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- UM OLHAR CONTEMPORÂNEO PARA OS CLUBES DE CIÊNCIAS. 5:22-42. 2022-01-01
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- A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Ano 4 N.10:131-144. 2021-01-01
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- DECOLONIALIDADE NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: O CONCEITO DE BEM VIVER COMO UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL. 4:199-219. 2021-01-01
- DESDOBRAMENTOS PEDAGÓGICOS DA UTILIZAÇÃO DO INSTAGRAM PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 4:138-152. 2021-01-01
- DIMENSÕES EDUCATIVAS DA AGROECOLOGIA ESCOLAR: POTENCIALIDADES ATRAVÉS DO ENCONTRO ENTRE AGRICULTORES/AS E PROFESSORAS. 4:30-49. 2021-01-01
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- EDUCAÇÃO INFANTIL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA NA FORMAÇÃO HUMANA. v. 9:109/ 9-121. 2021-01-01
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- El impacto del COVID-19 En una Universidad en Paraguay y una en Brasil. 4:119-132. 2021-01-01
- O LETRAMENTO CIENTÍFICO NO AMBIENTE ESCOLAR: UM OLHAR PARA AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO E O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES. 2:8-24. 2021-01-01
- O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TICS) EM TEMPOS DE PANDEMIA: pesquisa historiográfica no Museu Helena Antipoff no município de Ibirité- MG. 4:57-69. 2021-01-01
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- O ÍNDICE DO USO DE BEBIDA ALCOÓLICA NA REGIÃO INDÍGENA COMUNIDADE INDÍGENA DO SUCUBA EM ALTO ALEGRE/RR. 2:46-56. 2021-01-01
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- QUINTAL COMO ESPAÇO EDUCATIVO: DIÁLOGO DE SABERES SOBRE AS PLANTAS NA ESCOLA. Ano 4 n. 9:153-169. 2021-01-01
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