Michel Ferreira Pinto

Possui graduação em Química (Bacharelado e Licenciatura) (2008), mestrado em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012) e doutorado na Escola de Química da UFRJ (2020). Trabalhou no centro de pesquisas da Petrobras (2001), na gerência de Tecnologia de Reservatórios do Cenpes-Petrobras, experiência na área de Métodos de Recuperação Avançada de Petróleo (EOR) desde 2005. Expertise em desenvolver e executar ensaios para avaliar surfactantes, produtos poliméricos (espessantes alimentícios) e nanocompósitos para EOR. Trabalhou com desenvolvimento e síntese de novos produtos (patente depositada). Atuou como interlocutor técnico do contrato de pesquisa entre a Universidade Federal da Bahia e a Petrobras (2013). Atua como revisor da resvista científica "Journal of Petroleum Science and Engineering- Elsevier"(2019). Trabalha desde de 2018 como professor de química na "Escola Estadual Coronel Xavier Chaves-MG". Nessa escola participa do projeto "Jovens de Futuro" fomentado pelo Instituto Unibanco. Experiência em metodologia STEAM ?sigla inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática ? de educação por intermédio de projeto, que resultou na participação do prêmio "Respostas para o amanhã? com projeto baseado no plantio de lúpulo em pequenas propriedades rurais (2019).

graduation at Licenciatura em química from Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008), graduation at Bacharel em química from Universidade Federal do Rio de Janeiro (2009), master's at Chemistry from Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012) and doctorate at Chemistry from Universidade Federal do Rio de Janeiro (2020). Has experience in Chemistry, focusing on Chemistry, acting on the following subjects: eor, carbonate reservoir, surfactante, petroleo and carbonatos. He currently works as a chemistry professor at "Escola Estadual Coronel Xavier Chaves-MG". In this school, he participates in the "Jovens de futuro" project promoted by Instituto Unibanco. Experience in STEAM methodology - English sign for Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics - of education through the project, which resulted in the participation of the "Solves for tomorrow" award, with a project based on planting hops in small rural properties (2019 ).