LINGUASAGEM (SÃO PAULO)
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O CONVÍVIO DEMOCRÁTICO: A FUNÇÃO DA ESCOLA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA.
42:255-269.
2023-01-01
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?La nación española es un trozo de tierra?: sentidos de Espanha na educação primária franquista.
40:234-255.
2022-01-01
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A mesclagem conceptual e a ressignificação de constructos antagônicos: analisando uma propaganda em tempos de pandemia.
41:89-112.
2022-01-01
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ALTERAÇÕES DE MEMÓRIA, ASSOCIAÇÕES LINGUÍSTICAS E PRÁTICAS DISCURSIVAS NO CONTEXTO PANDÊMICO DA COVID-19.
41:71-88.
2022-01-01
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AS CATEGORIAS DA ADD E SEU IMPACTO SOBRE OS ESTUDOS LINGUÍSTICOS-DISCURSIVOS - MARIA EDUARDA GIERING.
40:21-26.
2022-01-01
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As inter-relações entre língua, cultura e sociedade com vistas ao entendimento do esperanto no Brasil.
42:109-137.
2022-01-01
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COMUNIDADES VIRTUAIS DE LEITORES E PROMOÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO EM SITUAÇÃO EMERGENCIAL.
40:93-120.
2022-01-01
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DISCURSO E REPRESENTAÇÃO NA MÍDIA: UMA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA ACERCA DOS SUJEITOS ?INVISÍVEIS? NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19 NO BRASIL.
41:14-29.
2022-01-01
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DISCURSO E REPRESENTAÇÃO NA MÍDIA:UMA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA ACERCA DOS SUJEITOS ?INVISÍVEIS? NO CONTEXTO DA PANDEMIA DECOVID-19 NO BRASIL.
41:14-29.
2022-01-01
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Discurso, interdiscurso e memória na web.
41:15-18.
2022-01-01
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FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO EM TEMPOS DE PANDEMIA, QUAIS PRÁTICAS PRIORIZAR?.
41:47-70.
2022-01-01
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IDENTIDADES DOCENTES EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM ESTUDO SOBRE DISCURSOS ACERCA DA REALIDADE DO/A PROFESSOR/A.
42:151-172.
2022-01-01
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MÍDIA E MEMÓRIA NOS DISCURSOS DA INTOLERÂNCIA RELIGIOSA NO BRASILDA ATUALIDADE.
42:217-242.
2022-01-01
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MÍDIA E MEMÓRIA NOSDISCURSOS DA INTOLERÂNCIA RELIGIOSA NO BRASILDA ATUALIDADE.
42:217-242.
2022-01-01
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NA ARTEALIZAÇÃO, A ESTÉTICA DO (E NO) CORPO FEMININO.
40:190-206.
2022-01-01
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O (não-)lugar do Sujeito Pós-Humano.
41:19-25.
2022-01-01
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O ETOS E O PATOS DA MULHER NO ROMANCE A LETRA ESCARLATE: UM OLHAR PELA FILOSOFIA DA LINGUAGEM DO CÍRCULO DE BAKHTIN E PELA RETÓRICA DE ARISTÓTELES.
42:270-288.
2022-01-01
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O PADRE PROVOCA? EFEITOS DE SENTIDO DE EROTIZAÇÃO EM COMENTÁRIOS DE INTERNAUTAS SOBRE UMA FOTO DO PADRE FÁBIO DE MELO NO INSTAGRAM.
42:189-212.
2022-01-01
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O ethos de homem de bem de Jair Bolsonaro: o canto da sereia governamental.
42:62-83.
2022-01-01
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O indígena no YouTube: Representações de si e do(s) outro(s) em tempos de crise pandêmica - COVID 19.
1:1-14.
2022-01-01
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Os restos da beleza no cinema: o feio e seus efeitos discursivos no filme ?sem essa, aranha?, de Sganzerla.
42:84-103.
2022-01-01
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Os restos da beleza no cinema: o feio e seus efeitos discursivos no filme 'Sem essa, aranha', de Sganzerla.
42:71.
2022-01-01
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PANDEMIA DE COVID-19 E O HÁBITO DE ESCRITA DE ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO: APONTAMENTAMENTOS SOBRE ESCRITA E JUVENTUDES.
