REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES
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A natureza dos textos dramatúrgicos e o palco imaginário: a leitura da dramaturgia no contemporâneo.
44:429-445.
2023-01-01
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ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA TERCEIRA IDADE: O DESPERTAR DE UMA ARTISTA.
44:172-195.
2023-01-01
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CAPACITISMO NO CONTEXTO DA LUTA POR RECONHECIMENTO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL.
44:113-126.
2023-01-01
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CONTRIBUIÇÕES DO TEOREMA DE TALES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO CENÁRIO DAS PESQUISAS DO PROFMAT.
1:294-315.
2023-01-01
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Concepções sobre Bilinguismo: uma metanálise de produções cientificas nas áreas de Educação e Linguagem.
44:125-151.
2023-01-01
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: ELEMENTOS AFRO- BRASILEIROS E INTERCULTURAIS NO CURRÍCULO INTEGRADO.
44:446-464.
2023-01-01
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ENSINO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO ? POSSIBILIDADES E POTENCIALIDADES.
44:41-50.
2023-01-01
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ESCRILEITURA NO CURRÍCULO DE ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PERSPECTIVA DA ARQUEOGENEALOGIA FOUCAULTIANA.
44:242-261.
2023-01-01
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Entre o pedagógico e o escolar os descaminhos da coordenação para construçãode sua identidadeprofissionalno Estado do Ceará.
44:385.
2023-01-01
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HISTÓRIA EM QUADRINHOS SOBRE O BIOMA PAMPA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL.
44:339-353.
2023-01-01
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HONESTIDADE À PROVA: -PEGUE SUA ÁGUA E PAGUE-.
44:152-171.
2023-01-01
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Literatura e os processos de ler e escrever tradutórios na Universidade.
44:51-63.
2023-01-01
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PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ALGUNS PONTOS PARA REFLEXÃO.
44:316-338.
2023-01-01
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PERCEPÇÕES DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA EM SITUAÇÃO DE AUTOCONFRONTAÇÃO SOBRE O TRABALHO COM O TEXTO MULTISSEMIÓTICO NO ENSINO MÉDIO.
1:196-217.
2023-01-01
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PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA CONTEXTUALIZADA: UMA ANÁLISE DO MATERIAL DO PROJETO APROVA BRASIL.
44:262-279.
2023-01-01
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PRODUTOS EDUCACIONAIS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DESENVOLVIDOS NO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS DA UNIVATES: UMA ANÁLISE DE 2016 A 2020.
44:9-25.
2023-01-01
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TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM ESTUDO DE REVISÃO.
44:218-241.
2023-01-01
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A AUTOAVALIAÇÃO DOCENTE NO PPGE: DESAFIOS, CAMINHOS, REFLEXÕES E AÇÕES.
02:202-217.
2022-01-01
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A ESTRATÉGIA DA INVESTIGAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM O ENVOLVIMENTO, INTERESSE E A PARTICIPAÇÃO DA CRIANÇA.
43:8-15.
2022-01-01
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A EXPLORAÇÃO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DOS CONTEÚDOS DE ESTABILIDADE DAS CONSTRUÇÕES.
43:189-202.
2022-01-01
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ANÁLISE DO USO E DAS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DE PORTUGAL SOBRE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO.
43:169-188.
2022-01-01
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APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS DIGITAIS RPG NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE O JOGO ?AS ORIGENS?.
43:24-46.
2022-01-01
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APROXIMAÇÕES ENTRE BASES NEUROBIOLÓGICAS DA MEMÓRIA HUMANA E PRESSUPOSTOS DA METODOLOGIA DIALÉTICA.
2:96-114.
2022-01-01
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Análise do uso e das percepções de professores de uma Universidade Pública de Portugal sobre as Tecnologias Digitais.
43:169-188.
2022-01-01
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Aprendizagem baseada em jogos digitais RPG no ensino superior: reflexões sobre o jogo 'As origens'.
43:24-46.
2022-01-01
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CIÊNCIA AUDIOVISUAL NA REDE: UM CASO DE APROPRIAÇÃO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PELO CANAL CIÊNCIA TODO DIA NO YOUTUBE.
Ano 43:186-201.
