MORINGA - ARTES DO ESPETACULO (UFPB)
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ANIMADANCES E A ESTÉTICA DE FIXAÇÃO EM ANIMAÇÕES INFANTIS NO YOUTUBE.
14:15.
2023-01-01
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Brecht e a medida das distâncias: entrevista com José Antonio Pasta Jr..
14:67136.
2023-01-01
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Brecht, o experimentador: diálogo com Marc Silberman.
14:67135.
2023-01-01
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Brecht: poesia do exílio.
14:271-301.
2023-01-01
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DERIVAS DE UM REFORMADOR TEATRAL EM BUSCA DE SI MESMO Copeau encontra Craig, Appia e Dalcroze.
14:118-141.
2023-01-01
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ENTRE PALAVRA E MOVIMENTO: POSSÍVEIS INTERLOCUÇÕES NA TÉCNICA KLAUSS VIANNA.
14:11-35.
2023-01-01
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Graphic Novel: A imagem e a palavra em 'Castanha do Pará'.
14:61-89.
2023-01-01
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O gesto social nas observações de Walter Benjamin sobre Brecht.
14:67129.
2023-01-01
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A VOZ DA CRIANÇA E O TEATRO INFANTIL.
13:1-19.
2022-01-01
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Enfrentando a Intolerância Religiosa no Brasil por meio da Arte: A experiência do Grupo De Teatro Político Interna-Só-Na-Mente.
13:159-187.
2022-01-01
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Ensino de Arte e Educação Antirracista: perspectivas pedagógicas e políticas na atuação docente.
13:73-93.
2022-01-01
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Esboços de uma corporeidade decolonial na dança moderna africana de Germaine Acogny.
13:95-115.
2022-01-01
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Escola Libertária de Artes: Processos Itinerantes de Aprendizagem e Criação.
13:88-106.
2022-01-01
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Estéticas de Negruras para construir (cor)pos em cena.
13:43-57.
2022-01-01
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LEVAR A PAISAGEM CONSIGO: REGINA JOSÉ GALINDO E O CORPO-MEMÓRIATERRITÓRIO.
13:221-237.
2022-01-01
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MAM: 1964?1970 De portas abertas para as artes cênicas.
13:229-252.
2022-01-01
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Moringa Artes do Espetáculo, João Pessoa, UFPB, v. 13 n. 2, jul-dez/2022 107TEATRO COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: AS OFICINAS DO GRUPO ÓI NÓIS AQUI TRAVEIZ.
13:107-129.
2022-01-01
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O PROJETO DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL NA PEÇA TEATRAL, O JESUÍTA (1861), DE JOSÉ DE ALENCAR.
13:238-266.
2022-01-01
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Práticas formativas: arte e território.
13:1-14.
2022-01-01
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TEATRO NEGRO E UNIVERSIDADE: ESCREVIVÊNCIAS DE UM ARTISTA--DOCENTE PESQUISADOR.
13:31-41.
2022-01-01
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Teatro Experimental do Negro: rompendo a brancura da cena (1944-1968).
13:11-30.
2022-01-01
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Teatro e Religião: O discurso de estudantes evangélicos no contexto de formação superior em Artes Cênicas.
13:189-203.
2022-01-01
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Um lugar para o oxê de Xango.
13:135-155.
2022-01-01
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2021117A CENA DO RAP EM RORAIMA:UMA PROPOSTA DE CARTOGRAFIA DA PRODUÇÃO ARTÍSTICA URBANA.
12:117-136.
2021-01-01
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A CENA DO RAP EM RORAIMA: uma proposta de cartografia da produção artística urbana.
12:117-136.
2021-01-01
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Anotações de aula V.E.Meierhold.
12:293.
2021-01-01
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Autoficção do presente: cenas da pandemia na universidade.
12:11-28.
2021-01-01
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Batuque na Cozinha, Sinhá não quer: Em defesa do conceito de teatro preto.
12:33-52.
2021-01-01
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CORPO E PERFORMANCE NA VIDEOARTE BRASILEIRA Letícia Parente, Analívia Cordeiro e Otávio Donasci.
12:91-112.
2021-01-01
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Criação em videodança: contaminações e desdobramentos entre corpos e tecnologias.
12:113-133.
2021-01-01
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Gesto narrativo, expressivo e simbólico: o que as mãos nos dizem em cena?.
12:1-15-15.
2021-01-01
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Imagens de 'El Paso: parábola del camino', da Cia Teatral La Candelaria.
12:213.
2021-01-01
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Meyerhold é como o fogo.
12:139-162.
2021-01-01
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MÃOS NÃO FALAM, GRITAM anotações de experiências com o teatro de animação e a libras.
12:2021.
2021-01-01
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NOÇÕES DE INFÂNCIAS, TEATRO INFANTIL E ABORDAGENS CONTEMPORÂNEAS.
12:29-53.
2021-01-01
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NOÇÕES DE INFÂNCIAS, TEATRO INFANTILE ABORDAGENS CONTEMPORÂNEAS.
12:29-53.
2021-01-01
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Operação e Comunicação da Crítica de Dança.
12:95-115.
2021-01-01
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Performance-Ritual ÜHPÜ: o indígena e o não indígena na cena decolonial.
12:11-31.
2021-01-01
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Realismo de Confronto. Atores Monstros e Monstros Atores..
12:135-157.
2021-01-01
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Setor cultural de Sergipe (e do Brasil): podemos pensar em desenvolvimento?.
