Isabelle Priscila Carneiro de Lima

Isabelle Lima has a bachelor's degree in Physics from the State University of Paraíba (2010) and a master's degree in Science and Mathematics Teaching from the State University of Paraíba (2014). She worked as a teacher of Basic Education (High School) in Department of Education of Paraíba, between 2013 and 2014. In this period she developed works with the Initiation to Teaching Program, as a supervisor teacher. Currently, she is a Ph. D. Student in Graduate Program in Teaching, Philosophy and History of Sciences, at the Federal University of Bahia. She has experience in Physics and Physics Teaching, with emphasis in History of Science. He is a member of the History and Science History Group (GHCEN) of the UEPB and the Nucleus of Studies and Preparation of Science Teachers of UFBA. She is a American Association of Physics Teachers member too.

É graduada em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Estadual da Paraíba (2010), mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual da Paraíba (2014) e doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências, pela Universidade Federal da Bahia. Atuou como Professora da Educação Básica lotada na Secretaria de Estado de Educação da Paraíba, na EEEM Nenzinha Cunha Lima, entre 2013 e 2014, na qual desenvolveu trabalhos junto ao Programa de Iniciação à Docência - PIBID/UEPB. Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal da Bahia, Campus Salvador, onde também desempenha atividades como preceptora da Residência Pedagógica. Tem experiência na área de Física e Ensino de Física, com ênfase em História da Ciência. É associada à Sociedade Brasileira de Física e membro da Associação Americana de Professores de Física. É coordenadora do Projeto @LBsTem: mulheres lésbicas, bissexuais e trans nas ciências, tecnologias, engenharias e matemática. Atualmente, desempenha atividades junto À coordenação de Avaliação e Sistematização das Informações, junto à PRODIN do IFBA, e é coordenadora geral do Projeto Indicadores Educacionais do IFBA.