42:19-33.
2022-01-01
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PANDEMIA E FEIRA LIVRE: UMA ABORDAGEM SEMISSIMBÓLICA.
41:1.
2022-01-01
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Um estudo do ethos de Phiona Mutesi na obra Rainha de Katwe, de Tim Crothers: caminhos e perspectivas na análise do discurso.
42:47-61.
2022-01-01
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'O Deus do novo mundo': o ethos divino de Light Yagami em Death Note.
38:149-163.
2021-01-01
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(RESENHA) Uma pequena genealogia do discurso digital: em direção a uma pós-linguística? - Roberto Baronas.
40:27-36.
2021-01-01
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?Esse verso é um pouquinho de uma vida inteira...?: os inumeráveis e a morte inominável.
37:67-90.
2021-01-01
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A dualidade discursiva nas redes sociais..
40:17-20.
2021-01-01
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A Biblioteca de Babel em visitação.
38:181-185.
2021-01-01
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A INTERAÇÃO SEMIÓTICA COM OS QUADRINHOS: UMA CENA MAIS REGULADA?.
40:256-282.
2021-01-01
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A VACINAÇÃO À COVID-19 EM COMBATE: UMA ANÁLISE DO DISCURSO FRANCESA.
40:274-287.
2021-01-01
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A batalha ideológica pelo coração de Genebra: uma análise interdiscursiva da correspondência de Calvino e Sadoleto.
38:127-148.
2021-01-01
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A construção da verdade sobre crise em tempo de pandemia.
40:146-175.
2021-01-01
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A ditadura em discurso no Memorial da Resistência: história e memória.
37:141-152.
2021-01-01
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A educação inclusiva no Brasil: acúmulo, rarefação e conjuração.
40:174-189.
2021-01-01
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A poética amazônica pela perspectiva dialógica na obra de Adalcinda Camarão.
40:86-102.
2021-01-01
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ARQUIVO, DISCURSO E CIDADE MÉDIA: A NARRATIVIDADE URBANA E A INSTITUCIONALIZAÇÃO DE SENTIDOS SOBRE ARAGUAÍNA - TO.
40:201-227.
2021-01-01
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AS MANIFESTAÇÕES CONTRA O GOVERNADOR WILSON LIMA: DISCURSOS SOBRE A PANDEMIA EM MANAUS.
40:39-66.
2021-01-01
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AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PESSOAS NEGRAS EM ILUSTRAÇÕES DE MATERIAIS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA.
39:274-302.
2021-01-01
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AUTORIA E RESISTÊNCIA EM FANFICS: AVALIAÇÕES E NOTAS ESCOLARES EM DISCURSO.
37:180-196.
2021-01-01
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Análise Dialógica do Discurso: canteiros de trabalho.
40:297-312.
2021-01-01
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Análise de materiais didáticos para o ensino de Português como Língua de Acolhimento.
39:17-44.
2021-01-01
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Arquivo, discurso e cidade média: a narratividade urbana e a institucionalização de sentidos sobre Araguaína-TO.
40:201-227.
2021-01-01
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Avaliação da proficiência oral em língua portuguesa como língua estrangeira: um olhar para a interação face a face do exame CELPE-BRAS.
39:213-233.
2021-01-01
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Avaliação de leitura em português língua adicional no ensino superior.
1:234-259.
2021-01-01
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CENAS DA ENUNCIAÇÃO EM RIO TURUNA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA.
40:129-147.
2021-01-01
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CONTRIBUIÇÃO DA LÍNGUÍSTICA PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS: UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA.
40:11-16.
2021-01-01
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COVID-19 e variação terminológica: os reflexos da pandemia na língua.
40:121-145.
2021-01-01
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CRENÇAS E COMPETÊNCIA PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: REFLEXÕES SOBRE CONTEXTO EDUCACIONAL PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
40:47-71.
2021-01-01
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Comunidades virtuais de leitores e promoção do letramento literário em situação emergencial.
40:78-92.
2021-01-01
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Corpografia da dor: o corpo como re(ex)istência e ins(es)crituração do feminino.
37:221-248.
2021-01-01
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Cultura digital, linguagens e TDIC na BNCC e na BNC-Formação no contexto da pandemia.
40:288-304.
