Associacao Brasileira de Linguistica

Visão geral
Metrics
Identidade
Ver todos

Qualis

A3

código do país

BR

tipo

journal

publicação venue de

A Linguística Aplicada Crítica e o ensino de Língua Portuguesa: tecendo fios a partir da Base Nacional Comum Curricular. 21:431-459. 2023-01-01
A inserção da pronúncia no currículo pedagógico: uma proposta de tarefa audiovisual para o ensino de E/LE. 21.2:230-253. 2023-01-01
CONCEITOS DE LETRAMENTO(S) NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL. 21:406-430. 2023-01-01
Características entonacionais do português brasileiro falado por sul-coreanos: uma análise melódica preliminar. 21.2:130-149. 2023-01-01
Colonialidade nas entrelinhas: silêncios e ambiguidades na Base Nacional Comum Curricular de Língua Portuguesa para o Ensino Médio. 22:501-529. 2023-01-01
Entrelaces da internacionalização da Educação Básica, BNCC e Língua Inglesa. 21:312-332. 2023-01-01
Experimental evidence of the production of inflected infinitives by Brazilian Portuguese speakers. 21:1-29. 2023-01-01
Linguagem e economia política em ativismos no twitter sobre o uso de 'linguagem neutra'. 22:1-29. 2023-01-01
Linguistic marker of schizotypy: a study on nominal reference. 1. 2023-01-01
Multiletramento engajado como possibilidade para a justiça curricular. XXI:351-378. 2023-01-01
Os sentidos de -maranhense- e -maranhensidade- no documento curricular do território maranhense: cultura, raça e educação. 1:546-568. 2023-01-01
Para uma educação linguística crítica antirracista: o ensino de Língua Portuguesa e a BNCC. 21:530-545. 2023-01-01
Refletindo sobre a Educação Linguística Crítica e a Base Nacional Comum Curricular. 21:254-260. 2023-01-01
Terceira onda variacionista: continuidade ou descontinuidade de fases?. 21:1-27. 2023-01-01
A NEGLIGÊNCIA LINGUÍSTICA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR FRENTE AOS DIREITOS LINGUÍSTICOS DOS POVOS IINDÍGENAS NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA INDÍGENA. 21:08-28. 2022-01-01
A análise do discurso fílmico sob a perspectiva textual-linguística e multimodal. 20:1-26. 2022-01-01
A terceira onda variacionista: continuidade ou descontinuidade de fases?. XXI:1-27. 2022-01-01
Base Nacional Comum Curricular e Língua Portuguesa: Ecos dos Multiletramentos. XXI:379. 2022-01-01
Colonialidade nas entrelinhas: silêncios e ambiguidades na Base Nacional Comum Curricular de Língua Portuguesa para o Ensino Médio. V. 21:501-529. 2022-01-01
Comprometimento linguístico de tempo e aspecto no envelhecimento saudável. 21:1-26. 2022-01-01
Construções -com-causativas- no português do Brasil. 21:01-10. 2022-01-01
Das apresentações orais (produção e compreensão) na BNCC da Educação Básica às comunicações orais no Ensino Superior: por um diálogo entre os dois níveis de ensino.. 20:1500-1524. 2022-01-01
Desestabilizações no ensino de Língua Inglesa: dominação ou lugar de reexistência?. 21:333-350. 2022-01-01
Elaboração de avaliação diagnóstica do gênero seminário acadêmico: construção de critérios e descritores.. 20:1525-1549. 2022-01-01
Gêneros Orais, Livro Didático e Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas: mapeando cenários de didatização. 20:1477-1499. 2022-01-01
Gêneros textuais orais e práticas investigativas: confluências teóricas e didáticas. XX:1448. 2022-01-01
Linguistic marker of schizotypy: a study on nominal reference. 21:1-26. 2022-01-01
O continuum entre texto, discurso e gênero em documentos oficiais: estudo inicial. 21:479-500. 2022-01-01
Orientações freireanas nas políticas curriculares e pesquisas de língua/linguagens. XXI:288-311. 2022-01-01
Orientações freireanas nas políticas curriculares e pesquisas de línguas/linguagens. 21:288-311. 2022-01-01
Para uma educação linguística crítica antirracista: o ensino de Língua Portuguesa e a BNCC. 21:530-545. 2022-01-01