2022-01-01
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CONCEPÇÕES DE ENSINO DE ESCRITA ACADÊMICA EM CURSOS DE GRADUAÇÃO NA UNIVERSIDADE DO VALE DO TAQUARI.
43:65-83.
2022-01-01
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EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TEMPOS DE COVID-19: EXPERIMENTAÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS.
43:127-140.
2022-01-01
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ESTUDO DE RELAÇÕES INTERCULTURAIS AFRO-BRASILEIRAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: DOS MARCOS LEGAIS À ORGANIZAÇÃO CURRICULAR.
1:65-86.
2022-01-01
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HISTÓRIA DA CIÊNCIA E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.
43:8-23.
2022-01-01
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INOVAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS.
43:218-234.
2022-01-01
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Instrumentalização matemática: uso da régua, do compasso, do esquadro e do transferidor nos anos finais do ensino fundamental.
43:140-161.
2022-01-01
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LETRAMENTO ACADÊMICO BILÍNGUE PARA SURDOS: REFLEXÕES SOBRE O ACESSO E A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA UNIVERSIDADE.
43:233-250.
2022-01-01
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Leitura e Literatura na Educação de Jovens e Adultos como princípos educativos.
43:113-267.
2022-01-01
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O ETHOS DISCURSIVO EM CHICO BUARQUE: ENUNCIAÇÃO PROJETADA E APRECIAÇÃO SOCIAL EVOCADA.
43:251-267.
2022-01-01
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PERSPECTIVA SEMIÓTICA DE COMERCIAIS DE ALIMENTOS DESTINADOS AO PÚBLICO INFANTIL.
43:43-64.
2022-01-01
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Ponte pra tudo! Transposição didática e o ensinar química.
42:356-364.
2022-01-01
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SOBRE AS PESQUISAS E OS ESTUDOS E REALIZADOS NAS BIBLIOTECAS.
1:141-168.
2022-01-01
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TASY E AUSUBEL: CONSTRUINDO CONEXÕES ENTRE O SOFTWARE E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.
43:87-112.
2022-01-01
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Teoria da aprendizagem significativa e ciclo de aprendizagem experiencial: um estudo sobre termologia do ensino fundamental.
43:203-232.
2022-01-01
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UMA ANÁLISE DA SAÚDE MENTAL DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE DO OESTE CATARINENSE.
43:84-95.
2022-01-01
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UMA PROPOSTA DE LEITURA DA VIDEOANIMAÇÃO -MORTE E VIDA SEVERINA-: SINALIZAÇÕES DIDÁTICO-METODOLÓGICAS.
43:16-42.
2022-01-01
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(Novo) Ensino Médio e movimentos de contraconduta na escola.
42:125-143.
2021-01-01
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?PONTE PRA TUDO!?: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E O ENSINAR DA QUÍMICA.
1:356-364.
2021-01-01
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A BNCC e o componente curricular de língua inglesa: algumas reflexões.
42:141-150.
2021-01-01
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A INFLUÊNCIA DA NASALIZAÇÃO NA POSTERIORIZAÇÃO DE FRICATIVAS VOZEADAS NO DIALETO ALAGOANO.
42:172-195.
2021-01-01
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A TESSITURA DAS RELAÇÕES DIALÓGICAS ENTRE A HISTÓRIA DE PENÉLOPE, DE HOMERO, E A MOÇA TECELÃ, DE MARINA COLASANTI.
42:65-77.
2021-01-01
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A investigação como possibilidade do inédito: recortes de práticas docentes na Educação Infantil.
42:124-140.
2021-01-01
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A proposal for recalibration of a vocabulary level test as diagnosis of late bilinguals' L2 proficiency.
2:265.
2021-01-01
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AFETIVIDADE E CONHECIMENTO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE SALA DE AULA.
n.2:196-211.
2021-01-01
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AP-DICUMBA: APRENDER PELA PESQUISA A PARTIR DE ANIMAÇÕES PARTICIPATIVAS.
42:335-355.
2021-01-01
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APRENDER E ENSINAR: UM CASO DE AMOR AO MUNDO.
42:212-222.
2021-01-01
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ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA FORMAÇÃO DO INSTRUTOR DE TRÂNSITO.
42:277-278.
2021-01-01
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Análise da presença da variação linguística em livros didáticos dos anos finais do Ensino Fundamental.
42:89-109.
