Carlos Augusto Rodrigues de Lima

Doutor em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2014). Membro do Grupo de Pesquisa Processos de Constituição da Profissionalidade Docente de Futuros Professores dos Cursos de Licenciatura em Matemática e Pedagogia: um estudo nas bases de dados do INEP e em memoriais de licenciandos, do INEP/CAPES (2010). Membro do projeto Observatório da Educação, edital 2010, "Desafios para a educação inclusiva: pensando a formação de professores sobre os processos de domínio da matemática nas séries iniciais da educação básica", de 2011 a 2014.Mestre em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005).Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1988).Professor de ensino fundamental e médio.Coordenador de Matemática - Educação Infantil, Ensino Fundamental (1º - 9º ano) e Ensino Médio.Coordenador de curso - Ensino Médio e Ensino Fundamental 2 - de escolas particulares da cidade de São Paulo.Atua principalmente nos seguintes temas: formação de professores, matemática, coordenação, compromisso, oficío de aluno, aluno e responsabilidade, educação inclusiva e educação.

bachelor's at Licenciatura em Matemática from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1988) and master's at Education from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005). , acting on the following subjects: compromisso, oficío de aluno, aluno and responsabilidade.