VERBO DE MINAS
-
- Visão geral
-
- Identidade
-
- Ver todos
-
Visão geral
publicação venue de
-
(Des)velando heroínas negras sob a ótica do feminismo negro.
24:64-87.
2023-01-01
-
A COZINHA DE OSWALD DE ANDRADE.
24:23-38.
2023-01-01
-
Discursos na literatura e nas práticas sociais: imaginários, ficção e educação.
24:3-9.
2023-01-01
-
English teaching in the Amazon region: beliefs toward native and non-native English-speaking teachers.
24:120-148.
2023-01-01
-
Imbrications between memory and identity in Latin American literature: the case of Pedro Nava and his Chest of Bones.
24:39-63.
2023-01-01
-
Inri Cristo no CQC investiga: elucidando a construção dos efeitos de humor no contexto de ícones da religiosidade.
24:149-163.
2023-01-01
-
O RACISMO CORDIAL E A METÁFORA DO VÉU: UMA ANÁLISE DE O SOBREVIVENTE, DE ELIANE BRUM.
24:88-98.
2023-01-01
-
Semiosferas em Diálogo: o texto religioso na poesia.
24:164-187.
2023-01-01
-
?OS RESPONSÁVEIS PELA SUBVERSÃO FORAM OS PADRES BELGAS E FRANCESES?: OS PADRES FIDEI DONUM E O CRISTIANISMO DA LIBERTAÇÃO NO BRASIL.
23:116-138.
2022-01-01
-
A ESTRUTURAÇÃO SIMBÓLICA DAS COLAÇÕES DE GRAU: O IMAGINÁRIO DE CONCLUINTES DE UM INSTITUTO FEDERAL EM CONTEXTO PANDÊMICO.
23:5-33.
2022-01-01
-
A HOS-TI-PITALIDADE DO UM ANEL: UMA LEITURA DO CONCEITO DERRIDIANO NA OBRA O SENHOR DOS ANÉIS.
23:141-166.
2022-01-01
-
A NARRATIVA DIPLOMÁTICA EM ?MEMORIAL DE AIRES?, DE MACHADO DE ASSIS: ALGUMAS REFLEXÕES.
23:167-182.
2022-01-01
-
A estética da natureza: aproximações entre Osman Lins e João Cabral de Melo Neto.
23:124-140.
2022-01-01
-
ANÁLISE DE CONTEÚDO EM PESQUISAS DE LETRAS: UM CAMINHO POSSÍVEL.
23:5-24.
2022-01-01
-
As pesquisas com a rede social de leitura Skoob: um mapeamento dos artigos científicos.
23:73-100.
2022-01-01
-
Catolicismo Popular.
23:139-143.
2022-01-01
-
Dialogismo e Ensino: uma proposta metodológica para a percepção leitora de animações na sala de aula.
23:47-72.
2022-01-01
-
O DESEMPENHO DE ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA DA BAHIA NA REDAÇÃO DO ENEM: UMA ABORDAGEM DESCRITIVA A PARTIR DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO BAIANA DA EDUCAÇÃO.
23:34-59.
2022-01-01
-
O GÊNERO TEXTUAL TIRINHA EM ATIVIDADES DE ANÁLISE LINGUÍSTICA NO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
23:25-46.
2022-01-01
-
O cristianismo de Nietzsche.
23:100-123.
2022-01-01
-
Os sentidos dos infográficos nos livros didáticos.
23:60-76.
2022-01-01
-
Práticas de leitura: um outro modo e um outro lugar.
23:183-201.
2022-01-01
-
UMA BREVE ANÁLISE DA ABORDAGEM PEDAGÓGICA E O USO DO DUA, APOIADO NAS TDICS, COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO SUPERIOR.
23:101.
2022-01-01
-
Variação sintática e ensino em perspectiva sociofuncionalista..
23:77-99.
2022-01-01
-
'Crimson Peak' e a romantização do texto fílmico.
22:6-25.
2021-01-01
-
A MELANCOLIA À RODA DAS CORRESPONDÊNCIAS DE ÁLVARES DE AZEVEDO E ANA C..
22:6-31.
2021-01-01
-
A POESIA E SEUS DESTINATÁRIOS: INTERVENÇÃO NA EPISTOLOGRAFIA E NO CONCEITO DE ENDEREÇAMENTO.
22:149-160.
2021-01-01
-
A crítica epistolar: escrita, leitura e publicação.
22:222-234.
2021-01-01
-
AS MEMÓRIAS NA FICCIONAL AUTOBIOGRAFIA DE RACHEL JARDIM.
22:208-221.
2021-01-01
-
AS RUAS DE LEOPOLDINA NO FINAL DO SÉCULO XIX: FRAGMENTOS DO COTIDIANO, BANALIDADES E ALGUMAS PERMANÊNCIAS.
22:32-44.
2021-01-01
-
Abordagens sobre o arquivo literário: questões e caminhos contemporâneos.
