VÉRTICES (CAMPOS DOS GOITACAZES)
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A escola como heterotopia: aceitação e convivência entre bailarinos(as) e não bailarinos(as) em uma escola pública catarinense.
25:e25116293.
2023-01-01
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A estética decolonial no ativismo de coletivos teresinenses.
25:1-27.
2023-01-01
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A legalização do aborto na Argentina: proteção dos direitos das mulheres, meninas e pessoas que gestam.
25:e25219389.
2023-01-01
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A política de cotas étnico-raciais em perspectiva da inclusão social e da afirmação da identidade negra: análises das primeiras experiências com discentes cotistas negros do Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional da Universidade Federal Fluminense (ESR/ UFF) a partir do ENEM/SISU.
25:e25117149-37.
2023-01-01
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Assistência Social e Desenvolvimento Social : regressão de direitos socioassistenciais (NO PRELO).
01:10-21.
2023-01-01
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Avanços da aplicação de bactérias ácido láticas com funções probióticas na produção de fermentados láticos: uma revisão.
25:1-19.
2023-01-01
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Desistência dos estudantes no ensino técnico de nível médio: a experiência do Campus Macaé do Instituto Federal Fluminense.
25:e25116323.
2023-01-01
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Determinação de As, Cd, Cr, Cu, Pb e Zn em chás pretos (Camellia sinensis L.) comercializados em supermercados de Campos dos Goytacazes/RJ.
25:e25219110-13.
2023-01-01
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Embebição de sementes de Alcantarea imperialis (Carrière) Harms em tratamentos pré-germinativos de temperatura sob duas condições de luminosidade.
25:e25117186-15.
2023-01-01
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Os cursos de licenciatura em ciências e a preparação de professores para atuar na educação de jovens e adultos.
25:e25118191-18.
2023-01-01
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Produtividade e florescimento da cebola fertirrigada por gotejamento NPK sob doses de fósforo em diferentes densidades populacionais.
25:e25220582-17.
2023-01-01
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Qualidade dos frutos de cultivares de morangueiro submetidos a pulverização com nutrientes em sistema semi-hidropônico.
1:1-20.
2023-01-01
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Revisitando Ações Afirmativas.
25:1-17.
2023-01-01
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"As mulheres do meu pai", um road movie de José Eduardo Agualusa.
24:19-33.
2022-01-01
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-No princípio era o verbo-: a escrita de Resistência e identitária nas produções da Casa dos Estudantes do Império.
24:84-103.
2022-01-01
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A Educação Profissional na Rede Estadual de Educação do Rio Grande do Norte: da Lei nº 5.692/1971 ao Programa Brasil Profissionalizado.
24:295-315.
2022-01-01
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A Lei de Cotas a partir dos seus beneficiários: uma análise dos discursos dos alunos cotistas sobre o Ensino Médio Integrado.
24:774-805.
2022-01-01
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A autoavaliação institucional e sua contribuição para as tomadas de decisões democráticas.
24:134-155.
2022-01-01
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A importância da política de cotas e os desafios da permanência do aluno cotista na visão de jovens estudantes do IFFluminense Campus Itaperuna.
24:697-724.
2022-01-01
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A loucura feminina nos romances de Paulina Chiziane como estratégia de resistência.
24:7-18.
2022-01-01
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A qualidade do Ensino Médio Integrado frente à reforma pela Lei 13.415/17.
24:156-167.
2022-01-01
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Acolhimento institucional de crianças e adolescentes: ecos da doutrina da situação irregular.
24:432-441.
2022-01-01
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Amelia Gomes de Azevedo: uma mulher de letras na Província do Rio de Janeiro em fins do século XIX.
24:882-899.
2022-01-01
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Anatomia palpatória como estratégia de interação entre os conteúdos teóricos da Anatomia do Sistema Locomotor e a prática clínica no primeiro período do curso de medicina.
24:847-861.
2022-01-01
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Análise comparada da ocorrência de Ditassa R.Br. e Minaria T.U.P. Konno & Rapini (Apocynaceae: Asclepiadoideae).
24:181-193.
2022-01-01
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Arte na Educação Profissional e Tecnológica: um panorama das dissertações e produtos educacionais defendidos no ProfEPT do IFPR.
24:397-417.
2022-01-01
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Ataques e retrocessos na política de saúde mental, álcool e outras drogas, no período de 2016 a 2021, no Brasil.