2021-01-01
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DESIGNAÇÕES E SABORES DA CULINÁRIA NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA.
39:260-273.
2021-01-01
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DIA MUNDIAL DO MIGRANTE/REFUGIADO: UMA ANÁLISE ENUNCIATIVA DAS POSTAGENS NO INSTAGRAM A PARTIR DA HASHTAG #REFUGIADO.
38:80-93.
2021-01-01
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DISCURSIVIDADES NO NORTE DO BRASIL: PRÁTICAS DE BIOPODER E NORMALIZAÇÃO DAS DIFERENÇAS.
40:28-38.
2021-01-01
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DISCURSO SOBRE O NORTE: A REPRESENTAÇÃO DA IMAGEM TOCANTINENSE EM PAULO VIEIRA.
40:148-163.
2021-01-01
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Discurso, arte e resistência: sentidos incômodos no samba-enredo da mangueira.
1:52-65.
2021-01-01
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Do estruturalismo ao ordinário do sentido: uma breve leitura.
37:197-212.
2021-01-01
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EU SEI, MAS NÃO DEVIA: RESISTÊNCIA E RESILIÊNCIA NA CRÔNICA DE MARINA COLASANTI.
37:1-12.
2021-01-01
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Efeitos da colonização e a possibilidade subversiva da escuta.
37:24-35.
2021-01-01
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Forma-autor e heterogeneidade em declarações de Edir Macedo sobre a Covid-19.
40:1-24.
2021-01-01
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Fraseologia em tempos de pandemia: o fenômeno da desfixação lexical em memes sobre a COVID-19.
40:44-77.
2021-01-01
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Histórias em Quadrinhos e Multiletramentos: Encontros em Sala de Aula.
40:26-44.
2021-01-01
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Imaginários Sociais em um Processo Judicial de Feminicídio: um Estudo Discursivo em Contexto Amazônico.
40:67-85.
2021-01-01
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Inovação lexical em tempos de pandemia: acontecimento e efeito.
40:305-325.
2021-01-01
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Instagram e jogos digitais aliados no ensino-aprendizagem da língua inglesa em tempo de covid-19.
35:114-130.
2021-01-01
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MATERIAIS DIDÁTICOS PLURICÊNTRICOS E AVALIAÇÃO EM AULAS DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLE).
39:118-132.
2021-01-01
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MIDIATIVISMO CIENTÍFICO CONTRA A COVID-19: Uma reflexão a partir da análise dos Blogs de Ciência da Unicamp.
40:1-175.
2021-01-01
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Manifeste-se: identidade e literatura na Amazônia.
40:103-128.
2021-01-01
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Materiais didáticos potencialmente interculturais: crenças na e sobre a aprendizagem de português para falantes de outras línguas.
39:86-117.
2021-01-01
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Na artealização, a estética do (e no) corpo feminino.
40:190-206.
2021-01-01
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Nas vozes que narram, uma tessitura paratópica sobre o trabalho do vaqueiro.
40:129-147.
2021-01-01
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O discurso digital no Linkedin: perspectivas e possibilidades.
40:283-296.
2021-01-01
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O imaginário de criança pela dupla Palavra Cantada.
37:153-166.
2021-01-01
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O modal deber nas cartas apostólicas do Papa Francisco: uma análise com base na Gramática Discursivo-Funcional.
40:01-24.
2021-01-01
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O posicionamento axiológico antipronunciamento presidencial em uma charge política.
40:369-384.
2021-01-01
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Os efeitos de deslocamentos da memória na constituição de nomeação do memorial da resistência em (dis)curso.
37:13-23.
2021-01-01
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Os sujeitos-gays e os aplicativos de relacionamento: sentidos sobre as Doenças Sexualmente Transmissíveis no jornalismo brasileiro.
37:36-51.
2021-01-01
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PORTUGUÊS NÃO-PADRÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL SOB A ÓTICA DISCURSIVA.
38:39-57.
2021-01-01
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Português para estrangeiros na UNEMAT: uma ação de acolhimento linguístico na fronteira Brasil-Bolívia.
39:150-161.
2021-01-01
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Produção de memes no ensino fundamental I.
38:58-79.
2021-01-01
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REFLEXÕES SOBRE A CONCEPÇÃO DE LEITURA NO BRASIL: MIDIA E DISCURSO.
