Revista Africa e africanidades

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A ausência de corpos pretos na educação fundamental anos iniciais. 44:01-15. 2023-01-01
A busca pela representatividade: a resistência negra na pós-graduação brasileira. 1:169-184. 2023-01-01
A importância de práticas educativas decoloniais no ensino de Ciências. XVI:1-16. 2023-01-01
Caminhos e fluxos de uma identidade rural e interiorana na Amazônia paraense. Ano XVI:63-82. 2023-01-01
De caboko a Negro/indígena: reflexões sobre a emergência do sujeito político da raça e a mundiação da Matriz Colonial do Poder. 46:29-62. 2023-01-01
Educação antirracista na Coletiva Mulheres da Quebrada. 16:93-104. 2023-01-01
Educação para as relações étnico-raciais na licenciatura em pedagogia da UFPA Castanhal: uma análise de disciplinas. 16:17-34. 2023-01-01
Epistemologias oprimidas: a decolonialidade e o pioneirismo da Uerj na implementação das cotas raciais. 46:105-122. 2023-01-01
Epistemologias oprimidas:a decolonialidade e o pionerismo da UERJ na implementação de cotas raciais. 46:105-122. 2023-01-01
Histórias cruzadas sobre nós ?os outros?: vivências de pesquisadores negros na universidade. 16:31-44. 2023-01-01
Intelectuais negros: a instrução no jornal O Exemplo (Porto Alegre/RS, 1892-1897). 1:123-136. 2023-01-01
Masculinidades Amarelas, representações e discursos: rasgar olhares para as pedagogias pornográficas. XVI:85. 2023-01-01
NARRATIVAS CINEMATOGRÁFICAS INDÍGENAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: um diálogo com as racialidades amazônidas. 1:267. 2023-01-01
OGUNHÊ! SUELI CARNEIRO: POR UM DISPOSITIVO DE RACIALIDADE. 47:01-13. 2023-01-01
Políticas públicas e educação inclusiva: análise no contexto moçambicano. 46:73-92. 2023-01-01
Prisioneiro de si? Reflexões sobre as categorias identitárias dos homens negros. XVI:58-70. 2023-01-01
Raça e transmasculinidade em Belém-PA: trajetória biográfica de Rafael Carmo. XVI:45-57. 2023-01-01
Se autoescavando: corpos de indígenas potiguaras gays do litoral norte paraibano. 16:70-84. 2023-01-01
Ó meu corpo, faça sempre de mim uma mulher que questiona: racismo anti-indígena e territorializações contemporâneas na universidade. XVI:151-174. 2023-01-01
A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO OMNILATERAL A PARTIR DOS SABERES CURRICULARES QUILOMBOLA. 42:1-7. 2022-01-01
ANTONIETA DE BARROS: MEMÓRIA, RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO PARLAMENTO CATARINENSE. ano XI:97-117. 2022-01-01
Apontamentos sobre o livro 'Welcoming Spirit Home' de Sobonfu Somé: espírito, comunidade e nascimento fortalecendo a Pretagogia. 44:1. 2022-01-01
COLONIALISMOS E MATERNIDADES DAS MULHERES NEGRAS À PARTIR DO INSTAGRAM. 14:5-21. 2022-01-01
Colonialismo e maternidade das mulheres negras à partir do Instagram. 1:5-21. 2022-01-01
Colonização e poder em Ninguém matou Suhura, de Lília Momplé. 1:141-153. 2022-01-01
Da invenção do 'analfabeto' ao analfabetizado: história, educação de jovens e adultos e população negra. 42:1-15. 2022-01-01
ENSINO DE HISTÓRIA E CINEMA: ANÁLISES SOBRE A PELÍCULA BESOURO E OS IMPACTOS SOBRE REPRESENTATIVIDADE NEGRA. XIV:66-84. 2022-01-01
ENTRE CARTAS, DIÁRIOS E POEMAS: indícios da trajetória de uma professora afroindígena no sul da Bahia. XV:67-75. 2022-01-01
