RTPS â013 Revista Trabalho, Política e Sociedade

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ENSAIO SOBRE A ATUALIDADEDA PERSPECTIVA INTERESSADADE FORMAÇÃO HUMANA NO BRASIL. 08:1. 2023-01-01
?Quem não é simpático acaba sendo punido?: o trabalho emocional no contexto da uberização. 7:1-20. 2022-01-01
A CRISE DA ECONOMIA AGROEXPORTADORA E A INDÚSTRIA RESTRINGIDA NO BRASIL DE 1930 A 1955:uma perspectiva histórica. 7:1-14. 2022-01-01
A contrarreforma do Ensino Médio e possíveis reflexos na Educação Superior. 7:e-627. 2022-01-01
A crise da economia agroexportadora e a indústria restringida no Brasil de 1930 a 1955: uma perspectiva histórica. 7:01-14. 2022-01-01
AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O AGRAVAMENTO DA DESIGUALDADE SOCIAL: considerações acerca do governo Bolsonaro. 7:01-19. 2022-01-01
Ações Afirmativas no Ensino Superior na Perspectiva Histórica. 07:01-18. 2022-01-01
CARTAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DOCENTE: pesquisa como prática da liberdade. 7:1-15. 2022-01-01
Desigualdade social e racial na política de ação afirmativa no ensino superior brasileiro a questão indígena. 7:1-14. 2022-01-01
ESTADO DA ARTE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE POLÍTICAS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E DE INDUÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE. 7:1-13. 2022-01-01
O PNE e a formação continuada de professores de Educação Física para atuação na Educação Infantil. 7:1-27. 2022-01-01
Organismos Internacionais, Gerencialismo e Contrarreforma Educacional Brasileira. 7:1-13. 2022-01-01
PAULO FREIRE E EDUCAÇÃO POPULAR NO CONTEXTO DE PANDEMIA. 7:1-15. 2022-01-01
PRECARIADO: experiências, realidades e perspectivas de ex-empregados de call centersem Pernambuco. 7:1-17. 2022-01-01
PROGRAMA ENSINO INTEGRAL: o papel das políticas educacionais nos territórios vulneráveis. 7:1-15. 2022-01-01
Políticas públicas de inclusão em educação e o transtorno do espectro autista. 7:01-20. 2022-01-01
Projeto de Vida em Minas Gerais. Vale tudo? perfil docente deste componente curricular do Ensino Médio. 7:1-22. 2022-01-01
Quem não é simpático acaba sendo punido?: o trabalho emocional no contexto da uberização. 7:1. 2022-01-01
SUBSUNÇÃO FORMAL DO TRABALHO AO CAPITAL. 7:1-18. 2022-01-01
Universidade, pandemia e mudanças tecnológicas: impactos para o trabalho docente. 7:01-16. 2022-01-01
A EXTREMA DIREITA E AS IMPLICAÇÕES PARA AS POPULAÇÕES NEGRAS QUILOMBOLAS DO CAMPO. 6:359-378. 2021-01-01
A Educação Básica sob a Pandemia COVID-19 no Brasil e a Educação que Convém ao Capital. 6:499-518. 2021-01-01
A PANDEMIA NA EDUCAÇÃO: o presente contra o futuro?. 6:139-154. 2021-01-01
Cadê a escola que estava aqui?. 6:239-258. 2021-01-01
Da Precarização aos Afetos: sentidos e significados do trabalho docente no período pandêmico. 6:519-538. 2021-01-01
Da precarização aos afetos: sentidos e significações do trabalho docente no período pandêmico. 6:519-538. 2021-01-01
Educação básica no Brasil, trabalho docente e pandemia. 6:193-212. 2021-01-01
Ensino remoto na Educação Superior pública: posições do movimento sindical docente no contexto da Pandemia de Covid-19. 06:155-174. 2021-01-01
Formação Integral e o Mundo do Trabalho um estudo com estudantes da Educação de Jovens e Adultos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. 6:559-578. 2021-01-01
GEOPOLÍTICA DA COLONIALIDADE E IDENTIDADE NEGRA: REPRESENTAÇÕES NO USO DA FORÇA ESTATAL. 6:339-358. 2021-01-01
