EDUCACAO, ESCOLA & SOCIEDADE (ONLINE)
-
- Visão geral
-
- Metrics
-
- Identidade
-
- Ver todos
-
Visão geral
Qualis
código do país
tipo
publicação venue de
-
A HORA E A VEZ DO CLÁSSICO: LEITURA LITERÁRIA NA EJA COM O CONTO ?VERDE LAGARTO AMARELO?, DE LYGIA FAGUNDES TELLES.
17:1-25.
2023-01-01
-
Ao paladar do leitor em formação: uma proposta de trabalho com o conto O bife e a pipoca, de Lygia Bojunga.
18:1-25.
2023-01-01
-
Formando leitores críticos:.
17:1-24.
2023-01-01
-
Letramento literário no Ensino Fundamental: uma sequência básica com a obra A face oculta.
17:1-23.
2023-01-01
-
METACOGNIÇÃO E LETRAMENTO DIGITAL: proposta de intervenção pedagógica com foco na identificação de notícias falsas em contextos escolares.
17:1-24.
2023-01-01
-
O uso de pequenas narrativas como recurso argumentativo para a construção de posicionamentos emocionais:.
17:1-21.
2023-01-01
-
O uso de pequenas narrativas como recurso argumentativo para a construção de posicionamentos emocionais: uma análise de um debate regrado na aula on-line de Língua Portuguesa durante a pandemia de Covid-19.
17:21-42.
2023-01-01
-
Prática de análise linguística/semiótica no Ensino Fundamental II: abordagem da storytelling como recurso didático.
17:1-28.
2023-01-01
-
Recursos tecnológicos nas aulas de produção textual.
18:1-15.
2023-01-01
-
A Geografia e o Exercício do Trabalho de Campo: Relato de Experiência de Um Futuro Professor.
16:1-13.
2022-01-01
-
A reforma empresarial em Minas Gerais: rumo à privatização da educação pública.
15:1-18.
2022-01-01
-
Apresentação do Dossiê - 'Centenário de Darcy Ribeiro'.
16:1-2.
2022-01-01
-
Da presença de mulheres negras no ensino superior e na docência superior.
16:1-23.
2022-01-01
-
Darcy ribeiro (1922-1997): Universidade e projeto autopropelido de nação.
16:1-25.
2022-01-01
-
Direitos, Regimes de Conhecimento e Artes Indígenas nas universidades e escolas: imprescindíveis entradas, alguns desafios e dificuldades.
1:1-13.
2022-01-01
-
Do ingresso e presença de Quilombolas na Universidade Brasileira.
16:1-18.
2022-01-01
-
Eurocentrismo e Desigualdade escolar na História da Educação brasileira.
16:1-14-14.
2022-01-01
-
Os Desafios da Educação Escolar Quilombola.
16:1-17.
2022-01-01
-
Os Desafios da Educação Escolar Quilombola.
16:17.
2022-01-01
-
Políticas Públicas e Gestão da Educação nos 200 anos de (in)dependência do Brasil.
16:1-7.
2022-01-01
-
Políticas curriculares para o Ensino Médio: movimentos em direção às parcerias público-privadas.
15:1-19.
2022-01-01
-
Publicização e políticas públicas de educação infantil no Brasil: a lógica de mercado.
15:1-22.
2022-01-01
-
'Nova velha história': mito da cobra grande em Cassiano Ricardo, Raul Bopp e Daniel Munduruku.
14:1-19.
2021-01-01
-
?Éramos assim, feridos por dentro, mas duros por fora?: As pequenas memórias,de José Saramago.
14:1-12-12.
2021-01-01
-
A Educação do Campo no Semiárido Mineiro e o LabÉdoCampo.
14:1-13.
2021-01-01
-
A influência protestante na obra de Othoniel Motta e sua importância para a educação brasileira.
14:1-17.
2021-01-01
-
As Raízes Epistemológicas do Método Paulo Freire de Alfabetização.
14:1-16.
2021-01-01
-
As memórias do PIBIDna construção das subjetividades docentes: apontamentos sobre as práticas da história pública ensinada.
14:1-24.
2021-01-01
-
As representações imagéticas do relato de viagem de Jean de Léry: Uma contribuição calvinista à temática indígena.
14:1-21.
2021-01-01
-
Como não nos tornamos professoras?.
14:1-13.
2021-01-01
-
Educação, Interfaces, Saberes Tradicionais e Populares.
14:001-004.
2021-01-01
-
Educação, Interfaces, Saberes Tradicionais e Populares - Apresentação.
14:1-4.
2021-01-01
-
Ensino Religioso não confessional na Base Nacional Comum Curricular - BNCC.
14:1-3.
2021-01-01
-
Escrita fora da Escola: experiências de crianças nos espaços de uma comunidade rural.
14:1-21.
2021-01-01
-
Estado laico, ensino religioso e intolerância: os desafios da educação pública.
14:1-25.
2021-01-01
-
Múltiplas Vozes e Múltiplos Sentidos do Pertencimento Étnico: estudo de remanescentes indígenas Kiriris e Payayás.
14:1-26.
2021-01-01
-
O conto Pai contra mãe e o filme Quanto vale ou é por quilo?: reflexões filosóficas contra a continuidade do mesmo na educação pública brasileira.
14:1-27.
2021-01-01
-
O ensaio como forma e a narrativa como método: encontros com a Teoria Crítica e o feminismo negro.
14:1-26.
2021-01-01
-
Protestantismo e Educação Social: uma análise histórica de iniciativas promovidas pela mais antiga instituição educacional presbiteriana do Brasil.
14:1-21.
2021-01-01
-
Protestantismo e Educação Social: uma análise histórica de iniciativas promovidas pela mais antiga instituição educional presbiteriana do Brasil..
14:1 - 21.
2021-01-01
-
Reflexões sobre educação indígena na poética de Efraín Miranda.
14:1-18.
2021-01-01
-
Rousseau e a educação popular.
14:1-1-20.
2021-01-01
-
Saberes em Narrativas de uma comunidade tradicional: oralidade e decolonialidade.
14:1-17.
2021-01-01
-
Um estudo da disciplina História da Educação e suas contribuições para a formação docente no Brasil.
14:1-21.
2021-01-01
-
A espetacularização dos corpos whein protein: as propagandas de suplementos e o fenômeno de objetificação.
13:e202003-16.
2020-01-01
-
Cosmovisão Cristã na Didática Magna de Comenius.
13:1-19.
2020-01-01
-
Criação do curso de Pedagogia na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1980-1996).
13:1-20.
2020-01-01
-
Método fônico ou método global para alfabetizar crianças das camadas populares? (1930-1980).
13:e202001-19.
2020-01-01
-
O Sli.do como ferramenta de engajamento e interatividade em sala de aula.
13:1-11.
2020-01-01
-
Uso de memes em aulas de Português: um olhar voltado à inovação de práticas pedagógicas na área de Linguagens e Códigos.
13:e202006.
2020-01-01
tem uma área de assunto
publisher
-
Universidade Estadual de Montes Claros (UNIIMONTES)
is open access
-
True
invalid format
is in DOAJ
-
False
invalid format
Metrics
2 year mean citedness
H index
i10 index
Identidade
ISSN-L
openalex identifier
-
https://openalex.org/S4210238977
International Standard Serial Number (ISSN)