ESTRATÉGIAS DE COMBATE AO RACISMO NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. 14:154-169. 2022-01-01
Educar para o orgulho: notas sobre formação docente. 1:24. 2022-01-01
Elza. 1:1-7. 2022-01-01
Escritas Negras importam: Lélia Gonzales e o pretôgues - uma linguagem subversiva, negra e feminista. 43:29-43. 2022-01-01
Estética, imaginário e saber afrodiaspórico: dimensões simbólicas do Candomblé Jeje-Mahi, no Terreiro T?Aziry Ladê. 42:84-107. 2022-01-01
Ironides Rodrigues: militante da negritude e do pan-africanismo no século XX. 1:44-48. 2022-01-01
Ironildes Rodrigues: Militante da negritude e do pan-africanismo no século XX. 1:44-48. 2022-01-01
LAMA DA SAMARCO, CORONAVÍRUS E OS QUILOMBOLAS DE LINHARES-ES: INVISIBILIDADE.. XIV:77-88. 2022-01-01
LUZIA MOTA: uma intelectual orgânica da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. XV:60-66. 2022-01-01
MULHERISMO OU FEMINISMO? A LUTA POR DIREITOS DA MULHER NEGRA.. XIV:89-98. 2022-01-01
Memórias da transição capilar es estudantes negras do curso de Pedagogia a partir das vivências no Artefatos da Cultura Negra. XIV:32-45. 2022-01-01
NILMA LINO GOMES EM MOVIMENTO: EDUCAR E POLITIZA. XIV:46 a 55-55. 2022-01-01
NILMA LINO GOMES EM MOVIMENTO: educar e politizar. 1:46-55. 2022-01-01
NOIVAS DE CRISTO E MÃES DE SANTO: ANÁLISE COMPARATIVA DO PAPEL FEMININO NA ESTRUTURA SACERDOTAL DA IGREJA CATÓLICA APOSTÓLICA ROMANA E NA ESTRUTURA DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA. 14:99-113. 2022-01-01
O BRANQUEAMENTO DA PELE DAS MULHERES NEGRAS EM ÁFRICA: UMA RESPOSTA A NARRATIVA DA MODELO QUENIANA HUDDAM MONROE. XIV:118-126. 2022-01-01
O terreiro e o lugar dentro dos terreiros: A docência e o reconhecimento desse patrimônio cultural. XIV:9-19. 2022-01-01
O terreiro e o lugar dentro dos terreiros:A docência e o reconhecimento desse Patrimônio Cultural. XIV:9-19. 2022-01-01
Regina Célia Fernandes Cruz: ascensão de uma filha da classe pobre: uma representatividade acadêmica. xv:53-59. 2022-01-01
SER HOMEM NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNILAB: ENFRENTAMENTOS IDEOLOGICOS E O TORNAR-SE PEDAGOGO. 1:69-83. 2022-01-01
Tapete voador: a (re)construção da imagem da mulher negra na promoção de uma cultura antirracista. 44-45:35-49. 2022-01-01
Um olhar sobre a Lei 10.639/2003 na Educação Básica: implementação e aplicabilidade. 1:46-54. 2022-01-01
'A mulher de pés descalços' que habita em nós. 1:13-16. 2021-01-01
?TAXONOMIA DE TERREIRO?: UMA OUTRA PROPOSTA PARA CLASSIFICAÇÃO DOS ANIMAIS. 14:107-116. 2021-01-01
A Ilha de São Tomé na perspectiva da 'Atlantic History'. XIII:30-39. 2021-01-01
A PERCEPÇÃO DOCENTE ACERCA DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA. 14:33-46. 2021-01-01
A PRESENÇA DO MAR NA POESIA DE PAULINA CHIZIANE. I:42. 2021-01-01
A escrita de Vera Duarte: de Cabo Verde para o mundo. 39:42-51. 2021-01-01
A luta pela igualdade de gênero em Moçambique: um ensaio acerca do documentário Xigubu dela. XIV:48. 2021-01-01
A prática por Matilde Ribeiro: Do projeto político à gestão de políticas públicas, em gênero e raça. XIV:82-91. 2021-01-01
Alternativas penais e marcadores sociais: o perfil dos(as) cumpridores(as) no interior da Bahia). 37:109-123. 2021-01-01
