFORMATIVIDADE E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE HIV-POSITIVA NA REDE.  Documento
SUBREPRESENTAÇÃO FEMININA EM CARGO POLÍTICO: DISCURSO DE CAPA DE REVISTA  Documento
Seduzindo o Consumidor Brasileiro: um estudo descritivo entre propagandas publicadas em revistas de língua inglesa e suas traduções em revistas brasileiras  Documento
Significação e Tema do signo ideológico ?cura? em narrativas autobiográficas: entre a performance de cuidado em saúde de educadores populares e as práticas integrativas e complementares  Documento
Sinestesia e Indeterminação na Poesia Rimbaudiana Traduzida para o Português.  Documento
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Socialização do texto literário na Internet: o caso do conto Narniano "O Leão, a Feiticeira e o Guarda-Roupa" de C.S.Lewis em uma comunidade do Orkut  Documento
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TECNOLOGIA E ENSINO DE REDAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE USO DO GOOGLE DOCS COM PROFESSORES E ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE IBIAPINA-CE  Documento
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