Revista Psicologia em Pesquisa
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'Sentidos produzidos por professoras da educação básica nas atividades remotas'..
17:1-30.
2023-01-01
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?Ficar mais Barbie?: sentidos sobre corpo para influenciadoras digitais do Instagram.
17:1-28.
2023-01-01
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A inspiração fenomenológica para a pesquisa em Psicologia.
17:1-23.
2023-01-01
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A loucura nas famílias em tempos de Reforma Psiquiátrica: uma revisão bibliográfica.
17:01-35.
2023-01-01
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A visão crítica de Charles Taylor à formação da subjetividade moderna.
17:1-24.
2023-01-01
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Associações entre ansiedade social e habilidades sociais em crianças e adolescentes brasileiros.
17:1-27.
2023-01-01
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Caracterização das Vítimas de Divulgação Não Consensual de Imagens Íntimas na Adolescência.
17:1-29.
2023-01-01
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Conflitos em uma moradia estudantil: os desafios diários enfrentados por universitários.
17:1-28.
2023-01-01
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Considerações psicanalíticas acerca da estética do infamiliar na literatura fantástica.
17:e34630-e34630.
2023-01-01
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Depressão pós-parto e Psicanálise: uma análise sobre a experiência de Brooke Shields.
17:e36165.
2023-01-01
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Desconstruindo polarizações acerca da internet: entrelaçamentos entre os universos online e off-line.
16:210-221.
2023-01-01
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Experiência da maternidade e a Mucopolissacaridose: Vivenciando o luto pelo filho imaginado.
17:1-26.
2023-01-01
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Expropriações da vida indígenas no Brasil: uma análise biopolítica.
17:1-24.
2023-01-01
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Joint attention in postpartum depressed and non-depressed mother-child dyads.
17:1-21.
2023-01-01
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Mapeamento de ações preventivas e interventivas à automutilação com adolescentes em escolas públicas do Distrito Federal.
17:1-35716.
2023-01-01
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Mapeamento e construção coletiva de estratégias de intervenção em estresse entre docentes.
17:1-31.
2023-01-01
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Maternidade em Situação de Cuidado Infantil Ampliado: Investigação Psicanalítica.
17:1-23.
2023-01-01
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Momentos marcantes do grupo de apoio a familiares de pessoas com anorexia/bulimia.
17:e35596.
2023-01-01
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Perfis de personalidade e abertura ao mundo em pais brasileiros..
17:1-28.
2023-01-01
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Pirâmides Coloridas de Pfister: Revisão sistemática de artigos (2009-2021).
17:1-26.
2023-01-01
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Programas de intervenção em habilidades e competências socioemocionais: revisão sistemática da literatura.
17:1-34.
2023-01-01
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Riscos de transtornos alimentares em estudantes universitários na primeira onda da pandemia de COVID-19.
17:1.
2023-01-01
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Sabina Spielrein e seus Devires.
17:1-7.
2023-01-01
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Sentimento de comunidade e integração social de jovens camponeses no ensino superior.
17:1-22.
2023-01-01
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Síndrome de Burnout em professores durante a pandemia da COVID-19.
17:01-24.
2023-01-01
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'A Peste' (Albert Camus): a solidariedade entre a vida e a morte.
17:1-25.
2022-01-01
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?Comecei para aliviar a dor?: algumas pistas sobre autolesão em adolescentes/jovens.
16:1-25.
2022-01-01
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A história das Terapias Cognitivo-Comportamentais na região Sudeste do Brasil.
17:1-23.
2022-01-01
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A meditação histórica de Husserl a propósito das ciências naturais e do subjetivismo moderno.
16:1-23.
2022-01-01
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A prática psicológica na Atenção Básica de Saúde: uma revisão de 30 anos de SUS.
1:1-1.
2022-01-01
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Amor romântico evolutivo: o continuum rápido-lento do amor.
16:1-24.
2022-01-01
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Análise das habilidades sociais de crianças e adolescentes institucionalizados e não institucionalizados.
16:e32568.
2022-01-01
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Aprende-se a ser pai? A participação de homens em grupos de gestantes e casais grávidos.
16:1-25.
2022-01-01
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Aprendizagem inventiva de professores da escola básica na pandemia da covid-19.
16:1-19.
2022-01-01
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As Expropriações da Vida Indígena no Brasil: uma análise biopolítica.
17:1-24.
2022-01-01
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As pesquisas clínicas coordenadas por Carl Rogers: apontamentos metodológicos e repercussões.
16:1-24.
2022-01-01
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Aspectos emocionais em adultos com psoríase: uma abordagem metaetnográfica.
16:1-22.
2022-01-01
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Associações entre forças de caráter e estilos parentais em adultos.
16:1-22.
2022-01-01
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Atuação do Psicólogo Escolar: planejamento como estratégia para a ação.