BRINCANDO COM ORIXÁS: PRÁTICAS ARTÍSTICAS E AFRORREFERENCIADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. XIV:122-140. 2021-01-01
CAROLINA MARIA DE JESUS E Quarto de despejo: diário de uma favelada na construção da pretagogia no espaço escolar. 14:67-74. 2021-01-01
CONHECIMENTO TRADICIONAL E SUSTENTABILIDADE NA COMUNIDADE QUILOMBOLA SÍTIO ARRUDA EM ARARIPE - CEARÁ. 14:178-187. 2021-01-01
CURRICULOS DE ARQUITETURA E URBANISMO X CONTRIBUIÇÕES AFRICANAS: REFLETINDO NECESSIDADES.. 14:64-80. 2021-01-01
Cantigas de Capoeira como Proposta Pedagógica na Implementação da Lei Nº 10.639/03. 1:10-20. 2021-01-01
Capoeira: Formação docente contra o racismo. Ano XIV:13. 2021-01-01
Colonialismo e maternidades das mulheres negras à partir do instagram. 14:1-19. 2021-01-01
Colonialismo que passa, Colonialidade que fica: Lutas Anticoloniais Brasileiras em torno da Memória. ANO XVI:143-153. 2021-01-01
Cândida Soares da Costa: superação, ativismo e contribuições para a educação escolar em comunidades remanescentes de quilombo. 14:92-92. 2021-01-01
DA ESPIRITUALIDADE DENEGATIVA EM UMA BRANQUITUDE ACRÍTICA. 14:155-165. 2021-01-01
DISCRIMINAÇÃO ÉTNICA E RELIGIOSA NA EDUCAÇÃO E A UTÓPICA LAICIDADE.. 14:131-153. 2021-01-01
Diálogos entre arte, cultura, química e diversidade étnico-racial na escola. XIV:87-106. 2021-01-01
Do Novo Mundo ao Novo Normal. Quem define o Novo?. Ano XIV:63. 2021-01-01
ENSAIO SOBRE NARRATIVA TRANSMASCULINA NEGRA: A HISTÓRIA DO SITE ?Negros Blogueiros?.. 14:23-26. 2021-01-01
ENSINAR QUÍMICA VINCULADO À HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA E INDÍGENA: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE. XIV:118-133. 2021-01-01
Epistemicídio e Relações Internacionais. Ano XIV:27-39. 2021-01-01
Fragmentações Femininas e a Poligamia em Niketche, de Paulina Chiziane. 13:48-67. 2021-01-01
Fátima Barros: Luta e resistência quilombola no Cerrado. 1:13. 2021-01-01
Geografia política do capitalismo no continente africano: exploração, recursos e território. 14:134-155. 2021-01-01
INVESTIGAÇÃO SOBRE POSSÍVEIS REGISTROS ADINKRAS NA ARQUITETURA BRASILEIRA.. 14:47-63. 2021-01-01
Identidade e religião em um romance afro-brasileiro. 14:114-121. 2021-01-01
Lélia Gonzalez: uma intelectual amefricana. XIV:31-38. 2021-01-01
Língua Materna? Para quem?. XIV:1. 2021-01-01
MEMÓRIAS DE UM FUTURO DOUTOR NEGRO E HOMOSSEXUAL EM PERMANENTE (DES)CONSTRUÇÃO. 1:16-19. 2021-01-01
METODOLOGIAS AFRICANAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: NOVAS PERSPECTIVAS PARA AS AULAS DE MÚSICA. ano XIV:55-67. 2021-01-01
MULHERES NEGRAS ATRAVÉS DA HISTÓRIA AFRICANA E BRASILEIRA. v1:120-144. 2021-01-01
Mulheres Negras, intelectualidade e trabalho docente: um debate no âmbito do Serviço Social brasileiro. 01:154-170. 2021-01-01
Nagila Oliveira dos Santos: a potente e inspiradora trajetória da Criadora da Revista África e Africanidades. 03:110-116. 2021-01-01
Necropolítica e transfobia: de quem são os corpos trans assassinados no Brasil?. XIV:50-62. 2021-01-01
O Novo Mapa do Mundo Nos Antigos Espaços de Globalização: A África Do Regional ao Global. 01:87-110. 2021-01-01