38:164-180.
2021-01-01
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Resenha: A questão dos pequenos corpora na web - Sophie Moirand.
40:37.
2021-01-01
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Resistência en Discurso en las Redes Sociales: análisis de tuits sobre la política brasileña contemporánea.
37:91-111.
2021-01-01
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Ser ou não ser daqui: uma análise do ethos discursivo nas eleições para a prefeitura de Porto Velho em 2020.
40:1-21.
2021-01-01
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TECNOLOGIA DIGITAL NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA PARA JOVENS E ADULTOS.
40:1-25.
2021-01-01
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Te desfazer mulher - o discurso sobre o corpo feminino.
40:207-233.
2021-01-01
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Temporalizações na/da pandemia: a produção de sentidos como um marco linguístico e histórico.
40:227-248.
2021-01-01
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UMA ANÁLISE DISCURSIVA SOBRE O FECHAMENTO DA FRONTEIRA BRASIL-VENEZUELA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19.
40:187-200.
2021-01-01
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UNIDADES DIDÁTICAS DO PORTAL DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA/LÍNGUA NÃO MATERNA (PPPLE) NA PRÁTICA.
39:71-85.
2021-01-01
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Um passo atrás: reverberações sobre luto e desejo.
37:112-128.
2021-01-01
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Um tour pelo (meu) corpo: quando um padrão corporal desafia os modelos estéticos midiáticos.
37:153-165.
2021-01-01
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Um vazio preenchido de poesia: hiância e errância como matérias poéticas no signo Saussureano.
37:66-85.
2021-01-01
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VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA.
40:1-26.
2021-01-01
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Violência contra as mulheres em tempo de pandemia: uma análise linguístico-discursiva.
40:01-19.
2021-01-01
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Às voltas da e com a resistência: contradição e alteridade.
37:129-140.
2021-01-01
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'Acho que é uma gripezinha': construções linguísticas como pistas de atitudes em tempos de pandemia.
35:31-49.
2020-01-01
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'BOVID-17' E 'COMUNAVÍRUS': Fórmula discursiva, reformulação e memória.
35:171-185.
2020-01-01
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?A literatura me acuava ou o professor me acuava??: percepções de licenciandos em letras sobre suas aulas de literatura.
33:188-207.
2020-01-01
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?Me engana que eu posto': Enunciação, Argumentação e os efeitos de certeza na Internet.
34:63.
2020-01-01
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?SOCIALISMO COMO ANTONÍMIA DO SUCESSO?: OS EFEITOS DE SUCESSO NO PRONUNCIAMENTO DO PRESIDENTE JAIR BOLSONARO NA ONU.
36:122-143.
2020-01-01
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A CONFIGURAÇÃO DO SUPORTE INCIDENTAL MESA DE ESTUDO: UMA ABORDAGEM SISTÊMICO-FUNCIONAL.
33:18-37.
2020-01-01
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A construção de certezas e seus efeitos de sentido em fake news sobre manifestações de rua no Brasil.
34:90-101.
2020-01-01
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A desnaturalização dos discursos e a lógica do absurdo em Machado de Assis.
33:208-223.
2020-01-01
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A eugenia de Bolsonaro: leitura bakhtiniana de um projeto de holocausto à brasileira.
35:35-76.
2020-01-01
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A participação feminina no jogo político brasileiro: uma disputa entre o público e o privado.
36:169-184.
2020-01-01
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AS CERTEZAS EM DISPUTA:A ARGUMENTATIVIDADE E A PERSPECTIVAÇÃO NA EMENDA CONSTITUCIONAL 95 E NO FUTURE-SE.
34:115-123.
2020-01-01
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Apresentação. COVID-19: uma pandemia sob o olhar das ciências da linguagem.
35:1-118.
2020-01-01
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As form(ul)ações do político: corpos e imagens em discurso.
36:98-121.
2020-01-01
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Biopolítica, asfixia e pandemias no Brasil: sobre a aids e a Covid-19.
35:98-118.
2020-01-01
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COMPONENTE CURRICULAR LÍNGUA PORTUGUESA ? ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS: CONCEPÇÃO TEÓRICA DE LINGUAGEM ADOTADA PELOS CURRÍCULOS PAULISTAS.