22:3-5.
2021-01-01
-
BORDAGENS SOBRE O ARQUIVO LITERÁRIO: QUESTÕES E CAMINHOS CONTEMPORÂNEOS.
22:3-5.
2021-01-01
-
Cleonice Rainho, a senhora das letras.
22:163-177.
2021-01-01
-
Correspondência passiva de Gilberto de Alencar: testemunho histórico e espaço de criação.
22:161-202.
2021-01-01
-
Do objeto ao documento digital no âmbito das bibliotecas, arquivos e museus.
22:45-71.
2021-01-01
-
Fortunas fazem-se e desfazem-se: Gilberto de Alencar e o crime da rua do sapo.
22:111-128.
2021-01-01
-
Juventude em revolta. Paulo Emílio Salles Gomes escreve da prisão..
39:223-242.
2021-01-01
-
Literatura e cinema: olhares que incidem sobre a representação em 'As meninas', de Lygia Fagundes Telles.
22:86-110.
2021-01-01
-
Memórias de Gilberto de Alencar: o revelar do jornalista intelectual e suas ferroadas literárias.
22:26-45.
2021-01-01
-
Modos e Modas: usos e costumes.
39:1-12.
2021-01-01
-
Narração da enfermidade como drama interior em 'De profundis, valsa lenta, de José Cardoso Pires.
22:289-310.
2021-01-01
-
O NÃO HUMANO E O HUMANO EM ?CAMPO GERAL? DE ROSA: O OLHAR INTERROGATIVO DO MENINO QUE BEBIA UM GOLINHO DE VELHICE.
22:46-64.
2021-01-01
-
O QUE NOSSOS PAIS CONTARAM, NÃO ESCONDEREMOS: UMA ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE FICÇÃO E HISTÓRIA NA BÍBLIA A PARTIR DA IDEIA DE METAFICÇÃO HISTORIOGRÁFICA, DE LINDA HUTCHEON.
22:1-15.
2021-01-01
-
O USO DE FONTES PRIMÁRIAS NAS DISCIPLINAS HISTÓRICAS: A SEGUNDA CONFERÊNCIA DA PAZ DE HAIA NOS ARQUIVOS DA FUNDAÇÃO CASA DE RUI BARBOSA.
22:284.
2021-01-01
-
O arquivo de Alceu Amoroso Lima - saberes cruzados.
22:1-21.
2021-01-01
-
O arquivo à casa torna: uma imagem ficcional do arquivo privado no Projeto Inocência, de Orhan Pamuk.
22:72-97.
2021-01-01
-
O centauro no jardim: estância da melancolia.
22:65-85.
2021-01-01
-
O desenvolvimento da autoria feminina na literatura infantil brasileira.
22:203-222.
2021-01-01
-
O importante é viver! A intelectual Cosette de Alencar.
22:222-234.
2021-01-01
-
O protagonismo feminino no romance 'Fim', de Fernanda Torres.
22:250-268.
2021-01-01
-
O tempo do sertão e o tempo da obra: contribuições para a fortuna crítica de Godofredo Rangel.
22:269-288.
2021-01-01
-
Por que ler e (re)ler os clássicos?.
22:178-190.
2021-01-01
-
RETALHOS DO REAL: CADERNOS DE LIMA BARRETO COMO BASTIDORES DE CRIAÇÃO LITERÁRIA.
v. 22,:118-136.
2021-01-01
-
Resgatando uma ressonante voz mineira: o (esquecido) autor Mário Matos.
22:191-207.
2021-01-01
-
Sobre o rio e suas margens: uma leitura de ?Morte e vida Severina?.
22:111-128.
2021-01-01
-
'Pra entender o erê tem que tá moleque': as infâncias de João e Maria em Lázaro Ramos.
21:194-211.
2020-01-01
-
A 'Biografia' utópica de Invenção de Orfeu, de Jorge de Lima.
21:186-203.
2020-01-01
-
A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A ERER.
21:131-149.
2020-01-01
-
A expansão da poesia em Livro das Postagens.
21:35-54.
2020-01-01
-
A literatura afro-brasileira: identidade, cultura e ancestralidade.
21:110.
2020-01-01
-
A literatura afro-brasileira: identidade, cultura e ancestralidade no livro Zumbi assombra quem? de Allan da Rosa.
21:110-130.
2020-01-01
-
A medicina do riso.
21:171-180.
2020-01-01
-
A morenização predominante na literatura infantil: um projeto de apagamento da identidade negra.
21:150-169.
2020-01-01
-
AS VÁRIAS FACES DO AMOR: A EXORTAÇÃO DA VOZ NA PALAVRA POÉTICA DE WARSAN SHIRE, SAFIA ELHILLO E UPILE CHISALA.
21:6-29.
2020-01-01
-
ASPECTOS DO FEMININO NA POÉTICA ORAL AFRO-BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA: AS MULHERES REPRESENTADAS POR MÃE BEATA DE YEMONJÁ.