O PAPEL DA ESCOLA NO RESGATE DAS MEMÓRIAS, DAS PRÁTICAS E DA AFETIVIDADE DE MULHERES NUMA COMUNIDADE QUILOMBOLA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E O BEM VIVER. 14:188-199. 2021-01-01
O corpo humano no Ensino de Ciências: possibilidades para a Educação das Relações Étnico-Raciais.. 14:134-151. 2021-01-01
O fortalecimento da música afrobrasileira e africana em sala de aula. maio 2021:21-32. 2021-01-01
O grande baile do corpo hospedeiro em 'O recado do morro', de Guimarães Rosa. 13:87-106. 2021-01-01
O papel da escola no resgate as memórias, das práticas e da afetividade de mulheres quilombola: contribuições para o desenvolvimento sustentável e o bem viver. 38:188-198. 2021-01-01
Olhares Docentes - Caderno Geografias Negras. XIII:01-27. 2021-01-01
Olhares Docentes. Caderno Geografias Negras (Apresentação). 37:27. 2021-01-01
Onde estão os negros? Uma discussão sobre representatividade de pessoas negras em Livros Didáticos de Matemática. 38:66-85. 2021-01-01
Ondjaki e algumas palavras sobre a literatura infantojuvenil angolana. XIV:24-26. 2021-01-01
Os afros na pesquisa em música: alusões e restaurações. XIV:68-82. 2021-01-01
PAULINA CHIZIANE: (ESCRE)VER O MUNDO PELO OLHAR DA MULHER. 1:58-61. 2021-01-01
PEDAGOGIA DECOLONIAL: A PRETAGOGIA COMO SUPORTE PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. 1:3. 2021-01-01
Paulina Chiziane, por uma nova visão do mundo. 34:1-3. 2021-01-01
Percursos (psic)analíticos e discursivos sobre a condição dos corpos negros LGBTQIAP+ na ordem política brasileira. 02:8. 2021-01-01
Por que precisamos conhecer histórias de mulheres africanas poderosas?. 1:8-14. 2021-01-01
PÉS NO CHÃO: DECOLONIZAÇÃO EM COMPAIXÃO DE TONI MORRISON. Ã?NICO:104-114-114. 2021-01-01
REPRESENTATIVIDADE E MENINAS EM STEM: CIENTISTAS NEGRAS NA ESCOLA. 1:05-19. 2021-01-01
Refletindo sobre a condição da mulher negra na sociedade brasileira: a desconstrução passa pela escola. 37:01-12. 2021-01-01
Relações Internacionais a partir de nós: cultivando conhecimentos rumo ao pluriverso. 14:75-86. 2021-01-01
Relações Raciais em Livros Didáticos de Ciências da Natureza: Um Estudo Observacional das Imagens. XIV:32-50. 2021-01-01
Representatividade negra nas histórias de princesas. 14:93-108. 2021-01-01
SARAVÁ: A SAIA COMO ENCRUZILHADA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM TEATRO. ano XIV:52. 2021-01-01
Texto autobiográfico: Uma filósofa negra, entre a filosofia acadêmica ocidental e as filosofias africanas, um espaço de ressignificações. XIV:24-30. 2021-01-01
Vozes-Mulheres: um relato, um grito, uma esperança. 1:109-121. 2021-01-01
'A identidade da mulher negra africana na personagem Akunna, de Chimamanda'. 1:1. 2020-01-01
?Só fica bonito preso?: Questões étnico-raciais na educação não-formal. 13:244-261. 2020-01-01
A IDENTIDADE HISTÓRICA E A FORMAÇÃO DO VOCABULO AFRO-BRASILEIRO E AFRODESCENDENTE. XVIII:104-109. 2020-01-01
A SALIÊNCIA FÔNICA NA MARCAÇÃO DA CONCORDÂNCIA VERBAL DE P6 NO PORTUGUÊS AFRO-BRASILEIRO DA COMUNIDADE NEGRA RURAL QUILOMBOLA RIO DAS RÃS. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES. 01:1-14. 2020-01-01
A Temática Étnico-Racial Na Licenciatura Em Química: Algumas Reflexões. 01:164-175. 2020-01-01
A afrocentricidade como perspectiva epistemológica no contexto brasileiro. 34:1-14. 2020-01-01