24:919-931.
2022-01-01
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Avaliação do curso virtual no Moodle para a disciplina de Seminários de Formação Profissional sob a perspectiva dos alunos dos cursos técnicos presenciais do IFFluminense Campus Campos Centro.
24:806-832.
2022-01-01
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Comportamento autolesivo e ideação suicida na Adolescência: desafios na Educação Profissional e Tecnológica.
24:581-600.
2022-01-01
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Concepções de integração no Ensino Médio Integrado: uma revisão de literatura.
24:371-396.
2022-01-01
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Currículo contra-hegemônico na EPT e suas relações com a centralidade do trabalho.
24:470-480.
2022-01-01
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Determinação dos parâmetros da equação de Antoine para o Metano e o Ã?lcool IsopropÃlico utilizando a Evolução Diferencial.
24:168-180.
2022-01-01
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Educação Profissional Agrícola no Amazonas: uma análise histórica sobre o Aprendizado Agrícola Rio Branco (1941-1946).
24:267-280.
2022-01-01
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Formação Profissional para o Mundo do Trabalho: o papel dos Institutos Federais.
24:281-294.
2022-01-01
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Formação de professores e inclusão de pessoas com altas habilidades ou superdotação: um debate na educação profissional e tecnológica.
24:622-633.
2022-01-01
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Influxos neoliberais na configuração das Escolas Cidadãs Integrais (ECI) da rede estadual de educação da ParaÃba: uma leitura discursiva.
24:567-580.
2022-01-01
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Influxos neoliberais na configuração das Escolas Cidadãs Integrais (ECI) da rede estadual de educação da Paraíba: uma leitura discursiva.
24:567-580.
2022-01-01
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Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: travessia para uma nova sociedade.
1:337-349.
2022-01-01
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Instrumentos de gestão aplicados aos processos de integração entre o ensino, a pesquisa e a extensão na formação profissional.
24:441-469.
2022-01-01
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Lei de Cotas e desigualdades de classe, raça e sexo: a política de permanência estudantil na educação profissional do Instituto Federal Fluminense.
24:744-773.
2022-01-01
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Literaturas africanas de língua portuguesa na sala de aula por uma educação pós-colonial.
24:104-116.
2022-01-01
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Memórias das experiências iniciais em um Instituto Federal: o Ensino Médio Integrado no IFPA Campus Abaetetuba (2008-2013).
24:316-336.
2022-01-01
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O desafio da permanência estudantil no contexto das ações afirmativas: o caso da Universidade Federal da Bahia.
24:725-743.
2022-01-01
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O enfrentamento à transfobia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará-Campus Belém: percepções sobre a Resolução 363/2017 CONSUP..
24:659-679.
2022-01-01
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O ensino médio integrado na Base Nacional Comum Curricular: reflexões acerca de uma formação omnilateral e decolonial de Língua Espanhola.
24:350-370.
2022-01-01
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O financiamento da educação das prefeituras da região Médio Paraíba na pandemia de Covid-19.
24:862-881.
2022-01-01
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O programa Mulheres Mil como política pública de educação profissional: levantamento e descritores das produções acadêmicas em nível stricto sensu (2013-2021).
24:601-621.
2022-01-01
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O projeto da Mensagem de Luanda e o seu número de estreia.
24:34-43.
2022-01-01
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Percepção da qualidade de vida a partir do ensino de filosofia em cursos técnicos do Instituto Federal da Paraíba.
24:480-510.
2022-01-01
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Percepções de professores acerca do currículo integrado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).
24:541-555.
2022-01-01
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Pesquisas sobre violência de gênero na educação profissional brasileira e francesa: um estado do conhecimento.
24:634-658.
2022-01-01
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Políticas educacionais e verticalização da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil (séculos XX e XXI).
24:236-266.
2022-01-01
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Produção cientÃfica e do conhecimento sobre Práticas Pedagógicas Integradoras.
24:418-440.
2022-01-01
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Relatório de Estágio Técnico na perspectiva dos gêneros discursivos: produção, reprodução e subversão.
24:511-530.
2022-01-01
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Ritos de passagem, de Paula Tavares: o lugar da (re)memória na construção de uma dicção poética feminina em Angola.
24:69-83.
2022-01-01
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Saberes e disposições para a docência: um estudo com professores de Libras do ensino superior.
24:680-694.