Performações narrativas de mulheres pobres beneficiárias de programas de transferência de renda e as raízes do Brasil. 1-27. 2022-01-01
Phonetic transcription of spontaneous children's speech with the aid of software: a systematic review. 21:1-17. 2022-01-01
REVISTA DAABRALINGêneros Orais, Livro Didático e Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas: mapeando cenários de didatização. V. 20:1477-1499. 2022-01-01
Semântica lexical na libras: Libertando-se da tirania das glosas. 2:1-23. 2022-01-01
Textos orais, emoções e a construção do pensamento científico: diálogo entre o interacionismo sociodiscursivo e a neurociência. 20:1571-1594. 2022-01-01
Tipologia e marcação das obstruintes latinas, com foco especial no vozeamento. 21:1-23. 2022-01-01
(Auto)Representações sociodiscursivas de imigrantes e refugiados no contexto das -migrações Sul-Sul-. 20:262-288. 2021-01-01
-Em estado de memória-: a inscrição do trauma e as permanências de emoções dolorosas na obra da escritora argentina Tununa Mercado. 20:158-172. 2021-01-01
A (des)construção de representações em processo formativo de docentes de Ciências Biológicas sobre letramentos acadêmicos. 20:1276-1301. 2021-01-01
A Linguística Popular e a Historiografia Linguística. 20:609-620. 2021-01-01
A contribuição de Amélia Mingas para uma história linguística angolana: contextualizações iniciais. 574-585. 2021-01-01
A ecologia digital argumentativa: possibilidades e perspectivas para uma análise retórica da argumentação multimodal. 3:918-937. 2021-01-01
A gestão e as práticas em resumos acadêmicos no subdomínio da Enfermagem: rumo ao conceito de Política Linguística Disciplinar. 20:1324-1344. 2021-01-01
A iconicidade como uma característica universal das línguas. 20:1-10. 2021-01-01
A influência de elementos cinésicos no gênero debate político:. 20:1550-1570. 2021-01-01
A interação com o outro e a relação entre oralidade e escrita em práticas linguístico-discursivas com vistas ao letramento acadêmico de graduandos em enfermagem. 1345-1372. 2021-01-01
A leitura acadêmica como prática discursiva para o ensino de metodologia científica. 20:1104-1118. 2021-01-01
A life story forged by successive migrations: the case of Lucia. 20:136-157. 2021-01-01
A linhagem empirista na gramaticografia do século 18. 20:464-492. 2021-01-01
A negação nas línguas sinalizadas. 20:1-12. 2021-01-01
A pós-graduação em Letras na UFPI (2004-2014): da criação do Mestrado ao desenvolvimento da produção linguística. 20:548-573. 2021-01-01
A retórica do neorracismo no debate francês sobre imigração: análise de artigos de opinião do Le Figaro. 20:113-135. 2021-01-01
A wave of metaphors: image and visual metaphors in cartoons from a cognitive-discursive perspective. 20:874-899. 2021-01-01
Abordagem da semântica nos livros didáticos de língua portuguesa em países lusófonos. 1:586-608. 2021-01-01
Afrontas queer/cu-ir: linguagem não-binária na escrita acadêmica (implicações políticas e possibilidades). 20:1256-1275. 2021-01-01
Análise comparativa das organizações retóricas de resumos de artigos acadêmicos em português e francês. XX:1053. 2021-01-01
Análise dialógica do discurso: uma revisão sistemática integrativa. 20:1-25. 2021-01-01
Apresentação: Dossiê Migrações e refúgio: abordagens discursivas. 3:1. 2021-01-01
Argumentação multimodal nas mídias digitais. 20:900-917. 2021-01-01
Argumentação multimodal: desafios e tendências recentes. Uma introdução ao número especial. 20:722-736. 2021-01-01
As molduras argumentativas do Instagram: design descritivo-analítico de interação multimodal. 20:1-20. 2021-01-01
As quase três décadas de produção em Historiografia Linguística brasileira: um panorama acerca da produção nacional. 20:522-547. 2021-01-01