A criança, terreiro, produção e saberes: apontamentos. XII- N.33:10-23. 2020-01-01
A criança,terreiro e saberes:apontamentos. XII:1-14. 2020-01-01
A educação básica macaense à luz da lei nº 10.639/03. 34:51-63. 2020-01-01
A educação para o negro no Brasil e a proposta da maioridade penal. 35:86. 2020-01-01
A educação para o negro no Brasil e a proposta de redução da maioridade penal. 35:182-202. 2020-01-01
A encruzilhada do poder negro- signos e significantes nas eleições 2020. 35:00-05. 2020-01-01
A encruzilhada do poder negro: discurso e voto nas eleições 2020. 33:00-10. 2020-01-01
A história do samba e sua potencia decolonial. 34:113-119. 2020-01-01
A infância perdida: conflito militar de 07 de junho de 1998 na Guiné-Bissau. XIII:01-12. 2020-01-01
A intervenção da sociedade civil no sistema prisional em Moçambique. XVIII:1. 2020-01-01
A narrativa sensível de Conceição Evaristo: mulheres, etnia e resistência. 13:1-3. 2020-01-01
A questão étnico-racial no ensino de Português para Falantes de Outras Línguas (PFOL) nas Universidades Públicas da Bahia. Ano XIII:1-18. 2020-01-01
A rainha de Sabá: entre o matriarcado e o monoteísmo. 33:1-5. 2020-01-01
A umbanda como patrimônio cultural material e imaterial. XII:1-13. 2020-01-01
A África-mãe, a mãe Angola: o arquétipo materno na poesia de Agostinho Neto, Viriato da Cruz e Alda Lara. XIII:s.p. 2020-01-01
APONTAMENTOS SOBRE A TOPONÍMIA DAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS DA REGIÃO CENTRO-OESTE. 13:216-238. 2020-01-01
AS PROFISSÕES E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: A Psicologia de Robenilson Moura Barreto. 12:1-5. 2020-01-01
Alguns negros intelectuais no LEAFRO. 33:1. 2020-01-01
Amilcar Cabral o pedagogo político-cultural das lutas anticoloniais africanas. XII:01-12. 2020-01-01
Análise de discursos jornalísticos sobre os direitos das populações quilombolas. 36:109-137. 2020-01-01
Apartheid: Segregação racial na África do Sul. 13:35-48. 2020-01-01
As encruzilhadas do racismo estrutural na educação do negro no Brasil. 35:215-232. 2020-01-01
As questões étnico-raciais na obra Memórias de um Sargento de Milícias. 3:1-9. 2020-01-01
As relações étnico raciais na pesquisa em educação em ciências. 34:63-81. 2020-01-01
Breves Considerações sobre a formação da literatura angolana: do pré-ao pós-colonial. XIII:38-50. 2020-01-01
Bruno de Menezes: poeta e intelectual modernista antecipador da negritude. 1:57-63. 2020-01-01
CONCORDÂNCIA VERBAL DE P6 NO PORTUGUÊS AFRO-BRASILEIRO NA COMUNIDADE QUILOMBOLA RIO DAS RÃS NO TERRITÓRIO VELHO CHICO. 10:155-176. 2020-01-01
Carolina Maria de Jesus, Presente!. 36:35-37. 2020-01-01
Cenas de Cabo Verde em ?O testamento do Sr. Napumoceno'. 33:1-9. 2020-01-01
Cidinha da Silva: Uma Escrita Insurgente. 1:51-56. 2020-01-01
Construção da identidade na Educação Infantil nas relações étnico-raciais. 33:1-13. 2020-01-01
Contos e sonhos na Literatura Moçambicana: diálogos iniciais sobre Educação e Cultura na obra de Mia Couto.. XII:51-65. 2020-01-01
DIÁLOGOS E DIVERGÊNCIAS ENTRE A LEI 10.639 e a BNCC. 13:116-131. 2020-01-01
Da Evaristo à construção do imaginário coletivo. XIII:1. 2020-01-01
Da Evaristo às palavras e vice-versa. XIII:1. 2020-01-01