21:256.
2020-01-01
-
As várias faces do amor:a exortação da voz na palavra poética de Warsan Shire, Safia Elhillo e Upile Chisala.
21:6-29.
2020-01-01
-
Beckett & Bellatin: Potencialidades Performáticas dos autores e seus corpos..
21:147-158.
2020-01-01
-
CIMARRONAJE, MEMORIA Y ESCRITA: APUNTES SOBRE UN ENLACE POLÍTICO-LITERARIO.
21:68-91.
2020-01-01
-
CONFIGURAÇÕES IDENTITÁRIAS, AFRODESCENDÊNCIA E INTERTEXTUALIDADE EM POEMAS DE SOLANO TRINDADE E ADRIANE GARCIA.
21:30-44.
2020-01-01
-
CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS EM ?PIXAIM?, DE CRISTIANE SOBRAL: DO TEMPO MORNO A UM DIA DE COMEÇOS.
21:280-297.
2020-01-01
-
Corpo e performance construídos na alteridade: estudo dos contos inéditos de Maria de Lourdes Abreu de Oliveira.
21:105-120.
2020-01-01
-
Corpo e performance construídos na alteridade: estudos dos contos inéditos de Maria de Lourdes Abreu de Oliveira.
21:105-130.
2020-01-01
-
DA FALA AO MÚSCULO: ATLETAS DE ALTA PERFORMANCE.
21:181-185.
2020-01-01
-
Do Espaço à Página: A Performance como Procedimento de Escrita Colaborativa.
21:73-85.
2020-01-01
-
Educação, escola e relações étnico-raciais: uma aproximação da literatura infanto-juvenil.
21:363-386.
2020-01-01
-
Escuta: arte do futuro.
21:1-7.
2020-01-01
-
Estado do Conhecimento sobre a Literatura na Educação Infantil e a ERER.
21:131-149.
2020-01-01
-
Eu não consigo respirar.
21:2-5.
2020-01-01
-
Figurações da insubmissão no projeto romântico abolicionista de Maria Firmina dos Reis: uma leitura das personagens negras no romance Úrsula.
21:323-341.
2020-01-01
-
Jornalismo Literário: do meio impresso ao eletrônico.
21:220-231.
2020-01-01
-
Literaturas de Autoria Negra: Um canto à resistência.
21:212-230.
2020-01-01
-
MAR PARAGUAYO: ANTROPOFAGIA E LINGUAGEM EM DELÍRIO.
21:204-219.
2020-01-01
-
MEMÓRIA DA ESCRAVIDÃO NA SOCIEDADE E NA CULTURA BRASILEIRAS: A POESIA AFRO-BRASILEIRA DE SOLANO TRINDADE E ADÃO VENTURA.
21:342-362.
2020-01-01
-
MODERNIZACAO DOS SENTIDOS: CORPO, CIÊNCIA E O FANTÁSTICO EM FRANKENSTEIN, DE MARY SHELLEY, E DENTRO DA NOITE, DE JOÃO DO RIO.
3:1.
2020-01-01
-
Maria Firmina dos Reis e Luiz Gama - Precursores da literatura negra.
21:170-193.
2020-01-01
-
Memória da escravidão na cultura e na sociedade brasileiras: a poesia afro-brasileira de Solano Trindade e Adão Ventura..
21:342-362.
2020-01-01
-
O CONCERTO DE JOÃO GILBERTO NO RIO DE JANEIRO ? RELAÇÕES ENTRE LITERATURA E CULTURA NO BRASIL.
21:55-72.
2020-01-01
-
O corpo político do rap: espaço de resistência.
21:86-104.
2020-01-01
-
PÓS-COLONIALIDADE E ESTEREÓTIPOS AFRICANOS EM ADUA DE IGIABA SCEGO.
21:92-109.
2020-01-01
-
RESENHA: SILVA, Maurício. ?Resenha do livro: TENNINA, Lucía. Cuidado com os poetas! Literatura e periferia na cidade de São Paulo. Porto Alegre, Zouk, 2017.
21:387-390.
2020-01-01
-
Resenha do livro TENNINA, Lucía. CUIDADO COM OS POETAS! LITERATURA E PERIFERIA NA CIDADE DE SÃO PAULO. PORTO ALEGRE: ZOUK, 2017..
v. 21:6.
2020-01-01
-
SAÍDA : DISPERSÃO : CONTRAFUGA.
21:159-170.
2020-01-01
-
TEORIA E(M) PROCESSO: APONTAMENTOS SOBRE A PRODUÇÃO DE UMA FICÇÃO ESPECULATIVA.
21:121-146.
2020-01-01
-
Tia Ciata e a diáspora: A força de um povo que produz um show e assina a direção.
21:298-322.
2020-01-01
-
Uma estrela (de)cadente em céus africanos.
21:45.
2020-01-01
Identidade
International Standard Serial Number (ISSN)