Aspectos da cultura disciplinar da Engenharia: gestão da polifonia e estratégias argumentativas na construção de artigos científicos. 20:1373-1399. 2021-01-01
Da resenha ao podcast: (re)contextualizações de práticas de letramento em contexto de ensino remoto. 1137-1160. 2021-01-01
Da xenofobia à glotofobia: a estrangeiridade como um problema discursivo. 20:331-356. 2021-01-01
Das apresentações orais (produção e compreensão) na BNCC da Educação Básica às comunicações orais no Ensino Superior. 20:1500-1524. 2021-01-01
Das apresentações orais (produção e compreensão) na BNCC da Educação Básica às comunicações orais no Ensino Superior: por um diálogo entre os dois níveis de ensino. XX:1500-1524. 2021-01-01
Das leis fonéticas à sincronia: percurso e implicações possíveis em Ferdinand de Saussure. 3:698-721. 2021-01-01
Demonstrativos de kinds: sobre alguns usos de ?aquele/aquela? no português brasileiro. 20:1-30. 2021-01-01
Diferentes análises estatísticas podem levar a conclusões categoricamente distintas. 20:1-19. 2021-01-01
Direitos e deveres em tempos de fluxos migratórios: uma conversa sobre a obra Estranhos à nossa porta com alunos do PLAc no CEFET-MG. XX:239-261. 2021-01-01
Discurso, migração e cinema. 20:173-199. 2021-01-01
Don?t go all -TED Talks- on them, but... make a good presentation! - teaching the oral genre through the didactic sequence procedures. 20:1119-1136. 2021-01-01
Effects of speaking style on the shape of fundamental frequency distributions. 20:1-39. 2021-01-01
Elaboração de avaliação diagnóstica do gênero seminário acadêmico:. 19:1525-1549. 2021-01-01
Ethos no discurso publicitário e os efeitos discursivos. 20:858-873. 2021-01-01
Formação docente: letramento digital para o ensino remoto de língua portuguesa. 20:1-1093. 2021-01-01
Frequência lexical dos ataques ramificados CCV em Português Brasileiro: comparando a fala adulta, a fala dirigida à criança e a fala infantil nos corpora FI e FDC. 1-33. 2021-01-01
Funções da língua, generalização e reprodutibilidade. 20:1-27. 2021-01-01
Funções pragmáticas de enunciados com dupla negação em Porto Alegre no final do século XX: uma análise qualitativa de dados extraídos de entrevistas sociolinguísticas. XX:1-38. 2021-01-01
Géneros y literacidad disciplinar: una propuesta de enseñanza para cursos universitarios de lectura en español, inglés y portugués. 20:1023-1052. 2021-01-01
Gênero jurídico petição inicial e sua argumentação verbo-visual: desafios metodológicos e teóricos. 20:737-758. 2021-01-01
Historiografia da Linguística. 20:357-359. 2021-01-01
Ianua Linguarum: From Roboredo (1619) to Comenius (1631). 20:375-410. 2021-01-01
Icônico ou arbitrário? Motivado ou imotivado? Diferentes tipos de motivação em sinais da Libras. 2020:1-29. 2021-01-01
Introdução à estatística bayesiana aplicada à linguística. 20:1-24. 2021-01-01
Joga pedra e cancela a Geni: a constituição do dispositivo de suplício midiático em linchamento de mulheres famosas. 20:1-18. 2021-01-01
Joga pedra e cancela a Geni: a constituição do dispositivo de suplício midiático em linchamentos de mulheres famosas. 20:1-18. 2021-01-01
Letramento Acadêmico na formação médica a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais e do Projeto Pedagógico do Curso de uma IES. 20:1427-1447. 2021-01-01
Letramento digital: problematizando o conceito. 20:1161-1179. 2021-01-01
Memes Nego - o discurso racista (des)velado na composição multimodal. 20:1-24. 2021-01-01
Migração e refúgio: abordagens discursivas. 20:1-11. 2021-01-01
Migração, sujeito e entre-línguas: perder-se no labirinto da palavra. 20:310-330. 2021-01-01
Modes of subjectivation, ethos and the -Pathway of passions-: a theoretical-methodological apparatus for rhetorical analysis. 20:808-833. 2021-01-01