2021-01-01
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Ciência Audiovisual na rede: um caso de apropriação de divulgação científica pelo canal Ciência Todo Dia no Youtube.
28:07-131.
2021-01-01
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Desafios do ensino da escrita acadêmica: uma proposta de abordagem do gênero resenha em contexto de educação a distância.
42:314-334.
2021-01-01
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EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E PEDAGOGIA DE PROJETOS: BATENDO ASAS JUNTOS NA ESCOLA.
42:144-167.
2021-01-01
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ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NORTEADAS POR METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS.
42:21-50.
2021-01-01
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EXPERIÊNCIA ESTÉTICA PELO CLUBE DE LEITURA.
42:282-300.
2021-01-01
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GESTÃO ESCOLAR MILITARIZADA: UMA ANÁLISE JURÍDICO-ADMINISTRATIVA DO CASO DO TOCANTINS.
42:9-36.
2021-01-01
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HOSPITALIDADE E CONVIVÊNCIA COMO PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA POPULAÇÕES EM SITUAÇÃO DE RUA NO LESTE FLUMINENSE.
42:99-124.
2021-01-01
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NARRATIVAS DE UM ESTÁGIO EM PSICOLOGIA SOCIAL EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19.
42:248-264.
2021-01-01
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NOVAS PERSPECTIVAS DE ENSINO DE INGLÊS: RECONHECENDO AS VARIEDADES LINGUÍSTICAS NA COMUNICAÇÃO ORAL.
42:51-64.
2021-01-01
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O PAPEL DA LEITURA NA CONSTRUÇÃO DA LITERATURA E DA RELIGIOSIDADE.
42:301-313.
2021-01-01
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O QUE AS CRIANÇAS PENSAM SOBRE A INVESTIGAÇÃO?.
42:218-229.
2021-01-01
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O USO DO DESIGN DE PRODUTOS COMO UMA FORMA EMPREENDEDORA DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA PRÁTICA POSSÍVEL?.
42:230-249.
2021-01-01
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O ensino da Língua Portuguesa nos bancos escolares.
2:78-88.
2021-01-01
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PARA ALÉM DO CERTO E ERRADO, DO BEM E DO MAL: CONHECENDO MELHOR MARSHALL BERTRAM ROSENBERG E SEU PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA.
42:75-98.
2021-01-01
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PRÁTICAS DISCURSIVAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL.
42:110-123.
2021-01-01
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PRÁTICAS NO ENSINO DE LÍNGUAS ADICIONAIS PARA CRIANÇAS: UM LEVANTAMENTO EXPLORATÓRIO.
42:264-281.
2021-01-01
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Protagonismo Juvenil em Ensino de Inglês: Leitura crítica de canal do YOUTUBE.
2:151-166.
2021-01-01
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REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DE 4.º E 5.º ANO ACERCA DE TEORIAS E PRÁTICAS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM.
42:168-179.
2021-01-01
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REFORMA TRABALHISTA: ANÁLISE DA APLICAÇÃO NAS PRÁTICAS DE ADMISSÃO, FÉRIAS E RESCISÃO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR COMUNITÁRIAS DO RIO GRANDE DO SUL.
42:61-74.
2021-01-01
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SIGNIFICADO DA AVALIAÇÃO POR GRADUANDOS DURANTE UMA DISCIPLINA DE QUÍMICA GERAL - ESTAMOS EVOLUINDO?.
42:365-381.
2021-01-01
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SIMULAÇÕES, ASTRONOMIA, DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA.
42:180-195.
2021-01-01
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Transescritas da Educação: Lispector e Woolf.
1:250-263.
2021-01-01
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A COMPREENSÃO LEITORA SOB A ÓTICA DA TEORIA DA RELEVÂNCIA: UM ESTUDO SOBRE A MANIPULAÇÃO DE OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM DA LEITURA.
41:171-189.
2020-01-01
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A FUNÇÃO DA EXPERIMENTAÇÃO NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA.
1:54-69.
2020-01-01
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A INTERLOCUÇÃO ENTRE PARES: CONTRIBUIÇÕES PARA A REFLEXÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR-FORMADOR.
41:94-119.
2020-01-01
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A INVESTIGAÇÃO E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
41:180-188.
2020-01-01
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A OBMEP COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA.
41:100-116.