16:1-25.
2022-01-01
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Atuação do psicólogo intensivista junto ao paciente em desmame ventilatório.
16:1-24.
2022-01-01
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Bagunçando museus: reflexões sobre a História Social da Psicologia.
16:1-6.
2022-01-01
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Deficiência, adolescência e habilidades sociais: uma revisão sistemática.
16:1-25.
2022-01-01
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Depressão e intensidade da dor crônica em idosos.
16:1-15.
2022-01-01
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Determinantes Sociais de Saúde e Vulnerabilização de Populações Negras: Uma Revisão Sistemática.
1:1.
2022-01-01
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Estímulos emocionais não são imunes ao efeito de conformidade de memória.
17:e30922-27.
2022-01-01
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Faces da necropolítica genderizada contra a existência transexual em comentários no Instagram.
17:1-34.
2022-01-01
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Inibição, sintoma e angústia: a angústia entre o perigo e o trauma.
16:1-24.
2022-01-01
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Light Triad Scale: Propriedades psicométricas da versão português-brasileira e a relação com aspectos positivos.
16:1-21.
2022-01-01
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Modelo Bioecológico e Psicologia Ambiental: revisão sistemática sobre adolescência e espaços urbanos.
16:1-21.
2022-01-01
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Negociações Cotidianas de Travestis e Mulheres Trans Trabalhadoras Sexuais.
16:1-24.
2022-01-01
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Notas sobre a noção de desamparo em Freud.
16:1-22.
2022-01-01
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O Presenteísmo em Professores de Escolas Rurais do Interiror Paulista.
16:1-26.
2022-01-01
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O apoio às práticas dos cuidadores primários de crianças com paralisia cerebral..
16:1-19.
2022-01-01
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O medo da morte e do morrer em estudantes da saúde.
16:1-20.
2022-01-01
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Orientação de carreira numa perspectiva socioconstrucionista: apresentação e discussão de um modelo.
1:1-26.
2022-01-01
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Participação em diálogo sobre doulas nas maternidades: entendimentos possíveis.
16:e30690.
2022-01-01
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Percepção parental sobre o filho com autismo: as repercussões na adaptação familiar.
16:e32614-e32614.
2022-01-01
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Pobreza multidimensional e parentalidade em famílias residentes em Belém-PA.
17:1-19.
2022-01-01
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Processo de escolha profissional de adolescentes: uma perspectiva desenvolvimentista.
16:1-26.
2022-01-01
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Processos de transição em adolescentes com diabetes mellitus tipo 1.
16:1-19.
2022-01-01
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Psicoterapia On-Line: regulamentação e reflexo nas plataformas de atendimento.
16:1-25.
2022-01-01
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Racismo e ascensão social do negro na democracia brasileira.
16:1-24.
2022-01-01
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Representações sociais de estudantes de Psicologia sobre Terapia Cognitivo-Comportamental..
16:http://pepsic.b.
2022-01-01
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Representações sociais de estudantes de psicologia sobre a Terapia Cognitiva-comportamental.
16:1-22.
2022-01-01
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Roda de Conversa com adolescentes sobre suas vivências familiares com irmão autistas.
16:1-24.
2022-01-01
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Roda de conversa com adolescentes sobre suas vivências familiares com irmãos autistas.
16:1-24.
2022-01-01
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Saúde discente em uma universidade pública: um estudo no nordeste brasileiro.
16:1-22.
2022-01-01
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Saúde mental e redes sociais significativas de profissionais da saúde atuantes nas linhas de frente no enfrentamento da COVID-19.
16:1-23.
2022-01-01
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Self-Compassion Scale - Short Form (SCS-SF): initial evidence of validity in Brazil.
16:1-20.
2022-01-01
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Sentimento de comunidade e integração social de jovens camponeses no ensino superior.
17:1-22.
2022-01-01
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Superando o cérebro: Andy Clark e a cognição corporeada.
16:31536.
2022-01-01
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Terapias comportamentais e cognitivas: ondas do mesmo mar ou praias diferentes?.
12:1-11.
2022-01-01
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Trajetórias de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS (1972-2020).
16:1-28.
2022-01-01
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Uma proposta metodológica para Análise do Discurso baseada na hermenêutica de Paul Ricoeur.
16:1-16.
2022-01-01
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Uma revisão dos modelos mnêmicos e evidências sobre o efeito dos afetos e do contexto na memória.
17:1-19.
2022-01-01
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'Comecei para aliviar a dor?: algumas pistas sobre autolesão em adolescentes/jovens.
16:1-25.
2021-01-01
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A música como agente terapêutico no tratamento da Doença de Alzheimer.
15:1-22.
2021-01-01
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A transição para parentalidade de um casal heterossexual que recorreu à ovodoação.