2022-01-01
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Trabalho, Ambiente e Educação: reflexões, pistas de ação e de pesquisa na 'Educação Ambiental' e na 'Educação para o Trabalho'.
24:556-566.
2022-01-01
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Viagens pedagógicas e circulação de ideias sobre modelos educacionais para o ensino técnico no Brasil (1909 a 1946).
24:213-235.
2022-01-01
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A 'fantasia' da pandemia de Covid-19 em discursos políticos: as aspas e seus efeitos de sentido no gênero jornalístico artigo de opinião.
23:484-500.
2021-01-01
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A Parceiros da Educação e o processo de colonização da educação pública.
23:773-787.
2021-01-01
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A agenda do capital financeiro para a educação da América Latina em tempos de pandemia.
23:756-772.
2021-01-01
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A importância dos indicadores sociais nas pesquisas voltadas para as relações raciais.
23:501-514.
2021-01-01
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A nova ordem social sob decretação de emergência: riscos à gestão pública e à vida democrática.
23:69-97.
2021-01-01
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A pandemia em contexto de vulnerabilidade socioeconômica: algumas considerações sobre Campos dos Goytacazes/RJ, Brasil.
23:325-350.
2021-01-01
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As Competências Socioemocionais na Formação da Juventude: Mecanismos de Coerção e Consenso frente às Transformações no Mundo do Trabalho e os Conflitos Sociais no Brasil.
23:706-733.
2021-01-01
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Aspectos históricos do financiamento da educação básica pública brasileira: a -democratização autocrática-.
23:803-820.
2021-01-01
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Atuação Profissional e Desastres: limites e recomendações.
23:256-283.
2021-01-01
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Avaliação do conhecimento da população do estado do Rio de Janeiro sobre a pandemia de Covid-19.
23:538-559.
2021-01-01
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Branqueamento de corais e outros cnidários bentônicos no costão rochoso da Praia do Forno (Arraial do Cabo, RJ) durante as anomalias térmicas das águas superficiais do oceano ocorridas nos meses de fevereiro e maio de 2019.
23:560-579.
2021-01-01
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CARACTERIZAÇÃO DE BACTÉRIAS ÁCIDO LÁTICA AUTÓCTONES DE BOM JESUS DO ITABAPOANA/RJ: AÇÃO ANTAGONISTA CONTRA Listeria monocytogenes E PROVAS BIOQUÍMICAS.
23:194-208.
2021-01-01
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Editorial do Dossiê Temático (v23n3).
23:611-614-614.
2021-01-01
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Educação emancipatória: uma aproximação entre os conceitos de Paulo Freire e István Mészáros.
23:405-424.
2021-01-01
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Estratégias de enfrentamento dos riscos e desastres ambientais por meio da Política de Assistência Social.
23:151-179.
2021-01-01
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Estudo de caso da eficiência do filtro de carvão ativado granular para remoção de ácidos haloacéticos em amostras sintéticas.
23:590-607.
2021-01-01
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Evasão Escolar e os Indicadores da Rede Federal de Educação Profissional no Brasil entre 2003 e 2015.
23:437-460.
2021-01-01
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Experimentar as mudanças ambientais com atores múltiplos e ativar um olhar crítico.
23:284-298.
2021-01-01
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Gestão de stakeholders na construção de hospitais de campanha para combate à pandemia de Covid-19 - estudo de casos múltiplos no estado do Rio de Janeiro.
23:372-401.
2021-01-01
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Mobilidade cotidiana em tempos de incertezas: um estudo em áreas de desastres ambientais.
23:351-371.
2021-01-01
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Moinho ambiental: dinâmicas adaptativas na Foz do Rio Paraíba do Sul.
23:180-200.
2021-01-01
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O Arco-da-Velha na Escola: no reconhecimento público das diversidades culturais em escola inclusa.
23:652-670.
2021-01-01
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O risco construído: reflexões sobre o desastre ocorrido em Mariana, estado de Minas Gerais, em 2015.
23:234-255.
2021-01-01
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Olhares cruzados sobre riscos e desastres.
23:4-15.
2021-01-01
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Os filhos de um deus menor: de arisco à chegada à acolhida pela philia.
23:615-634.
2021-01-01
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Os novos e velhos problemas do -Novo Fundeb-: análise da Emenda Constitucional 108/2020.
23:788-802.
2021-01-01
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Processos de vulnerabilização e desigualdades abissais: seria a terra plana e o coronavírus redondo?.