Das fronteiras do fantástico, do mágico ao realismo animista em Lueji: o nascimento de um império, de Pepetela. 33:s.p. 2020-01-01
De dentro pra fora: a influência dos falares de santo nas sociabilidades dos jovens de terreiro. 33:1-17. 2020-01-01
Dona Rouxita: concepções e práticas contra-coloniais de uma Pajé Afro-Pindorâmica. 1:15-20. 2020-01-01
ESPAÇOS DA NEGRURA: TERRITÓRIO NEGRO EM BELO HORIZONTE/MG. 36:167-189. 2020-01-01
Educação e as relações étnicos raciais como espaço de resistencia dentro e fora da escola. 1:70-80. 2020-01-01
Educação para as relações étnico-raciais: a Lei 10.639/03 e as suas potencialidades no combate ao racismo. 1:132. 2020-01-01
Escrevivência, ancestralidade e a mulher mãe em ?Meu rosário? de Conceição Evaristo. XIII:1. 2020-01-01
FEIJOADA PARA QUEM AGUENTA: O LEGADO AFRO-JEQUIEENSE DE FILHINHA. 36:07-23. 2020-01-01
FORMAÇÃO AFROCENTRADA E DESCOLONIZAÇÃO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS. 13:139-163. 2020-01-01
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CEARÁ NO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA. Ano XIII:77-102. 2020-01-01
GEOGRAFIAS DA REPRESSÃO (1889 ? 1903): AFRICANOS ?FEITICEIROS? NA FREGUESIA DE SANT´ANNA. 33:1. 2020-01-01
GÊNERO E RAÇA NO GENOCÍDIO DA JUVENTUDE NEGRA. 34:01-11. 2020-01-01
História e identidade na escrita de Maria Firmina dos Reis. XIII:11-13. 2020-01-01
ISSN 1983-2354 A Criança, Terreiro, Produção e Saberes: apontamentos. 12:01-14. 2020-01-01
Lei 10.639/03: breves reflexões sobre os Direitos Humanos e o combate ao racismo. 1:38. 2020-01-01
Literatura Indígena na sala de aula. XIII:1. 2020-01-01
MAR ME QUER: DA PROSA À DRAMATURGIA DE MIA COUTO. 13:281-293. 2020-01-01
MAYOMBE E A GERAÇÃO DA UTOPIA: UM OLHAR LITERÁRIO SOBRE AS MARCAS DA GUERRA E DO COLONIALISMO EM ANGOLA. XIII:1-11. 2020-01-01
MEMÓRIAS DE INFÂNCIA: EXPERIÊNCIA DE VIDA AFRODESCEDENTE EM BAIRROS NEGRSO DE FORTALEZA-CE. 36:276-293. 2020-01-01
MESTIÇAGEM E AGÊNCIA HÍBRIDA ANTIRRACISTA: POSSIBILIDADES NO ENSINO DE HISTÓRIA. 13:80-101. 2020-01-01
MULHERES NEGRAS ATRAVÉS DA HISTÓRIA AFRICANA E BRASILEIRA. 36:120-144. 2020-01-01
Mia Couto, o contador de histórias. VII:01. 2020-01-01
Negritude, Craveirinha, Sartre: de uma obra apenas começada. 35:1-11. 2020-01-01
O ACESSO À EDUCAÇÃO FORMAL COMO ALTERNATIVA ÀS DESIGUALDADES DE GÊNERO EM MOÇAMBIQUE. 13:1-15. 2020-01-01
O Direito Humano à Alimentação Adequada como diálogo na Educação de Jovens e Adultos em Macaé. 13:1-16. 2020-01-01
O ENSINO DA DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA: UMA ABORDAGEM A LUZ DA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL. 13:242-254. 2020-01-01
O Ensino da Diversidade Cultural na Escola:Uma abordagem a luz da legislação educacional. XIII:242-255. 2020-01-01
O antirracismo como epistemologia pedagógica. 35:01-10. 2020-01-01
O grande baile do corpo hospitaleiro em Guimarães Rosa. 1:86. 2020-01-01
O pensamento de Guerreiro Ramos sobre relações raciais no Brasil: as contradições de um precursor. 1:189-200-200. 2020-01-01
O processo histórico da literatura cabo-verdiana: a formação de uma identidade nacional. XIII:66-81. 2020-01-01
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