Multimodal practical argumentation and behavioral change: an analysis of the -Remember, the Metro is for everyone- campaign. 20:779-807. 2021-01-01
Notas sobre a gramaticalização de conectores causais x-que. 1-21. 2021-01-01
O entre-espaço ocupado pelo migrante (des)acolhido: entre a hospitalidade e a hostilidade. 1:289-309. 2021-01-01
Origem e consolidação da gramática tradicional: historiografia de uma tradição discursiva. 20:647-671. 2021-01-01
Os discursos racializados. 20:1-19. 2021-01-01
Pazuello sob defesa de @direitasiqueira: Proposta para uma metodologia de análise de ações persuasivas de memes com base na TBS. 20:955-975. 2021-01-01
Percepções de redatores sobre os letramentos acadêmicos na prática da escrita de resenhas colaborativas. 20:1236-1255. 2021-01-01
Práticas de escrita na universidade: um olhar para os letramentos acadêmicos na produção do TCC. 20:1001-1022. 2021-01-01
Práticas letradas acadêmicas na iniciação científica de alunos de ensino médio: gerenciamento de vozes de outrem em artigos científicos. 20:1180-1201. 2021-01-01
Relação gestos/sinais em Libras: uma análise baseada no contínuo de Cornelia Müller. 20:1. 2021-01-01
Resumos acadêmicos na área de Geografia: análise da estrutura retórica e percepções sobre o processo de produção. 20:1400-1426. 2021-01-01
Rhetoric and Visual Argument: proposition of methodological models based on the analysis of infographics. 20:759-778. 2021-01-01
Schola Aquitanica (1583): Latin grammar and Renaissance tradition. 452-463. 2021-01-01
Sentidos e desafios da escrita acadêmica em um mestrado profissional. 3:985-1000. 2021-01-01
Sintagmas indefinidos com função de foco no português brasileiro: uma análise experimental. 20:1-25. 2021-01-01
Sobre gramática tradicional, ainda uma vez. 20:493-510. 2021-01-01
Truth and fake news in the classroom: the sense construction and the discoursive ethics in literacy practices. 20:1219-1235. 2021-01-01
Um padrão de pronúncia para mudar o status da língua falada no Brasil. 20:621-646. 2021-01-01
Um percurso transcorrido na historiografia da linguística: sobre a história entrelaçada. 20:511-521. 2021-01-01
Uso de construções linguísticas abstratas na brincadeira entre pares de crianças. 1:1-16. 2021-01-01
'Isso é uma gripezinha' - o Brasil em diminutivo. 19:310-330. 2020-01-01
'Uma ponte para o futuro-: efeitos de sentido do discurso neoliberal no brasil. 409-428. 2020-01-01
-Lembrar é resistir-(?): Discursos sobre o regime militar em disputa. 19:348-364. 2020-01-01
A Linguística em sala de aula: um debate sobre os três eixos para o ensino de gramática. 19:1-6. 2020-01-01
A RELAÇÃO ENTRE A IMPRENSA, O ACONTECIMENTO DISCURSIVO DO GOLPE-IMPEACHMENT E O DESMONTE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. 19:1-25. 2020-01-01
A coda no Português Santomense (PST) e Principense (PP): aspectos gerais e processos de apagamento. 19:1-26. 2020-01-01
A criança entre o falado e o escrito: a aquisição da linguagem e o uso da língua. 19:1-5. 2020-01-01
A experiência da criança nas relações entre aquisição da linguagem, fala e escrita. 19:1-5. 2020-01-01
A gênese pidgin revisitada. 19:1-4. 2020-01-01
A heterogeneidade linguística e social na sala de aula: reflexões para um ensino pautado na ciência. 19:1-5. 2020-01-01
A história de pidgins e crioulos contra o excepcionalismo. 19:1-5. 2020-01-01
A importância dos estudos historiográficos nas ciências da linguagem. 19:1-5. 2020-01-01
A influência do plurilinguismo na L1 - ou por que o padrão monolíngue já não se aplica. 19:1-4. 2020-01-01
A influência do tecnodiscurso nas análises em linguística. 19:1-4. 2020-01-01
A infraestrutura cognitiva da linguagem. 19:1-5. 2020-01-01
A luta pelo poder dizer -impeachment- e -golpe- na narrativa midiática do impedimento de Dilma Rousseff. 19:504-529. 2020-01-01
