Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS
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Derivas entre a ciência, a vida e a educação: modos de aprender em movimento.
16:01-18.
2023-01-01
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Quando humanos, cães e caminhos se encontram: arte, afetos e palavras no movimento potente da vida nasruas.
16:01-22.
2023-01-01
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Uma cidade em variações compositivas errantes.
16:1-13.
2023-01-01
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-Um Satélite na Cabeça-: possibilidades de linguagens audiovisuais à distância em contexto de pandemia.
15:01-20.
2022-01-01
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A (in)visibilidade da interculturalidade em um Curso de Licenciatura em Música.
15:1-21.
2022-01-01
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A arte e os blocos de sensações: as experimentações e a criação não representativa.
15:1-24.
2022-01-01
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A criação da Escola de Artes Fritz Alt e da Escolinha de Artes Infantis na cidade das indústrias.
15:01-18.
2022-01-01
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Aprender com a infância a educar como obra de arte.
15:1-13.
2022-01-01
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Arte relacional inclusiva (por uma escrita com a deficiência e com a loucura).
15:1-14.
2022-01-01
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As experiências narrativas nas artesanias de imagens de si e suas potencialidades formativas: tessituras do tempo e da memória.
15:1-14.
2022-01-01
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Contribuições da Teoria Desenvolvimental para o ensino escolar de Arte.
15:1-27.
2022-01-01
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Dublado ou legendado? Estudos sobre os estudantes emancipados..
15:1-20.
2022-01-01
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E aí curtiu? Redes sociais virtuais: Memória, História e Identidade dos Ifianos.
15:1-18.
2022-01-01
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Educação e Pandemia: afetações de tempos e da subjetividade na infância.
15:1.
2022-01-01
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Entre o piano e a pianista/pesquisadora/professora: algumas relações da cultura i/material.
16:1-16.
2022-01-01
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Entre_janelas: estandartes para conexões, educações e criações possíveis em tempos pandêmicos.
15:1-21.
2022-01-01
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Esquizodrama das máquinas políticas: klínica, estética e formação.
15:1-18.
2022-01-01
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Instalações artísticas: observar, criar e transformar.
48-66.
2022-01-01
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Montes sagrados: uma viagem pela iconologia portuguesa.
15:1-32.
2022-01-01
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Narrativas e experimentações: a arte como provocadora das infâncias na escola.
v.15:1-22.
2022-01-01
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O DESENHO COMO REPRESENTAÇÃO DA AFETIVIDADE POR CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
1:1-23.
2022-01-01
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O que podemos (des)aprender com a arte? Saberes estético-corpóreos e a construção de outro(s) conhecimento(s).
15:1-22.
2022-01-01
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Os estereótipos e o ensino do desenho: outras perspectivas.
15:1-13.
2022-01-01
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Para uma política da amizade na docência: conversas entre a arte e uma professora em formação.
15:1-25.
2022-01-01
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Patrimônio cultural e educação estética: os sentidos da cidade na percepção de docentes.
15:1-22.
2022-01-01
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Proposições artístico-pedagógicas: uma prática colaborativa no contexto da pandemia.
15:1-17.
2022-01-01
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Quem tem medo de si? Percursos metodológicos para uma escrevivência na produção científica.
15:1-20.
2022-01-01
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Ressonâncias de um caderno docente em tempos pandêmicos.
15:1.
2022-01-01
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Tempo, arte e educação: suspensões e fraturas na linearidade temporal.
15:01-26.
2022-01-01
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Um mundo de imagens para desvendar: fotografia e cinema na Educação Infantil.
15:1-19.
2022-01-01
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'Paisagens pedagógicas': uma pesquisa com professores de Artes Visuais.
14:121-137.
2021-01-01
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A abordagem da cognição imaginativa e a teoria do desenvolvimento da capacidade criadora infantil: relações teóricas entre Efland e Lowenfeld acerca do processo de construção do desenho infantil.
14:42-67.
2021-01-01
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A poiésis Dilaporal: formação estética docente e performance art.
14:26-45.
2021-01-01
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A produção de oficinas de animação com estudantes surdos na escola pública.
14:247-262.
2021-01-01
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Anarquismo e infância: a literatura anarquista para crianças.
14:187-207.
