REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE
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A ATUAÇÃO DA COMISSÃO GERAL DE HETEROIDENTIFICAÇÃO (CGH) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS (UFGD) NO ENSINO DE GRADUAÇÃO.
12:01-21.
2023-01-01
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Diálogo sobre o aprender: Envelhecimento e educação não formais.
13:e023003.
2023-01-01
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Experiência, trabalho e modo de vida: para um debate sobre território de povos e comunidades tradicionais e processos de lutas e resistências.
13:1-26.
2023-01-01
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Formação de Professores: avanços e desafios.
12:1-18.
2023-01-01
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O consumo de drogas no ambiente acadêmico da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
13:e023009.
2023-01-01
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O pensamento complexo de Edgar Morin e o ensino de física Mapeamento das teses e dissertações brasileiras.
13:e02300.
2023-01-01
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O pensamento complexo de Edgar Morin e o ensino de física: Mapeamento das teses e dissertações brasileiras.
13:1-21.
2023-01-01
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Representações Sociais de inovação pedagógica na formação de professores.
13:e023004.
2023-01-01
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Revivendo a escuta e a esperança: Reflexões à ação pedagógica na EJA desde a educação ambiental..
13:1-22.
2023-01-01
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caminhos abertos pela Lei 10.639/03 e a aplicação da educação antirracista nos currículos jurídicos.
13:e023008-19.
2023-01-01
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currículo instituído ao currículo experienciado.
e023007-22.
2023-01-01
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A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO BRASIL ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID AOS LICENCIADOS EGRESSOS.
12:1-17.
2022-01-01
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Apresentação: Dez anos de implantação da Lei 12.711/2012.
12:e023020.
2022-01-01
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Contribuições da formação para os saberes do professor do século XXI.
12:1-17.
2022-01-01
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DeCouvreToi : Performance-Dansée, sous la peau d'une sculpture malléable.
11:1-18.
2022-01-01
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EDUCAÇÃO PRIMÁRIA RURAL NO MUNICÍPIO DE APUCARANA-PR (1940- 1990).
12:1.
2022-01-01
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Ingresso, permanência e trajetória da população negra em cursos de graduação da UFGD: Eficácia da Lei 12.711/2012.
12:e023026.
2022-01-01
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Missão Canadense de Nicollet e as suas Ações Religiosas e Socioeducativas junto as Comunidades Rurais de Guimarães - MA (1953-1961).
12:e023004.
2022-01-01
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O FECHAMENTO DAS ESCOLAS NORMAIS EM MATO GROSSO (1937?1947).
12:1-16.
2022-01-01
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Radiodifusão e projetos educativos: contribuições para o desenvolvimento social no Brasil (1922-1951). ISSN: 2237-258X. e023005..
12:1-21.
2022-01-01
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Tradições de conhecimento: Notas sobre os fundamentos da comunicação humana.
12:1-18.
2022-01-01
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pesquisa como princípio educativo na formação do professor para a docência na educação básica.
v.1:e023017.
2022-01-01
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A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS SOCIAIS.
10:170-184.
2021-01-01
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A EVASÃO NO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL: UMA ANÁLISE DAS JUSTIFICATIVAS DAS INSTITUIÇÕES INTEGRANTES.
10:32-44.
2021-01-01
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A Educação de Adultos na Democracia Brasileira e Portuguesa: Um olhar sobre os programas de governo.
11:2021.
2021-01-01
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A concepção de gestão no planejamento da educação.
11:1-20.
2021-01-01
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A formação do gestor escolar em Pernambuco.
11:1-24.
2021-01-01
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A lógica do capital e seus reflexos sobre as políticas de formação continuada dos professores da educação básica.
11:e021014.
2021-01-01
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A presença do professor leigo no estado de São Paulo.
10:1-22.
2021-01-01
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AS VIVÊNCIAS EM RODA COMO FUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS E ENCANTAMENTOS.
11:01.
2021-01-01
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Aspectos gerais do ensino secundário em Goiás 1925-1930.
11:e021005-22.
2021-01-01
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Body, society and human formation.
11:1-6.
2021-01-01
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Corpo, Sociedade e Formação Humana.