23:315-324.
2021-01-01
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Proposta de uma matriz de risco para programa de gerenciamento de risco em atividades rotineiras.
23:580-589.
2021-01-01
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Resultantes ambientais da drenagem de superfícies brejais e lacustres na baixada Campista, Norte do Estado do Rio de Janeiro, Brasil.
23:98-128.
2021-01-01
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Severidade do míldio da cebola em plantio direto fertirrigado sob parcelamento de nutrientes e densidades populacionais.
23:515-525.
2021-01-01
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Tinha uma casa no meio do caminho: inundações e remoções em Ururaí, Campos dos Goytacazes/RJ.
23:129-150.
2021-01-01
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Uma experiência de concepção de jogos pedagógicos para redução de riscos de desastres.
23:299-314.
2021-01-01
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Verde que vira marrom, reputação que vira lama: extrativismo mineral, desastres e as imagens do ´invisível´.
23:213-233.
2021-01-01
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Vozes dos atingidos por desastres: experiências de organização no estado do Rio de Janeiro.
23:201-212.
2021-01-01
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É pra falar de gênero sim: considerações teóricas e práticas sobre a importância de uma educação antissexista nos institutos federais.
23:671-683.
2021-01-01
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A Escola é (n)o Parque: possibilidades espaciais para a Educação em Macaé, RJ..
V. 22:501-516.
2020-01-01
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A Intersetorialidade em pauta: uma breve análise das políticas de assistência social e de proteção e defesa civil.
22:02-135.
2020-01-01
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A Universidade Federal Fluminense (UFF) e a história institucional em Macaé: de extensão niteroiense ao Instituto de Ciências da Sociedade de Macaé (ICM).
22:429-436.
2020-01-01
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A rede socioassistencial de atendimento à criança e ao adolescente em Campos dos Goytacazes/RJ: contribuições ao debate.
22:534-545.
2020-01-01
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A utilização de fotografias e mapas conceituais no processo de aprendizagem significativa dos recursos hídricos.
22:321-335.
2020-01-01
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Alfabetização e letramento: avaliação de aplicativos móveis para os anos iniciais do Ensino Fundamental.
22:298-320.
2020-01-01
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Aplicativo em Realidade Aumentada para o ensino de Desenho Técnico na Educação Profissional e Tecnológica.
22:224-240.
2020-01-01
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Aplicação do processo de avaliação de risco em atividades de colheita florestal semimecanizada e mecanizada.
22:59-81.
2020-01-01
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Assistência e repressão: pilares no enfrentamento da -questão social- no capitalismo dependente brasileiro.
22:706-726.
2020-01-01
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Avaliação Qualitativa de Cardápio em uma Unidade de Alimentação na Cidade de Rio Verde - GO.
22:166-174.
2020-01-01
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Avaliação da demanda de cloro para oxidação da cianobactéria Cylindrospermopsis raciborskii.
22:111-122.
2020-01-01
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Caracterização da epidemiologia temporal e espacial da queima das folhas da cenoura.
22:92-99.
2020-01-01
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Cartografias dos conflitos e da ação coletiva em Campos dos Goytacazes/RJ na entrada do século XXI.
22:546-563.
2020-01-01
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Crise fiscal nos municípios fluminenses da Bacia Petrolífera de Campos entre 2014 e 2018.
22:564-578.
2020-01-01
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Desempenho de cultivares de couve-flor em diferentes manejos fitossanitários em cultivos de verão/outono, sob plantio direto, em Santa Catarina.
22:82-91.
2020-01-01
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Educação Ambiental no licenciamento de petróleo e a universidade pública: O caso da Bacia Hidrográfica do Rio Macaé (RJ), Brasil.
22:136-150.
2020-01-01
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Em tempos de Covid-19: fique em casa! Mas, onde ficam os que -moram- nas ruas?.
22:952-964.
2020-01-01
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Infância, mito da feliz(cidade) e a dimensão coercitiva da assistência social.
22:748-771.
2020-01-01
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Internet das Coisas na Educação: um panorama a partir de Revisões Sistematizadas da Literatura.
22:208-223.
2020-01-01
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Investigação experimental do movimento de um corpo sobre trajetórias com diferentes perfis: reta inclinada, parábola e ciclóide.
22:336-354.