15:1-22.
2021-01-01
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Além do cristianismo: Sobre a função religiosa no pensamento de C. G. Jung.
15:1-23.
2021-01-01
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CBCL/6- 18 e TRF/6-18: contribuições para o processo psicodiagnóstico.
15:1-22.
2021-01-01
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Corpo, mente e self: uma articulação teórica com foco na regulação emocional.
15:1-24.
2021-01-01
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Correlation between personality traits in parents and symptoms of autism in children.
15:1-14.
2021-01-01
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Crenças de professores e pais sobre o desenvolvimento da criança durante a pré-escola.
15:1-20.
2021-01-01
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Desejo, vontade, nada: de Schopenhauer a Freud, Freud com Schopenhauer.
15:1-19.
2021-01-01
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Desenvolvimento comunitário e participação: organização de consenso e hegemonia burguesa no Brasil.
15:1-24.
2021-01-01
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Escala de Estado de Mindfulness para Atividade Física: novas evidências de validade.
15:1-18.
2021-01-01
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Escala de autoeficácia ocupacional frente ao adoecimento (AEO-A).
16:1-19.
2021-01-01
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Esquizofrenia infantil como autoproteção psíquica - concepção da psicologia analítica.
16:1-24.
2021-01-01
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Estudo psicométrico do Questionário de Atitudes Socioculturais em Relação à Aparência - 4.
15:e30134.
2021-01-01
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Fenomenologia da percepção: fundamentos teóricos e cenários de investigação.
15:1-18.
2021-01-01
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Formação em Psicologia e Políticas de Equidade: desafios para atuar no SUS.
15:1-24.
2021-01-01
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Interação entre polaridades afetivas e espaciais: preferências no futebol e compatibilidade estímulo-resposta.
15:01/e32479-17.
2021-01-01
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Intervenção para mães com depressão pó-parto: protocolos de psicoeducação e treino para reconhecimento de emoções.
15:1-19.
2021-01-01
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Lesbianidade e feminilidade(s) na visão do Teste de Apercepção Temática.
15:1-25.
2021-01-01
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Mitos, crenças e atitudes sobre suicídio: visão de profissionais de segurança.
15:1-24.
2021-01-01
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Narcisismo e Melancolia em Psicologia das Massas e Análise do Eu: aproximações.
15:1-20.
2021-01-01
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O efeito restaurador do ambiente natural em pessoas com deficiência: uma revisão sistemática.
15:1-19.
2021-01-01
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O paciente em crise psiquiátrica no imaginário coletivo de profissionais de um serviço comunitário.
15:1-23.
2021-01-01
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Pobreza e pessoas em situação de rua: uma revisão sistemática.
15:1-27.
2021-01-01
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Por que meu bebê age assim? estudo sobre concepções parentais.
2:1-21.
2021-01-01
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Processo de produção de cuidado à crise em Rede de Atenção Psicossocial..
15:1-28.
2021-01-01
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Programa Mais Médicos: a radiografia de seus entraves e potencialidades.
15:1-22.
2021-01-01
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Propulsores do desenvolvimento profissional em trabalhadores de diferentes graus de escolaridade.
15:1-22.
2021-01-01
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Psicologia Escolar e relação família-escola: um estudo sobre concepções de profissionais.
1:1-22.
2021-01-01
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Psicologia da Era Virtual (3a geração): Validação da Escala de Atitudes Perante o Instagram.
15:1-17.
2021-01-01
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Relações familiares e cognições disfuncionais de adolescentes: uma revisão sistemática.
15:1-19.
2021-01-01
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Representações sociais de estudantes de Psicologia sobre Terapia Cognitivo-Comportamental.
16:e31164.
2021-01-01
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Rotina e Estresse em Cuidadores de Crianças com TDAH.
15:1-20.
2021-01-01
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Trajetórias Escolares de Adolescentes em Conflito com a Lei: Revisão da Literatura.
15:1-20.
2021-01-01
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Transgeracionalidade e violência: um estudo com mulheres vítimas de relações conjugais violentas.
15:1-28.
2021-01-01
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Transtornos mentais comuns em estudantes universitários: uma revisão sistemática da literatura.
16:1-23.
2021-01-01
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Violência e Neocolonização: notas para a construção de processos emancipatórios.
15:1-20.
2021-01-01
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Violência sexual infantojuvenil em processos criminais: uma pesquisa documental.
15:1-25.
2021-01-01
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Warren Miller y el Modelo T-D-I-B de toma de decisiones reproductivas: Una revisión teórica.
16:1-22.
2021-01-01
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Website Instrucional para Manejo Comportamental da Dermatite Atópica.
15:1-18.
2021-01-01
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A 'neurociência' em crise.
14:16-33.
2020-01-01
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A relação do fading affect bias com o humor e a memória episódica.
