Possui graduação em História pela Universidade de São Paulo (2008) e em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2017). É especialista em História e Cultura Afro-brasileira e Africana pelo Centro Universitário Claretiano (2016) e mestre em Ensino e História das Ciências e da Matemática pela Universidade Federal do ABC (2020), onde desenvolveu pesquisas sobre Teoria Queer, Educação em Sexualidade e Pedagogias Decoloniais. Atualmente é Diretor Escolar da rede municipal de São Bernardo do Campo (SP) e doutorando do programa de Ensino e História das Ciências e da Matemática (UFABC) desde 2021.