2020-01-01
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Metodologia Think-Pair-Share aliada ao uso de um simulador on-line: contribuições e desafios para o estudo de Eletrônica Analógica no Ensino Técnico.
22:241-260.
2020-01-01
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Migração Internacional no Brasil: persistências históricas e tendências contemporâneas.
22:851-870.
2020-01-01
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Mulas e Mulheres no Brasil: uma questão de gênero, justiça e interseccionalidade.
22:871-888.
2020-01-01
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O Ensino da Doença de Chagas através de Ferramenta Pedagógica Lúdica.
22:46-58.
2020-01-01
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O Qualif e os jogos digitais que apoiam o ensino-aprendizagem sobre qualidade de software.
22:181-207.
2020-01-01
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O crescimento da geração distribuída no contexto da crise hidroenergética na região Sudeste do Brasil: aspectos ambientais e socioeconômicos.
22:626-647.
2020-01-01
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O lugar da negritude nas políticas do Estado brasil eiro: faces persistentes de uma presente ausência.
22:834-850.
2020-01-01
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O processo de (re)organização da disciplina Anatomia Humana do Aparelho Locomotor para receber o primeiro estudante Surdo da Escola de Medicina da UFRJ-Macaé.
22:485-500.
2020-01-01
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O recrudescimento penal em meio a pandemia do coronavírus no Rio de Janeiro.
22:805-819.
2020-01-01
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Pandemia e violência.
22:655-666.
2020-01-01
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Pandemia, crise e expropriações: auxílio emergencial e contradições da focalização.
22:649-964.
2020-01-01
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Parceria entre governo local e universidades: formação do Observatório da Cidade de Macaé no contexto de rede colaborativa interinstitucional e intersetorial.
22:412-428.
2020-01-01
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Pistas para análise da violência contra as mulheres em tempos de crise: aproximações e desafios no contexto de pandemia no Brasil.
22:889-906.
2020-01-01
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Políticas de inclusão e acessibilidade no Instituto Federal da Amazônia Amapaense.
22:368-391.
2020-01-01
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População em situação de rua e as respostas do Estado nas tramas da cidade capitalista.
22:928-951.
2020-01-01
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Precariedade e mistificação da precarização: superexploração da força de trabalho.
22:667-686.
2020-01-01
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Prevalência de mosaicismo cromossômico em 2.500 casos realizados em um laboratório de genética no Estado do Rio de Janeiro, Brasil.
22:579-589.
2020-01-01
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Produção Teórica de Lodo Utilizando o Coagulante Sulfato de AlumÃnio nos Decantadores da Estação de Tratamento de Ã?gua do Funil em Ouro Preto/MG.
22:100-110.
2020-01-01
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Programa saúde na escola: rastreamento de estudantes com alterações audiológicas matriculados em duas escolas municipais de Macaé.
22:475-484.
2020-01-01
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Projetos de Intervenção em uma formação continuada: percepções e reflexões pedagógicas de Gestores escolares da Zona da Mata Mineira, Brasil.
22:4-17.
2020-01-01
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Prática de intervenção fonológica associada à leitura nas dificuldades de aprendizagem.
22:355-367.
2020-01-01
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QR code: uma proposta pedagógica na formação dos professores de Educação FÃsica.
22:261-272.
2020-01-01
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Rede de agroturismo Altos da Serramar: uma alternativa de desenvolvimento local sustentável na bacia do rio Macaé, RJ, Brasil?.
22:517-533.
2020-01-01
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Seletividade punitiva, racismo e superencarceramento no Brasil.
22:787-804.
2020-01-01
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Sistema de Vedação Vertical em Fachada Ventilada Opaca: estudo de caso sobre empreendimentos brasileiros.
22:610-625.
2020-01-01
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Uso de geotecnologias para mapeamento e análise de áreas verdes urbanas no município de Campos dos Goytacazes, RJ, Brasil.
22:590-609.
2020-01-01
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Uso do Google Classroom como recurso didático: um relato de experiência no ensino de Espectroscopia na região do infravermelho (IV).
22:273-297.
2020-01-01
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Uso e Cobertura da Terra em Áreas Prioritárias para a Conservação na Amazônia: o caso da APA Aramanaí em Belterra (PA), Brasil.
22:151-165.
2020-01-01
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Violência do Estado e expropriação das populações indígenas no Brasil contemporâneo: terra, território, trabalho e criminalização da Questão Social.
22:907-927.
2020-01-01
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