A língua e a raça: a mestiçagem como uma ideia linguística das letras brasileiras do século XIX. 19:1-25. 2020-01-01
A neologia no português do Brasil: resultados de pesquisas sistemáticas e tendências para o futuro da área. 19:1-5. 2020-01-01
A percepção sociolinguística e a indicialidade (indireta) de gênero. 19:1-6. 2020-01-01
A relação entre discurso, estrutura e história nos estudos da linguagem. 19:1-3. 2020-01-01
A relação entre prosódia e o sujeito nulo no português brasileiro. 19:1-4. 2020-01-01
A sociolinguística para além das variáveis sociais: a promoção de justiça social. 19:1-6. 2020-01-01
Alfabetização e letramento: de como se aprende a como se ensina. 19:1-5. 2020-01-01
Analyzing the oral performance of Portuguese as a Host Language speakers through the Outcome Achievement measure. 19:825-851. 2020-01-01
Análise das atividades de produção escrita em livros didáticos de inglês do PNLD à luz do sistema de transitividade: que abordagem predomina?. 19:1-23. 2020-01-01
Aquisição da fonologia do português brasileiro: evidências da fala infantil. 19:1-5. 2020-01-01
Argumentação e interação. 19:1-5. 2020-01-01
Argumentação no discurso: Compreender a comunicação e as crises sociais profundas expressas na maneira de pensar de grupos opostos. 19:1-5. 2020-01-01
As genitálias da gramática. 1-21. 2020-01-01
As noções de letramento e autoria em suas relações com a dispersão e a deriva de sentidos. 19:1-5. 2020-01-01
Aspectos sócio-histórico-políticos e o perigo de extinção de línguas indígenas. 19:1-5. 2020-01-01
Bases para uma Pedagogia da variação linguística. 19:1-5. 2020-01-01
Bilinguismo reconfigura sistemas atencionais cerebrais através da neuroplasticidade ao longo da vida. 19:1-6. 2020-01-01
Combatendo fake news: o papel da literacia no pensamento crítico. Resenha da conferência ?A Literacia e seus desafios: promover o pensamento crítico em pessoas sub-letradas?, proferida por Régine Kolinsky. 19:1-5. 2020-01-01
Como falar sobre as bases da pedagogia da variação linguística num contexto sem norma de referência?. 19:1-5. 2020-01-01
Componentes da habilidade oral: uma análise das propriedades dos itens analíticos do exame Celpe-Bras. 19:799-824. 2020-01-01
Considerações terminológicas sobre a fonologia da Libras. 19:1-5. 2020-01-01
Contribuições da linguística de corpus em diferentes domínios. 19:1-5. 2020-01-01
Corpo e gramática: abordagens para o estudo de recursos expressivos corporificados. 19:1-5. 2020-01-01
Diachronic genre analysis: patterns of rhetorical organization in academic book reviews. 19:715-739. 2020-01-01
Dimensões argumentativas e interacionais da Linguística Textual em ambientes digitais. 19:1-5. 2020-01-01
Discurso e biopolítica: subjetividades e resistências. 19:1-5. 2020-01-01
Discursos da cena política brasileira em análise: a (des)construção da educação, da ciência, da cultura. 19:240-561. 2020-01-01
Discursos negacionistas disseminados em rede. 19:389-408. 2020-01-01
Discursos preconceituosos, corpos discriminados: O estranho espelho de -quem quiser vir ao Brasil fazer sexo com mulher, fique à vontade' - diz Bolsonaro. 1-30. 2020-01-01
Discursos sobre a fala feminina no Brasil contemporâneo. 19:1-19. 2020-01-01
Discursos sobre ciência, tecnologia e deslocamento de pesquisadores: o político e o científico se (des)encontram. XIX:289-309. 2020-01-01
Diversidade etnolinguística no Brasil: a contribuição da sociolinguística de contato para o plurilinguismo. XIX:1-5. 2020-01-01
Educação e tecnologias digitais em foco: precariedades presentes no contexto educacional brasileiro. 19:1-4. 2020-01-01
Eficiência comunicativa: desafios e tendências. 19:1-5. 2020-01-01
El futuro se repite: priming effects in Spanish future expressions. 19:1-18. 2020-01-01
Ensino de gramática: o tripé e seus ganhos. 19:1-5. 2020-01-01