Impacto da Reforma Trabalhista na Informalidade e nas Contas Previdenciárias do Brasil. 6:01-26. 2021-01-01
Legado da Pandemia de COVID-19 para o Trabalho, a Política e a Sociedade: apresentação do dossiê temático. 6:25-34. 2021-01-01
Memórias de Trabalho, Humilhação e Resistências: análise de conteúdo dos depoimentos do livro Eu, empregada doméstica. 6:619-634. 2021-01-01
MÃOS PRA CIMA, PERNAS SEPARADAS E BOLSOS VAZIOS: o poder dos seguranças para revistar trabalhadores. 6:415-430. 2021-01-01
O APROFUNDAMENTO DO CAPACITISMO NA PANDEMIA: velhas facetas do capital. Vol. 6:259-272. 2021-01-01
O LEGADO DA PANDEMIA DE COVID-19 PARA AS MULHERES NEGRAS EGRESSAS DO SISTEMA PRISIONAL. 6:273-288. 2021-01-01
O PROCESSO ONTOLÓGICO DO TRABALHO E EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO HUMANA. 6:433-452. 2021-01-01
O Pacto pela Educação e o Trabalho Docente narrativas de professores das escolas públicas de Goiás. 6:539-558. 2021-01-01
O REGIME ESPECIAL DE DIREITO ADMINISTRATIVO (REDA):da qualidade à precarização do trabalho docente. 6:661-674. 2021-01-01
O modo de vida camponês e a lógica capitalista: sobre o assalariamento e a autonomia do trabalho à luz do conceito de cultura de Georg Simmel. 6:397-414. 2021-01-01
O perfil socio-econômico do trabalhador terceirizado da Universidade Federal de Viçosa/MG. 6:365-660. 2021-01-01
OS DITAMES DO EMPRESARIADO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO:ações, implicações e perspectivas. 6:451-464. 2021-01-01
PARA UMA ANÁLISE INICIAL DOS IMPACTOS DO ULTRANEOLIBERALISMO BRASILEIRO SOBRE A REPRODUÇÃO SOCIAL. 6:317-338. 2021-01-01
PROTEÇÃO SOCIAL DO SINDICATO: do velho ao novo. 6:601-618. 2021-01-01
Pandemia e crise societária: obscurantismo bolsonarista e obsolescência lulista. 6:61-78. 2021-01-01
Resenha do livro 'Marx no Fliperama: videogames e luta de classes'. 6:469-472. 2021-01-01
Sistema Público de Emprego no Brasil: uma análise da trajetória de institucionalização à luz das convenções da OIT. 6:579-600. 2021-01-01
Subsistir não é Preciso análise de relatos de pescadores no contexto neoliberal-pandêmico. 6:675-690. 2021-01-01
TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PÓS-PANDEMIA DE COVID-19. 6:213-238. 2021-01-01
TRABALHO E IDEOLOGIAÀ LUZ DOS PENSAMENTOS DE KARL MARX E GYORGY LUKÁCS. 6:693-710. 2021-01-01
Trabalho por aplicativo: uma síntese da intensificação do trabalho, da informalidade e da resistência política no contexto da pandemia. 6:105-124. 2021-01-01
Trump e Bolsonaro: desinformação e racismo na pandemia de Covid-19. 6:01-26. 2021-01-01
UBERIZAÇÃO, TRABALHO DIGITAL E INDÚSTRIA 4.0. (Resenha). 6:713. 2021-01-01
'NOVOS CAMINHOS' APONTADOS À FORMAÇÃO PARA O TRABALHO NOS INSTITUTOS FEDERAIS. 5:159-174. 2020-01-01
(DES)CAMINHOS DO SINDICATO DOS PROFESSORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. 5:563-586. 2020-01-01
A CONCEPÇÃO BURGUESA DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E A POLÍTICA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO NO BRASIL. 5:95-117. 2020-01-01
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DAS CONCEPÇÕES DE NATUREZA E DE TRABALHO DE PESCADORES. 5:349-363. 2020-01-01
A EXPANSÃO DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E OS DESAFIOS DO FINANCIAMENTO (2013-2018). 5:33-50. 2020-01-01
A FORMAÇÃO DOCENTE NOS INSTITUTOS FEDERAIS E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE. 5:175-192. 2020-01-01
