Priscila Leonel de Medeiros Pereira

PhD student in Artistic Processes, UNESP Art Institute. Master in Cultural Mediation from UNESP (2017). Degree and Bachelor of Visual Arts from UNESP. Graduated in Marketing (2011) from the University of São Paulo and also in Pedagogy (2018), from Uniplena. Studied Visual Communication at the Carlos de Campos State Technical School (2006) and Museology at the Parque da Juventude State Technical School (2013). She worked as a Research Initiation Scholar (2007 and 2008) at USP on Communication in Museums and Cultural Institutions and held her second Scientific Initiation, with a scholarship (2013) at UNESP on Museum Education. He was part of the GEIMUS group - Interdisciplinary Studies Group in Museology, in 2012 and GPIHMAE - Studies and Research Group on Image History and Memory, Mediation, Art and Education, UNESP, from 2014 to 2018. Since 2018 he is a member of Panorama Research Group on Latin American Ceramics - Traditional and Contemporary. Produced contents for textbooks for Anhanguera University, with the theme of Museums and Curators (2016). In 2019 she served as Assistant Professor in the discipline Modeling in Ceramics, in the Postgraduate Course in Art Therapy, at the Art Institute of UNESP and in parallel was a substitute professor at the Faculty of Architecture, Arts and Communication of UNESP, in the disciplines of Engraving, Ceramics and Children's Drawing. She is currently a Professor of Museological Communication and a Cultural Mediation Laboratory at the Parque da Juventude State Technical School, where she has been a professor since 2014.

Pós-doutoranda na ECA-USP, com a pesquisa "Pedagogia Cerâmica Decolonial". Doutora em Artes, pelo IA/UNESP (2021), com a temática: "Cerâmica e Ancestralidade Negra". Mestra em Artes, pelo IA/UNESP (2017), com a temática: "Mediação Cultural em Museus". Especialista em História e Cultura Afro-Brasileira (2020). Licenciatura e Bacharelado em Artes Visuais pelo IA/UNESP (2016). Graduada em Marketing (2011) pela EACH/USP . Graduada em Pedagogia (2018), pela Uniplena. Desde 2018 é integrante do Grupo de Pesquisa sobre Panorama da cerâmica latino-americana - tradicional e contemporânea, na UNESP. E desde 2021 é integrante do GMEPAE - Grupo Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação, da ECA/USP. Produziu conteúdos para livros didáticos para Universidade Anhanguera, com a temática de Museus e Curadoria (2016). É membro da ABCERAM (Associação Brasileira de Cerâmica), onde é responsável pela Comissão Técnica Cerâmica Artística / Arte e Design. Em 2019 atuou como Professora assistente, na disciplina Modelagem em Cerâmica, no curso de Pós-Graduação em Arteterapia, no Instituto de Artes da UNESP e no mesmo ano foi professora substituta, no curso de Artes Visuais, na FAAC/UNESP, nas disciplinas de Gravura I e II, Construção Gráfica Infantil e Fundamentos da Cerâmica e Cerâmica Contemporânea. Em 2021 atuou como professora substituta no Instituto de Artes da UNESP, nos cursos de Artes Visuais, Artes Cênicas e Música, ministrando as disciplinas de Psicologia da Educação e Psicologia e Arte. Em 2020 e 2021 atuou como professor conferencista, no curso de Artes Visuais da FAAC/UNESP, nas disciplinas de Fundamentos da Cerâmica, Cerâmica Contemporânea e Processos de Reprodução na Arte. Ao longo de 2022 foi professora substituta no curso de Pedagogia, na UFSCAR, na disciplina de Metodologia do Ensino de Artes; Corpo Educação e Movimento; Pesquisa Prática Pedagógica e Fundamentos da Educação. Já atuou como professora do Ensino Médio em Escolas Técnicas Estaduais e, também, como professora de Fundamental I e II, em escolas particulares. Atua como docente do curso técnico de Museologia, nas disciplinas de Comunicação Museológica e Mediação Cultural, na Escola Técnica Estadual Parque da Juventude, onde é professora concursada, desde 2014. Tem experiência na área de Artes Visuais e Mediação Cultural, atuando principalmente nos seguintes temas: arte contemporânea, arte afrodescendente, cerâmica, escultura, memória, patrimônio, arte-educação e mediação cultural.