Entre a Linguística Cognitiva e a Linguística Aplicada em tempos pandêmicos. 19:1-7. 2020-01-01
Entrevista com Eni Orlandi. 1:247-17. 2020-01-01
Entrevista com Eni Orlandi por E. Grigoletto e B. Mariani. 19:247-268. 2020-01-01
Espaços de subjetivação discursiva: o funcionamento da autoria em textos autobiográficos da Psicologia Analítica. 19:1-21. 2020-01-01
Espectro funcional de bem e bom no português falado: instâncias de gramaticalização. 19:131-158. 2020-01-01
Experimento sociolinguístico sobre percepções do soar gay. 19:1-6. 2020-01-01
Expressões manuais e não manuais da Libras sob o olhar de pesquisadores da UFPR. 19:1-7. 2020-01-01
Footing e TRP - A arquitetura informal do C - ORAL - Brasil I sob uma ótica socio(inter )acional. XIX:1-26. 2020-01-01
Formulação e circulação dos sentidos de pandemia: o imaginário em primeiro plano. 19:1-4. 2020-01-01
Gramática de Libras: perspectivas terminológicas sobre a fonologia. 19:1-4. 2020-01-01
Guia-avaliativo de português como língua adicional para crianças estrangeiras bilíngues. 19:950-975. 2020-01-01
Historicidade das cartas de amor: circulação de manuais epistolares portugueses no Brasil do século XIX. 19:628-653. 2020-01-01
Historiografia da gramática tradicional e ensino de língua. 19:1-6. 2020-01-01
Incursões funcionalistas em análise: teoria e prática. 17-24. 2020-01-01
Independência ou morte: o grito das Ciências Humanas na luta contra a militância anticientífica. 19:1-5. 2020-01-01
João Dória: frames em estratégias comunicativas do discurso político no Facebook. 19:1-26. 2020-01-01
La convivencia luso-hispánica en América: fronteras, contactos lingüísticos y relaciones léxicas. 19:1-6. 2020-01-01
Linguagem e sociedade em tempos de isolamento. 19:1-5. 2020-01-01
Linguistic and social constraints on the variable palatalization of alveolar stops by derived [i] in a variety of Brazilian Portuguese. 19:1-23. 2020-01-01
Lives presidenciais: reflexões iniciais sobre o discurso político digital. 19:541-561. 2020-01-01
Língua de herança, adolescência e avaliação. 19:936-949. 2020-01-01
Língua e cidadania: a apropriação da língua portuguesa por imigrantes haitianos no IFRS - Campus Bento Gonçalves. 19:852-879. 2020-01-01
Línguas indígenas da Amazônia: uma diversidade ameaçada. 19:1-6. 2020-01-01
Línguas locais na educação: a Iniciativa MIT-Haiti. 19:1-5. 2020-01-01
Modelagem da linguagem e do contexto na teoria sistêmico-funcional. 19:25-49. 2020-01-01
Modo Enunciativo e a Modalização em Memórias de Emília de Monteiro Lobato. 19:1-23. 2020-01-01
Movendo a avaliação do português como L2 para além do mal-estar. 19:763-774. 2020-01-01
Mudança no sistema de contraste do português: entre codificação e inferenciação. 19:1-24. 2020-01-01
Múltiplos olhares e perspectivas na linguagem e cognição. 19:1-5. 2020-01-01
Neology in the Brazilian Portuguese: results of systematic researches and tendencies to the future of the area. 19:1-5. 2020-01-01
O -paradoxo? da morfologia das línguas de sinais por Adam Schembri. 19:1-6. 2020-01-01
O cloze como indicador do desenvolvimento linguístico e da representação emergente do português brasileiro. 19:880-908. 2020-01-01
O conceito de translinguagem e suas implicações para os estudos sobre bilinguismo e multilinguismo. 19:1-5. 2020-01-01
O cérebro pronto para a linguagem. 19:1-6. 2020-01-01
O debate social e suas implicações para a análise do discurso sobre saúde e processos migratórios. 19:1-4. 2020-01-01
O imperativo em variação na escrita mineira: o papel do sujeito e das seções das cartas. 19:654-675. 2020-01-01
O infans e o alter: a alteridade na constituição da criança como falante. 19:1-5. 2020-01-01
O messias que não faz milagre: notas sobre a ideologia da destruição. XIX:455-474. 2020-01-01