2021-01-01
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Animação, infância e fabulação: movimentos com o conceito devir-criança e produção de arte no ensino remoto.
14:311-320.
2021-01-01
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Arco-íris aparece quando gotas de tinta se misturam..
14:297-310.
2021-01-01
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Arquiteturas do Brincar: cabanas encantadas.
14:173-186.
2021-01-01
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Arte na formação inicial docente para a pequena infância: uma análise a partir dos cursos de Pedagogia de duas universidades públicas brasileiras?.
14:109-138.
2021-01-01
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As crianças e suas fabulações.
14:263-280.
2021-01-01
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As crianças são artistas natas? Reflexões sobre a atividade criadora e as artes visuais na Educação Básica.
14:030-041.
2021-01-01
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As tics no desenho curricular do curso de licenciatura em artes visuais do iFMA.
14:159-176.
2021-01-01
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Blocos, infância e crianças: entre movimentos e ensaios brincantes.
14:321-336.
2021-01-01
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Cinema e educação: atravessamentos de práticas de fascismo e nomadismo no filme -O substituto-.
14:073-088.
2021-01-01
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Coisas inventadas: montagem e edição em um cineclube escolar.
14:197-219.
2021-01-01
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DO CORPO-CRIANÇA AO CORPO-ALUNO: ESTRATÉGIAS DE CONTROLE E POSSIBILIDADES DE RESISTÊNCIA PELA DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
14:83-106.
2021-01-01
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Dando asas à imaginação: atravessamentos entre dança, infâncias e educação.
14:068-082.
2021-01-01
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Das infâncias estriadas às infâncias lisas: experimentar trajetos de arte na educação.
14:7-29.
2021-01-01
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Do corpo-criança ao corpo-aluno: estratégias de controle e possibilidades de resistência pela dança na educaçãoinfantil.
14:83-106.
2021-01-01
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Escritas múltiplas: a criação de ações autorais por meio da apropriação.
4:107-130.
2021-01-01
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Espaço Ruínas: do valor de exibição para o valor de ocupação/acontecimento.
14:006-025.
2021-01-01
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Experiência Multissensorial: Uma Proposta para Alunos com Deficiência na Perspectiva da Educação Inclusiva.
14:67-82.
2021-01-01
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Formação audiovisual e identidade indígena na produção de cinema e vídeo com os povos Potiguara e Anacé.
14:103-120.
2021-01-01
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História e cultura afro-brasileira nos cursos de Licenciatura em Artes Visuais do nordeste e sul do Brasil.
14:337-358.
2021-01-01
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Infância e Educação Matemática: um conto sobre quando, enfim, somos verão.
14:281-296.
2021-01-01
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Moda artesanal: explorando uma cultura regional brasileira por técnicas e saberes tradicionais.
14:047-072.
2021-01-01
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Narrativas e infâncias: tecendo fios de sensibilidades pela arte e cultura.
14:177-196.
2021-01-01
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Narratives of music teachers in Brazil: everyday learning through spirituality/ religiosity.
14:1-20.
2021-01-01
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O FILME DON JUAN DeMARCO E A CONSTRUÇÃO DO HOMEM SEDUTOR. set./dez. 2021.
vol.14:05-26.
2021-01-01
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O ateliê de arte na Educação Infantil: diálogos entre Brasil e Itália.
14:083-108.
2021-01-01
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O cinema abrindo alas para as aprendências no cotidiano escolar.
14:229-246.
2021-01-01
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Pensando a educação infantil a partir de imagens.
14:089-102.
2021-01-01
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Quem tornou masculino o corpo infantil do menino?: Infância, Arte e Educação.
14:139-157.
2021-01-01
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Reflexões sobre o uso de games no ensino de arte a partir do artista, jogador, professor e aluno.
14:27-47.
2021-01-01
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SÓ AS ARTES NOS SALVAM!!!!! - as tantas crianças que há em nós -.
14:158-172.
2021-01-01
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Só as Artes nos salvam!!!! As tantas crianças que há entre nós..
14:158-172.
2021-01-01
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Uma poética da corporeidade: identidades múltiplas em sala de aula.
14:131-144.
2021-01-01
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#VAMOVIRARUM2020SEMPRECONCEITO? ?imagem-currículo e cultura visual.
