REBEJ (BRASÍLIA)
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Visão geral
publicação venue de
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As transformações do jornalismo em tempo de fake news A ascensão da prática de fact-checking como ferramenta de reafirmação do compromisso com os fatos.
12:1-18.
2022-01-01
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Empreendedorismo e negócios digitais em cursos de Jornalismo: reflexos na produção discente.
12:1-14.
2022-01-01
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Entre Dados e Planilhas: Experiência laboratorial em Jornalismo em Base de Dados.
12:1-17.
2022-01-01
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Gênero e sexualidade na formação em comunicação: experiências docentes na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).
12:1-15.
2022-01-01
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Inteligência Artificial no jornalismo: um estudo do robô Corona Repórter.
12:3-17.
2022-01-01
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O curso de jornalismo na UFRRJ em 11 anos de existência: Consolidações e Inovações.
11:31.
2022-01-01
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Portais sindicais: uma avaliação sob a ótica de critérios de usabilidade.
12:1-16.
2022-01-01
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A formação em Jornalismo na Universidade Federal da Bahia: uma análise dos egressos.
11:69-88.
2021-01-01
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A importância do conhecimento sobre Educação na formação superior em Jornalismo.
11:54-68.
2021-01-01
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A produção ciberjornalística colaborativa e internacional como experiência de ensino em universidades iberoamericanas.
11:3-21.
2021-01-01
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A prática laboratorial integrada: apontamentos sobre a virada editorial e pedagógica da Curinga.
11:132-146.
2021-01-01
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A questão do jornalismo como campo de conhecimento: perspectivas teóricas e bases paradigmáticas.
11:39-53.
2021-01-01
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Análise de sistemas visuais: media literacy em análise e debate..
11:122-136.
2021-01-01
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Análise do discurso de Kim Kataguiri na Folha de S. Paulo, no processo de impeachment da presidenta Dilma Rousseff.
10:57-72.
2021-01-01
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Como foi realizar o telejornal-laboratório Tela Un, ao vivo, durante o isolamento imposto pela Covid-19?.
11:152-172.
2021-01-01
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Desafios do ensino e da prática de Jornalismo: proposta de discussão.
10:151-163.
2021-01-01
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Desafios do ensino remoto no contexto da pandemia: riscos, potencialidades e tendências.
11:89-101.
2021-01-01
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ECO+ na quarentena?: A experiência do ensino remoto de Jornalismo Audiovisual na UFRJ.
11:117-131.
2021-01-01
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Empreendedorismo no Jornalismo: análise curricular da formação nas universidades públicas federais.
11:91-104.
2021-01-01
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Ensino de Jornalismo: reformas curriculares, novas configurações e atuação de egressos da UFPB.
11:14-30.
2021-01-01
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Jornalismo e assessoria à luz das diretrizes curriculares.
11:105-121.
2021-01-01
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Jornalismo e assessoria à luz das diretrizes curriculares: estudo a partir de egressos de jornalismo da UEPG.
11:105-121.
2021-01-01
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O breve jornal Panorama: percepções do jornalismo na versão de remanescentes de experiência editorial.
10:73.
2021-01-01
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O curso de Jornalismo na UFRRJ em 11 anos de existência: consolidações e inovações.
11:31-44.
2021-01-01
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O ensino de Jornalismo na UFBA: a integração como estratégia para reestruturação do curso.
1:1-30.
2021-01-01
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Percepção dos jornalistas sul-mato-grossenses sobre a queda da obrigatoriedade do diploma universitário e a desinformação.
11:76-91.
2021-01-01
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Pioneiros do Jornalismo: o nascer de um curso de graduação a partir das novas Diretrizes Curriculares Nacionais (Resenha de LEONI, Márcia; LAURINDO, Roseméri. Pioneiros do Jornalismo: o primeiro curso do Brasil sob as novas DCNs. 1º ed. Blumenau: Edifurb, 2019, p. 85..
11:173-176.
2021-01-01
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Podcast Fala Calango: experienciando o fazer jornalístico na pandemia do coronavírus.
11:102-116.
2021-01-01
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Qualquer um pode ser jornalista? Um estudo de três manuais populares.
11:22-38.
2021-01-01
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Teoria e prática na grade curricular pós-DCNs/2013: o caso de uma faculdade particular do sertão piauiense.
11:61-75.
2021-01-01
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Um olhar geracional sobre a produção jornalística multimídia desafios de unificar práticas laboratoriais e promover engajamento multiplataforma.
11:147.
2021-01-01
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Vôôôte! Experimento de jornal-mural à luz da epistemologia de Paulo Freire.
10:134-150.
2021-01-01
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Desafios no ensino de telejornalismo em tempos de Covid-19: Ressignificações e novas experiências.
10:164-173.
2020-01-01
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Diretrizes curriculares e o posicionamento de agentes do campo acadêmico: antecedentes históricos de um debate.
10:3-15.
2020-01-01
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Estágio supervisionado no curso de jornalismo da UFPB: análise dos três primeiros anos de implantação.
10:69-84.
2020-01-01
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Experimentando a indissociabilidade na prática, em sala de aula.
10:85-94.
2020-01-01
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Implantação de disciplina de laboratório experimental em mestrado profissional em jornalismo: potenciais e limitações.
10:119-133.
2020-01-01
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Influências norte-americanas no ensino de jornalismo no Brasil.
10:174-177.
2020-01-01
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Jornal laboratório multiplataforma como objeto de pesquisa para o desenvolvimento de didática e processo de produção jornalística.
10:103-118.
2020-01-01
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Jornalismo Digital: reflexões teóricas e práticas educacionais a partir da acessibilidade comunicativa.
10:28-39.
2020-01-01
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O ensino de fotografia nos documentos educacionais de jornalismo através da análise arqueológica do discurso.
10:19-35.
2020-01-01
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O estágio em jornalismo no Distrito Federal: percepção dos estudantes e principais demandas.
10:3-18.
2020-01-01
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O impeachment de Dilma Rousseff em Veja e CartaCapital e suas relações com outros acontecimentos histórico-políticos.
10:54-68.
2020-01-01
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O jornalismo performativo do ?Sertão Transviado?: a imprensa LGBTQIA+ no Cariri cearense.
10:36-53.
2020-01-01
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Papel expandido: uso da tecnologia digital no jornal laboratório impresso Marco Zero.
1:95-109.
2020-01-01
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Professor e estudante e os encontros formativos: como a formação do estudante é afetada a partir da formação biográfica do professor.
10:16-27.
2020-01-01
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Prática de ensino do jornalismo esportivo como pesquisa-formação: experiência de desancoragem de territórios conhecidos.
10:88-102.
2020-01-01
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Revista EsQuina e a experiência de uma releitura editorial queer.
10:110-127.
2020-01-01
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Rádio educativo como proposta pedagógica de formação de novos repórteres em espaço não escolar.
10:128-128.
2020-01-01
Identidade
International Standard Serial Number (ISSN)