14:111-132.
2020-01-01
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An integrative model of visual control of action.
14:34-55.
2020-01-01
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Ansiedade social e habilidades sociais em universitários.
13:119-137.
2020-01-01
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Apresentação 14(3).
14:3.
2020-01-01
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Apresentação 14(4).
14:3-4.
2020-01-01
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As Experiências Emocionais e o Intelecto: os Aportes de Bion e Winnicott.
14:179-195.
2020-01-01
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Aspectos teóricos e implicações práticas da conformidade de memória: uma revisão.
14:152-172.
2020-01-01
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Autoestima e autoconceito infantil, escolaridade parental e sua relação com desempenho escolar no ensino fundamental I.
14:149-168.
2020-01-01
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Changes in visual size perception in Schizophrenia and Depression.
14:140-153.
2020-01-01
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Como delimitar e descrever um sistema de Memória Humana?.
14:35-49.
2020-01-01
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Como mulheres avaliam expressões faciais de alegria e dor?.
14:154-169.
2020-01-01
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Correlatos neurais entre memória e ação envolvidos na experiência da dor.
14:269-282.
2020-01-01
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Da diferença natural à diferença moral entre os sexos: uma perspectiva freudiana.
13:01-25.
2020-01-01
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De volta ao passado: um estudo de caso de insucesso na adoção.
14:130-151.
2020-01-01
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Desenvolvimento e evidências de validade da Escala de Percepção das Práticas Docentes.
14:114-131.
2020-01-01
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Discriminação de velocidades de veículos por observadores parados.
14:170-185.
2020-01-01
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Efeito Kuleshov: A Influência do Contexto Emocional no Processamento de Faces.
14:120-139.
2020-01-01
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Efeito da carga de memória operacional na tarefa n-back tátil.
14:186-195.
2020-01-01
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Efeito do sistema de economias de fichas sobre o comportamento cooperativo em crianças.
14:186-195.
2020-01-01
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Efeitos da pandemia de COVID-19 no Brasil e em Portugal: estresse peritraumático.
14:239-259.
2020-01-01
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Envolver os alunos em processos de raciocínio matemático: as ações do professor.
14:18-36.
2020-01-01
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Esquizofrenia e Cognição.
14:102-119.
2020-01-01
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Evidências de validade convergente dos Testes Raven e R-2 em crianças com TEA.
14:249-268.
2020-01-01
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Evidências de validade da Escala de Engajamento de Professores da educação básica.
13:159-172.
2020-01-01
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Falsas memórias: Processos paralelos ou seriais?.
14:173-191.
2020-01-01
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Fatores biopsicossociais na história de vida de mulheres profissionais do sexo.
14:152-178.
2020-01-01
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Fatores de risco e de proteção presentes no desenvolvimento infantil, familiar e escolar.
14:1-20.
2020-01-01
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Fernando Pessoa.
14:1-22.
2020-01-01
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Inteligência fluida como preditora do desempenho acadêmico em Língua Portuguesa e Matemática.
14:221-238.
2020-01-01
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Ironia, humor e sublimação.
13:138-158.
2020-01-01
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Looming cue sounds: effects on alertness and attention orientation.
14:232-248.
2020-01-01
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Modelagem multinomial aplicada à pesquisa em psicologia.
214:44-65.
2020-01-01
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Modelos neuropsicobiológicos para estudo da dor e das emoções.
14:66-82.
2020-01-01
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O Passado e o Futuro da Psicologia Experimental: Contribuições de Fechner, Wundt e James.
14:23-43.
2020-01-01
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O espectro clínico e laboratorial da doença de Alzheimer.
14:83-110.
2020-01-01
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O papel da emoção na percepção de tempo: Uma revisão sistemática.
14:206-230.
2020-01-01
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O papel mediador da satisfação com a vida na relação entre adição ao trabalho e o conflito trabalho-família..
14:50-68.
2020-01-01
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O verdadeiro self em Winnicott e a questão da identidade.
14:170-188.
2020-01-01
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Percepção auditiva categórica como estratégia de investigação das dificuldades de percepção de fala.
14:56-75.
2020-01-01
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Prefácio.
14:3-16.
2020-01-01
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Práticas de cuidado de crianças com bebês em instituição de acolhimento.
13:48-72.
2020-01-01
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Práticas educativas, relacionamento conjugal, comportamentos infantis de grupos diferenciados pela depressão materna.
14:1-101.
2020-01-01
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Representações sociais da doação de órgãos para estudantes universitários: dimensões e tensões.
13:193-212.
2020-01-01
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Rotina e estresse de cuidadores de crianças com TDAH.
15:1.
2020-01-01
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Tarefa de compatibilidade espacial afetiva como modelo de estudo do comportamento emocional.
14:76-101.
2020-01-01
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