12:4.
2021-01-01
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Tintagiles morre em Odessa.
12:221-235.
2021-01-01
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VIDA E PLASTICIDADE EM CENA o encontro de Stanislávski e Meyerhold.
12:205-220.
2021-01-01
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A INSTALAÇÃO TEATRAL - UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR ENTRE AFIRMAÇÃO E (AUTO)CRÍTICA.
11:1-22.
2020-01-01
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AS PERGUNTAS DE SPOLIN: avaliação na leitura da cena.
11:57-64.
2020-01-01
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Breve Trajeto da Formação Brasileira em Artes Cênicas no Ensino Superior.
11:95-114.
2020-01-01
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CORPOS/CORPAS/CORPES DISSIDENTES E A CENA ARTÍSTICA.
11:33-47.
2020-01-01
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Casulo de Fogo: uma proposta cênica pautada na fragmentação e desconstrução.
11:183-198.
2020-01-01
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EM BUSCA DE UM GESTO PERDIDO:DE PAUL BELLUGUE A JACQUES LECOQ.
11:315-232.
2020-01-01
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ENSINO DE TEATRO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.
11:115-141.
2020-01-01
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ENTRE PEDAGOGIA E FORMAÇÃO a importância do estágio na escola pública para o artista-docente.
11:127-139-139.
2020-01-01
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Enegrecer, sabotar a memória.
11:199-209.
2020-01-01
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Grotowski e o Parateatro: contracultura, Ascese e Gnose.
11:313-343.
2020-01-01
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Grotowski, um branco: considerações sobre africanidades, afro-diáspora, representatividade e apropriação cultural.
11:367-387.
2020-01-01
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Histórico e Perspectivas para o Teatro do Futuro.
11:43-55.
2020-01-01
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JOGO TEATRAL E CAPOEIRA.
11:251.
2020-01-01
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JOGO TEATRAL, INTUIÇÃO E FUNÇÃO SIMBÓLICA..
11:43-55.
2020-01-01
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JOGOS TEATRAIS E EDUCAÇÃO PENITENCIÁRIA EM MACAPÁ.
11:179-185.
2020-01-01
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JOGOS TEATRAIS NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS/AS: DO ESPAÇO VAZIO À EXPERIÊNCIA.
11:235-250.
2020-01-01
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Jogando o Jogo Teatral no Livro do Diretor.
11:1.
2020-01-01
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Jogo teatral, intuição e função simbólica - Uma construção educativa.
11:43-55.
2020-01-01
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Jogo? Qual jogo?.
11:113-126.
2020-01-01
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Memórias em brasa: a imagem de Joana distorcida pelo fogo.
11:61-73.
2020-01-01
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No jardim: uma conversa com François Kahn sobre o trabalho parateatral.
11:345-365.
2020-01-01
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O CONCEITO DE EXPERIÊNCIANOS TRABALHOS DE WILLIAM JAMES E JOHN DEWEY E O TEATRO IMPROVISACIONAL DE VIOLA SPOLIN.
11:27-41.
2020-01-01
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O DESENHO DO ROSTO o caso Nézinho numa prática de pedagogias cênicas.
11:49-60.
2020-01-01
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O EXERCÍCIO COMO CONSTRUÇÃO EDUCATIVA.
11:209-222.
2020-01-01
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O conceito de experiência nos trabalhos de William James e John Dewey e o Teatro Improvisacional de Viola Spolin.
11:27-41.
2020-01-01
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OBJETO DESCONTÍNUO:O ESTADO DE REGULAGEM, AS TAREFAS OPERACIONAIS E OS PROCEDIMENTOS DIRIGIDOS POR BIOSINAIS.
11:233-250.
2020-01-01
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Os Yogas de Grotowski: alguns apontamentos sobre Jerzy Grotowski e a India.
11:439-471.
2020-01-01
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PARA LER O PERFORMER DE JERZY GROTOWSKI: uma história do texto e seu contexto.
11:389-412.
2020-01-01
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PERSPECTIVAS ESTÉTICO-EXISTENCIAIS DO JOGO TEATRAL.
11:155-177.
2020-01-01
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PROCEDIMENTOS EM SALA DE AULA.
11:141/11-153/.
2020-01-01
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Poéticas da autoralidade no contexto da extensão universitária.
11:77-93.
2020-01-01
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Sem poderes extras: uma investigação sobre a instrumentalização na função do encenador.
11:293-312.
2020-01-01
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Teatro Experimental do Negro: A tragicidade de um relacionamento inter-racial em sortilégio (1951), de Abdias do Nascimento (1914-2011)..
11:313-338.
2020-01-01
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Treinamento Neuro-emocional para Performers (TNeP): Uma proposta pedagógica interdisciplinar unindo teatro e neurociência das emoções.
11:259.
2020-01-01
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UM ESTUDO SOBRE O PERFORMER trabalho sobre si na arte como veículo de Jerzy Grotowski.
11:413-437.
2020-01-01
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UM JOGO ENTRE CAPOEIRA ANGOLA E ANTROPOLOGIA TEATRAL.
11:1-28.
2020-01-01
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Um Tributo ao Jogo Teatral.
11:199-207.
2020-01-01
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Um jogo entre Antropologia Teatral e Capoeira Angola.
11:265-292.
2020-01-01
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VIEWPOINTS E OS JOGOS TEATRAIS.
11:74-89.
2020-01-01
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