11:e021024.
2021-01-01
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Corpo, formação humana e sociedade no contexto da pós-graduação brasileira.
11:e021025-1-16.
2021-01-01
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Dossiê ?Neoconservadorismo e Educação: reflexões sobre justiça social, inclusão e democracia?.
10:3.
2021-01-01
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General gymnastics/gymnastics for everyone: possibilities of experience of inclusion and respect to differences through the practice of physical activity from the leisure perspective.
11:1-20.
2021-01-01
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Gestão Participativa em Escolas Quilombolas: o protagonismo da comunidade quilombola de Conde -PB (Gurugi e Ipiranga) na descolonização das práticas de gestão escolar.
11:01-21.
2021-01-01
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Ginástica geral/ginástica para todos: possibilidades de vivência da inclusão e do respeito às diferenças pela via da prática de atividade.
11:01-1-20.
2021-01-01
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Homenagem Póstuma à Luiz Souza Júnior.
11:1.
2021-01-01
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NOVA GESTÃO PÚBLICA E FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES EM PERNAMBUCO: A CENTRALIDADE DO MODELO GERENCIAL.
11:01-18.
2021-01-01
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O caderno como fonte de pesquisda em educação especial.
11:1-12.
2021-01-01
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O universo das mulheres na revista A Vida Moderna (São Paulo - 1907-1926): uma análise da temática feminista.
1:1-24.
2021-01-01
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Pesquisas em políticas de alfabetização: entre a macro e a micropolítica.
11:e021013.
2021-01-01
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Protagonismo Juvenil.
e021011.
2021-01-01
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Que ensino médio?.
11:1-9.
2021-01-01
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THE EXPERIENCES IN A CIRCLE AS FOUNDATIONS OF SCIENCES AND ENCHANTMENTS.
11:1-18.
2021-01-01
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TRILHA PEÇONHENTA: UM JOGO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS.
11:01.
2021-01-01
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The participatory representation of the teacher in Physical Education Manuals.
11:e021029.
2021-01-01
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Trilha peçonhenta.
1:e021004.
2021-01-01
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Um estudo do crucifixo de Padova de Giotto di Bandone.
11:e021028.
2021-01-01
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efetividade do Fundeb.
11:e021015.
2021-01-01
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representação participativa do professor nos manuais de educação física.
11:e021029.
2021-01-01
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A EVASÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL (2008- 2012).
10:19-31.
2020-01-01
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A Educação Bilíngue para Crianças Surdas: Surdez Como Experiência e Infância Como Potência.
1:59-68.
2020-01-01
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A Evasão No Sistema Universidade Aberta do Brasil: Um Análise das Justificativas das Instituiçoes Integrantes.
10:32-44.
2020-01-01
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A IMPLEMENTAÇÃO DA AUDIODESCRIÇÃO DO BRASIL.
10:8-21.
2020-01-01
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A INFLUÊNCIA DOS IDEAIS FRANCESES SOBRE AS DIRETRIZES EDUCACIONAIS BRASILEIRAS: CONCEPÇÕES, PRINCÍPIOS E TRAJETÓRIAS.
10:173-188.
2020-01-01
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A audiodescrição e os elementos visuais do espetáculo.
10:77-89.
2020-01-01
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A audiodescrição na dança em cadeira de rodas.
10:138-149.
2020-01-01
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A formação docente no estágio supervisionado: narrativas de egressos do curso de Pedagogia.
10:139-152.
2020-01-01
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A permanência de estudantes cotistas na UFPB em cursos de alto e baixo prestígio social.
10:105-124.
2020-01-01
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A relação conservadora entre público e privado na Educação Especial: análise de dados censitários.
10:185-199.
2020-01-01
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A renúncia aos bens mundanos de Giotto Di Bondone: reflexões acerca da infância na Idade Média.
10:160-172.
2020-01-01
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A trajetória da luta pela legalização da audiodescrição no Brasil: entre a legalidade e a legitimidade.
10:22-33.
2020-01-01
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AUDIODESCRIÇÃO: TECENDO RELAÇÕES ENTRE A ARTE CINEMATOGRÁFICA, TEATRAL E A DANÇA..
