Lydia Tessmann Mülling

Mestre em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Católica de Pelotas com pesquisa sobre a aquisição da pragmática da língua inglesa por aprendizes brasileiros (2007). Possui Licenciatura em Letras Inglês e Literaturas de Língua Inglesa pela Universidade Federal de Pelotas (2005), instituição na qual trabalhou nos cursos de extensão em língua inglesa oferecidos a comunidade. Tem interesse em ensino e aprendizagem de Línguas Estrangeiras (LE), uso de tecnologias aplicadas ao ensino e aprendizagem de línguas, formação e desenvolvimento de professores e ensino de inglês na rede de educação profissional. Tem experiência como professora de Inglês em cursos livres e atualmente leciona como professora de Inglês no IFSul, campus Pelotas, onde também atua como coordenadora do Programa de ensino de línguas e-Tec idiomas.