O paradoxo entre a transparência dos dados e a privacidade dos informantes na gestão de dados linguísticos. 19:1-9. 2020-01-01
O perfil argumentativo da Tarefa IV no exame Celpe-Bras. 19:909-935. 2020-01-01
O português brasileiro como uma língua colonial. 19:1-4. 2020-01-01
O que a literacia e as capacidades cognitivas do cérebro podem nos dizer sobre pensamento crítico?. 19:1-6. 2020-01-01
O sistema da linguagem na mente e no cérebro humano. 19:1-4. 2020-01-01
O trabalho sócio-histórico em diversos gêneros. 19:1-5. 2020-01-01
Orações adverbiais de modo introduzidas por ?sem?/?sem que?: um olhar na tradição gramatical e outro nos usos. 19:186-209. 2020-01-01
Os caminhos e descaminhos da sociolinguística histórica no Brasil. 19:1-5. 2020-01-01
Os modos tradicionais de dizer dos séculos XIX e XX: uma análise das cartas pessoais de pernambucanos. 19:599-627. 2020-01-01
Panorama das pesquisas toponímicas no Brasil. 19:1-5. 2020-01-01
Panorama teórico da Fonologia no Brasil: uma homenagem a Leda Bisol. 19:1-6. 2020-01-01
Para ler além da palavra: instrumentos para a análise do discurso político. 19:1-5. 2020-01-01
Para uma crítica à noção de diferença. 18:2-38. 2020-01-01
Parecer. XIX:20-23. 2020-01-01
Pequeno livro do desassossego sociolinguístico. 19:331-347. 2020-01-01
Pressupostos das pesquisas em code-switching. 19:1-4. 2020-01-01
Proficiência oral em Português Brasileiro: cenário, contextos de avaliação e de instrução e questionamentos. 19:775-798. 2020-01-01
Quarup: funeral para enterrar vivo o discurso fascista. 19:269-288. 2020-01-01
Queer: insult, movements and linguistics. 19:2-6. 2020-01-01
Queer: o insulto, os movimentos e as linguísticas. 19:1-5. 2020-01-01
Reactions to Social Quotas: a study of Facebook comments in Brazilian Portuguese. 19:211-239. 2020-01-01
Reclaiming languages and preserving identities. 19:1-3. 2020-01-01
Reflexões e pesquisas sobre variação, mudança e estabilidade sob uma perspectiva construcional. 19:1-6. 2020-01-01
Regna Brasillica: contextualização da Arte de gramática da língua mais usada na costa do Brasil (1595). 19:1-25. 2020-01-01
Resenha na revista Abralin - Inclusão na língua: As tentativas de neutralidade de gênero no português brasileiro. XIX:1. 2020-01-01
Sobre gênero neutro em português brasileiro e os limites do sistema linguístico. 19:1-23. 2020-01-01
Sobre metáfora, cognição, emoção e reframe: reflexões em tempos de pandemia. 19:1-5. 2020-01-01
Sufixos de dupla face. 19:1-12. 2020-01-01
Tecnologia digital e educação: um olhar em tempos de pandemia. 19:1-5. 2020-01-01
Tecnologias digitais e ensino remoto: reflexões outras sobre as precariedades diante da pandemia. 19:1-5. 2020-01-01
Thoughts and research on variation, change and stability from the constructional perspective. XIX:1-6. 2020-01-01
Tradição Discursiva, Filologia e Corpus Histórico-Diacrônico: análise de Requerimentos do século XVIII. 19:582-598. 2020-01-01
Tradição discursiva e historicidade da língua e do texto. 19:562-567. 2020-01-01
Tradições discursivas no gênero editorial praticado no Brasil e na Argentina: a expressão do campo dêitico nos séculos XX e XXI. 19:1-16. 2020-01-01
Tradução de fraseologismos metafóricos: Contribuições teórico-metodológicas da linguística de corpus. 19:1-26. 2020-01-01
Um comparação entre ANOVA e modelos lineares mistos para análise de dados de tempo de resposta. 19:1-23. 2020-01-01
Um panorama sobre a Análise do Discurso Digital. 19:1-5. 2020-01-01
Uma análise bakhtiniana da necropolítica brasileira em tempos de pandemia. 19:475-503. 2020-01-01
Uma análise do gênero denúncia à luz do paradigma das Tradições Discursivas.. XIX:676-698. 2020-01-01
Uma rede filológica luso-brasileira de pesquisas e manuscritos. 19:1-5. 2020-01-01

tem uma área de assunto

is open access

False invalid format

is in DOAJ

False invalid format