10:55-64.
2020-01-01
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Apontamentos sobre a Educação Profissional no Norte do Paraná: História do SENAC de Maringá (1955-1982).
10:189-201.
2020-01-01
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Apresentação do dossiê ?Neoconservadorismo e educação: reflexões sobre justiça social, inclusão e democracia?.
10:3-10.
2020-01-01
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Audiodescrição na intervenção pedagógica das dificuldades de aprendizagem.
10:34-45.
2020-01-01
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Audiodescrição no telejornalismo: a inclusão das pessoas com deficiência visual por meio das descrição das imagens.
10:90-102-102.
2020-01-01
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Concepções de estudantes indígenas e não indígenas do Ensino Médio sobre o ingresso no Ensino Superior em duas instituições escolares em Mato Grosso do Sul.
10:72-91.
2020-01-01
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Culturas infantis, creche e intersecção: o feminismo negro interroga as pesquisas com crianças.
10:270-273.
2020-01-01
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Curso de educação do campo com formação freireana e o ensino de libras.
10:228-241.
2020-01-01
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Distorção Idade-Série em meio às políticas educacionais neoliberais.
10:75-89.
2020-01-01
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Diálogos intersemióticos: pintura, dança e audiodescrição voltados ao atendimento do público surdocego.
10:126-137.
2020-01-01
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EVASÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UESC NA TRANSIÇÃO DO VESTIBULAR PARA O SISU (2012-2014).
10:6-18.
2020-01-01
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Editorial do Dossiê - Audiodescrição, Educação e Inclusão.
10:3-7.
2020-01-01
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Educação como direito fundamental: Paredes de Coura - uma experiência portuguesa destaca ?A descoberta do ser criança no meio rural?.
10:212-227.
2020-01-01
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Evasão e permanência no curso de Pedagogia EAD da UFRN: um convite à reflexão.
10:92-104.
2020-01-01
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Evasão na Educação Superior: licenciaturas na Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT Campus de Cáceres/MT.
10:45-56.
2020-01-01
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Formação cidadã na educação científica e tecnológica: olhares críticos e decoloniais para as abordagens CTS.
9:71-91.
2020-01-01
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Gestão da Educação Especial no Brasil e conservadorismo político: notas sobre uma história persistente.
10:153-169.
2020-01-01
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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PRIMÁRIA: INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR (1950-1960).
10:125-138.
2020-01-01
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História e Memória da Luta pela Escolarização no Assentamento Chico Mendes/Arinos-MG: a narrativa do curral que virou escola.
10:256-269.
2020-01-01
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IGUALDAD DE GÉNERO Y DIVERSIDAD SEXUAL: PERCEPCIÓN DE PADRES/MADRES Y RESPONSABLES DE NIÑOS Y NIÑAS DE UNA ESCUELA DE MACAPÁ-AP.
10:119-135.
2020-01-01
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Inclusão em educação: reflexões sobre democracia, sociedade e escola contemporânea à luz da teoria crítica.
10:200-211.
2020-01-01
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Neoconservadorismo e educação brasileira.
10:25-41.
2020-01-01
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Neoconservadorismo no campo da educação (2002-2019): análise bibliométrica.
10:90-118.
2020-01-01
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O Educador e a escola de tempo integral no Brasil: Quem vai 'fazer acontecer'?.
9:99-107-107.
2020-01-01
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O projeto neoconservador para a educação brasileira e suas distorções nas concepções de justiça social, inclusão e democracia: considerações acerca do -ajuste justo- proposto pelo Banco Mundial.
10:11-24.
2020-01-01
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Políticas Públicas para a educação escolar indígena e os desafios municipais na cidade de Dourados/MS.
10:242-255.
2020-01-01
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Políticas de Formação de Leitores no Final da Década de 1960: Nancy Larrick (1969) e as Orientações Para Pais e Professores.
10:47-58.
2020-01-01
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Reprovação induz evasão? Aspectos da trajetória acadêmica no curso de Matemática-Licenciatura em uma instituição federal de Educação Superior.
10:57-71.
2020-01-01
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