13:14-33.
2020-01-01
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'Ser bicha é ser livre': um documentário anunciando modos de existir nas fronteiras dos gêneros.
13:146-172.
2020-01-01
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(cu)nhantã tem, (cu)rumim também: políticas de subjetivação em imagens de Abel Azcona.
1:076-099.
2020-01-01
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?A vida invisível?: por entre cartas, corpos de mulheres e processos de subjetivação.
12:100-125.
2020-01-01
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A Direção de Fotografia no Cinema: uma abordagem sistêmica sobre seu processo de criação.
13:106.
2020-01-01
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A dimensão subjetiva na pesquisa sobre a formação do sujeito na arte.
13:053-68.
2020-01-01
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A imagem do pensamento na educação a partir da filosofia da diferença.
12:20-30.
2020-01-01
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A valorização das artes visuais africanas em escolas.
13:5-33.
2020-01-01
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Análise da animação O Menino e o Mundo (2013): Significados visuais acerca do desenho infantil e das infâncias.
13:5-30.
2020-01-01
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Arte urbana e os processos educomunicacionais: o que se pesquisa no Brasil?.
13:326-344.
2020-01-01
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As pedagogias visuais sobre ser cego e gay no curta-metragem 'Eu não quero voltar sozinho'.
13:199-219.
2020-01-01
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Docência Nômade - narrativas e deslocamentos na formação de professores em Artes Visuais.
13:095-105.
2020-01-01
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Encontros com o cinema de animação e com crianças na produção de filmes sobre direitos humanos..
13:1.
2020-01-01
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Expositions of `degenerate? art and music in nazi Germany: reflections on totalitarian aesthetics and education.
13:097-113.
2020-01-01
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Flores Raras: lesbianidades e as espacialidades de armários e heterotopias.
13:274-290.
2020-01-01
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GÊNERO, SEXUALIDADE, CULTURA VISUAL E EDUCAÇÃO.
13:1-13.
2020-01-01
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Imagens cinema e redes de conversações: linhas de fuga para pensar as questões de gênero e de sexualidades nos cotidianos escolares.
13:126-147.
2020-01-01
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Imagens do corpo: superfícies reversíveis e marcas de resistências no brinquedo de miriti.
13:220-235.
2020-01-01
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Imagens que educam: Cultura visual e modos de endereçamento na revista Junior (2007-2015).
13:77-96.
2020-01-01
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Imagens-cinema e redes de conversações: linhas de fuga para pensar as questões de gêneros e de sexualidades nos cotidianos escolares.
13:126-147.
2020-01-01
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Memórias com a música em ambientes informais e religiosos: diálogos com processos formativos.
13:147.
2020-01-01
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Mostras escolares: geometria em obras arquitetônicas e artefatos de design..
13:065-076.
2020-01-01
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No rastro de narrativas maternas recolhi um fragmento de história que minha mãe contava sobre a meu nome.
13:312-325.
2020-01-01
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O QUE AS (PESSOAS QUE ENSINAM COM) IMAGENS REALMENTE QUEREM?.
13:54-64.
2020-01-01
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O corpo em performance: mediação cultural no Museu de Arte de Blumenau.
13:34-52.
2020-01-01
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O processo de escolha dos livros didáticos por professores de Arte1: Mediações (in)imagináveis.
13:114-137.
2020-01-01
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O processo de escolha dos livros didáticos por professores de Arte: Mediações (in)imagináveis.
13:114-137.
2020-01-01
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Polifonia sobre um quartzo de cristal: a educação do bem viver.
13:31-52.
2020-01-01
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Quem nasce em Bacurau é gente? Gênero e precariedade de vida no filme -Bacurau-.
13:236-253.
2020-01-01
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Relatos de uma pesquisa com jovens estudantes de Juiz de Fora: audiovisual e gênero.
13:254-273.
2020-01-01
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Representação e auto-apresentação das mulheres artistas: reflexões para o ensino das artes visuais.
13:173-198.
2020-01-01
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Riscos e rabiscos na iniciação à docência em arte.
13:69-94.
2020-01-01
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SUPERBICHA EM ? aventuras de uma viada em um colã.
13:34-49.
2020-01-01
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