2020-01-01
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AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO PRESENCIAL: UMA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA PARA A ENSINAGEM DE LINGUAGENS.
41:142-163.
2020-01-01
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ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS E DO PERFIL DO EGRESSO NA PERSPECTIVA DO VALE DO TAQUARI/RS.
41:276-289.
2020-01-01
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ARTE VISUAL: UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA.
41:221/2726-238.
2020-01-01
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AnReQuim: UM RECURSO DIGITAL PARA O ENSINO DE QUÍMICA.
41:34-59.
2020-01-01
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Análise das dificuldades enfrentadas em algumas escolas na implementação da gestão democrática.
41:117-127.
2020-01-01
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As juventudes contemporâneas, a escola e a cultura digital.
41:60-71.
2020-01-01
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COMPREENSÕES DE ALUNAS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O ENSINO DO FUTEBOL NA ESCOLA E NA ESCOLINHA DE FUTEBOL.
41:204-218.
2020-01-01
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CONHECIMENTOS PRÉVIOS EM OFICINAS DE ROBÓTICA: OBSERVAÇÕES DE UM DIÁRIO DE BORDO.
41:88-99.
2020-01-01
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COTEXTO E CONTEXTO: OS FATORES QUE COMPÕEM E CIRCUNDAM O UNIVERSO TEXTUAL.
41:239-254.
2020-01-01
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DISCURSIVIDADES SOBRE APRENDER/APRENDIZAGEM NA PRODUÇÃO ACADÊMICA DA ÁREA DE ENSINO: OPERANDO COM UM ARQUIVO.
41:262-275.
2020-01-01
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Devir-mulher e Educação múltipla: cartografias poético-políticas nas páginas-tela clariceanas.
41:219-238.
2020-01-01
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Devir-mulher e educação múltipla: cartografias poético-políticas nas páginas-tela clariceana..
41:219-238.
2020-01-01
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Estudo da Percepção da Intensidade Sonora no Ensino de Ciências.
41:164-179.
2020-01-01
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FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO FÍSICA, POLÍTICAS PÚBLICAS E O CENÁRIO NEOLIBERAL.
41:120-141.
2020-01-01
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INVESTIGAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CAMINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA.
41:18.
2020-01-01
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METODOLOGIAS ATIVAS UTILIZADAS NO CURSO DE FARMÁCIA.
41:290-299.
2020-01-01
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O ENSINO DE HISTÓRIA DA ARTE: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA.
41:209.
2020-01-01
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O ENSINO DO DIREITO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA LEI ORDINÁRIA Nº 8340/2018 DE MARÍLIA/SP.
41:267-283.
2020-01-01
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O USO DOS PRONOMES CLÍTICOS DO ESPANHOL EM LIVRO DIDÁTICO DE ENSINO.
41:1-26.
2020-01-01
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O design de textos multissemióticos: implicações para o processo de produção de sentidos.
41:190-208.
2020-01-01
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OS APLICATIVOS WHATSAPP E IMO COMO POTENCIALIZADORES DE APRENDIZAGENS E INTERAÇÃO PARA UM GRUPO DE SURDOS.
1:72-87.
2020-01-01
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OS DIREITOS HUMANOS COMO COMPETÊNCIA DE AVALIAÇÃO NAS REDAÇÕES DO ENEM.
41:250-266.
2020-01-01
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OS USOS DA EDUCAÇÃO PARA PAZ-CIDADANIA COMO MODELO PARA PRÁTICAS SOCIOEDUCATIVAS COM POPULAÇÕES EMPOBRECIDAS EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES.
41:284-304.
2020-01-01
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PERCEPÇÕES DOCENTES EM TEMPOS DE (RE) APRENDIZAGENS DOS SABERES DE LINGUAGEM: UM ESTUDO DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.
41:2-33.
2020-01-01
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Presença de conteúdos de semântica em livros didáticos para Ensino Médio.
41:189-203.
2020-01-01
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RETRATO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: REALIDADE DA ESCOLA MUNICIPAL SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS DE VILA RICA/MT.
41:128-144.
2020-01-01
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Uma Revisão Sistemática da Literatura sobre M-Learning, ABP e Modelagem Matemática na Aprendizagem de CDI em Engenharias.
41:70-93.
2020-01-01
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