A FUNCIONALIDADE IDEOLÃ?GICA DAS CONCEPÃ?Ã?ES E PERCEPÃ?Ã?ES ACERCA DA EDUCAÃ?Ã?O PROFISSIONAL. 5:257-277. 2020-01-01
A PROPOSIÇÃO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PARA FORMAÇÃO DO TRABALHADOR DE NOVO TIPO. 5:139-157. 2020-01-01
APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ ?TRABALHO E RESISTÊNCIA: organização e luta dos trabalhadores da educaçãoem tempos de avanço da nova direita?. 5:451-461. 2020-01-01
AVALIAÇÃO DE INSTITUIÇÕES DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. 5:51-69. 2020-01-01
Apresentação do Dossiê 'Educação Profissional Tecnológica'. v.5, n.8:25-31. 2020-01-01
As políticas de educação profissional e o ajuste do estado ao modelo neoliberal de desenvolvimento. 5:745-770. 2020-01-01
Brevíssima história dos movimentos sociais e educacionais na cidade de São Paulo nas décadas de 1970 e 1980. [e-ISSN 2526-2319]. 5:503-524. 2020-01-01
CAMPANHAS AUDIOVISUAIS DE PREVENÇÃO EM SST E O PERFIL DE AGRAVOS NO BRASIL. 5:333-347. 2020-01-01
CURRÍCULO INTEGRADO E ENSINO DE HISTÓRIA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE (IFRN). 5:297-311. 2020-01-01
DA CRÍTICA À LUTA PELA SUPERAÇÃO DAS PEDAGOGIAS BURGUESAS EM TEMPO DE OFENSIVA DO CAPITAL À EDUCAÇÃO. 5:675-696. 2020-01-01
DA UBERIZAÇÃO À YOUTUBERIZAÇÃO: a precarização do trabalho docente em tempos de pandemia. 05:587-610. 2020-01-01
DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA: resistência em tempos de pandemia da COVID-19. 5:1-20. 2020-01-01
EDUCAÇÃO E ESCOLA NO MST. 5:721-742. 2020-01-01
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA EJA DE VITÓRIA(ES) EM TEMPOS DE PANDEMIA. 5:791-807. 2020-01-01
ESCOLARIZAÇÃO E FORMAÇÃO PARA O TRABALHO: trajetórias indígenas frente aos programas educacionais. 5:365-385. 2020-01-01
ESPECIFICIDADE DA DOCÊNCIA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO (IFES). 5:221-238. 2020-01-01
EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA (2008-2018). 5:71-94. 2020-01-01
LICENCIATURAS NA REDE FEDERAL PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 5:193-220. 2020-01-01
Mulher x progressos e retrocessos do direito trabalhista no Brasil: uma perspectiva crítica. 5:771-790. 2020-01-01
NEOFASCISMO E ANTICIENTIFICISMO COMO ESTRATÉGIA ATUAL DA BURGUESIA PARA ENFRENTAR A CRISE ORGÂNICA DO CAPITAL. 5:11-23. 2020-01-01
Notícias sobre as escolas do campo em Goiás: um estudo de caso sobre o que a imprensa diz ou oculta sobre o fechamento das escolas. 4:90-110. 2020-01-01
QUALIFICAÇÃO PARA A MODERNIZAÇÃO PORTUÁRIA NO PROGRAMA DE ENSINO PROFISSIONAL MARÍTIMO (PREPOM). 5:313-332. 2020-01-01
Retrato da expansão e avaliação dos Cursos Superiores de Tecnologia de 2003 a 2018. 5:119-137. 2020-01-01
TRABALHO, EDUCAÇÃO E ESTADO: rupturas e continuidades do projeto societário cubano. 5:697-720. 2020-01-01
TRABALHO, RAZÃO COMUNICATIVA E TEORIA DO VALOR. 5:409-424. 2020-01-01
Trabalho e formação docente no contexto do desmonte da educação pública no Brasil. 5:463-482. 2020-01-01
Técnicos-Administrativos em Educação como sujeitos políticos: o SINTUFRJ e a construção de cidadania. 5:241-256. 2020-01-01
UM BALANÇO DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL. 5:279-296. 2020-01-01
UNA ORGANIZACIÓN CLASISTA DE LAS TRABAJADORAS Y DE LOS TRABAJADORES DOCENTES EN ARGENTINA: el Encuentro Colectivo Docente de la Provincia de Buenos Aires. 5:541-562. 2020-01-01

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