36:169-184.
2020-01-01
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COVID-19 e a epidemia da polarização.
35:77-97.
2020-01-01
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Cerimônias do Sertão: variações do narrador no romance dickeano.
33:47-63.
2020-01-01
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Certeza, sentido, conhecimento.
34:1-20.
2020-01-01
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Certezas sobre a ação da polícia militar, o baile funk e seus frequentadores em Paraisópolis.
34:102-114.
2020-01-01
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Covid: as reações do ser humano face às pandemias segundo textos literários.
35:197-212.
2020-01-01
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DESCONTINUIDADE NA APLICAÇÃO E PROGRESSÃO DE CONTEÚDOS DE INGLÊS A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO.
33:100-125.
2020-01-01
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Discurso em tempos de pandemia.
35:01-05.
2020-01-01
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Dizeres de uma quarentena - depressa as fachadas gritam.
35:1-30.
2020-01-01
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Dúvida: a construção de uma certeza.
34:148-166.
2020-01-01
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Efeitos de certeza no dizer de Castello Branco: a instauração da ditadura militar no Brasil.
34:138-147.
2020-01-01
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Efeitos-sentido de agressões contra empregada doméstica em ambiente de trabalho doméstico no ordenamento jurídico trabalhista e criminal.
36:210-223.
2020-01-01
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Gêneros escolares e ensino: a retextualização como recurso pedagógico de (re)escritura textual (ARTIGO ENVIADO EM 2018 E SÓ AGORA EM 2020 PUBLICADO).
33:1-17.
2020-01-01
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INTERLOCUÇÃO ACERCA DA PANDEMIA COVID-19 E A CRISE DO COMITÊ OMS (2045): EXPERIÊNCIAS DO MODELO DE SIMULAÇÃO DO IF MUNDO CAMPUS ARAÇUAÍ.
35:50-69.
2020-01-01
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Informal English Through Music: A Didactic Proposal.
36:144-168.
2020-01-01
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Instagram e jogos digitais aliados no ensino-apredizagem da língua inglesa em de COVID-19.
35:114-130.
2020-01-01
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Interlocução acerca da Pandemia Covid-19 e a crise do Comitê OMS (2045): Experiências do Modelo de Simulação do IFMUNDO Campus Araçuaí.
35:50 n1 Covid19-69.
2020-01-01
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Introdução ao Modelo Almeidiano.
33:64-80.
2020-01-01
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O Léxico na (des)construção das certezas: uma análise semântico-enunciativa da carta aberta ao movimento #342 Agora.
34:47-62.
2020-01-01
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O discursivo destrutivo do capital e a crise da pandemia.
35:136-161.
2020-01-01
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O discurso destrutivo do capital e a crise da pandemia.
35:136-161.
2020-01-01
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O guardião do dizer 'verdadeiro': jornalismo, argumentação e fake news.
34:74-89.
2020-01-01
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O narrador e suas diferentes faces em A Torre da Barbela, de Ruben A..
33:38-46.
2020-01-01
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Os quadros pré-discursivos coletivos no discurso de autoajuda para mulheres cristãs: anterioridades que sustentam desigualdades.
36:82-97.
2020-01-01
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Os vírus que coexistem no Brasil.
35:186-196.
2020-01-01
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PROPAGANDA POLÍTICA ELEITORAL: POSSIBILIDADES DE LEITURA.
36:21-37.
2020-01-01
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Presidência acima de tudo, economia acima de todos? Notas sobre o discurso presidencial de banalização das mortes por COVID-19.
35:162-170.
2020-01-01
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Rindo da / na pandemia..
35:119-136.
2020-01-01
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Rindo da/na Pandemia.
35:119-135.
2020-01-01
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SURTO, EPIDEMIA E PANDEMIA: DISCURSOS DE AUTORIDADES BRASILEIRAS NO CONTEXTO DA (IN)CERTEZA.
35:85-113.
2020-01-01
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Tradução/interpretação de canções: um olhar com/sobre TILS.
33:126-139.
2020-01-01
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Vadia sim, por quê não?: as movências de sentidos no discurso musical.
33:164-187.
2020-01-01
Identidade
International Standard Serial Number (ISSN)