Cintia Borges de Almeida

Doutora em Educação - ProPEd, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Mestre em Educação PROPEd/UERJ, na linha Instituições, Práticas Educativas e História. Mestrado-sanduíche pela Universidad Nacional de Rosario/AR. É Professora Adjunta da Universidade Estadual de Santa Cruz/ Ilhéus - BA, pelo Departamento de Ciências da Educação/ DCIE, lecionando nos cursos de licenciatura a disciplina História da Educação. É Coordenadora e Docente Permanente do Mestrado Profissional em Educação - PPGE/UESC. Inserida na Linha de Pesquisa 2 - Políticas Educacionais e Gestão Escolar. Coordena o Projeto de Pesquisa POLÍTICA, HISTÓRIA E EDUCAÇÃO: Instituições, Intelectuais e Educabilidade no processo de formação social, vinculado ao Grupo de Pesquisa em Política e História da Educação - GRUPPHED. Coordena o Projeto de Pesquisa Institucional PIPE-PG: Escrita acadêmica e validação de dados quanti-qualitativos em pesquisas educacionais, aprovado em Portaria UESC 699/2022, vinculado ao PPGE/UESC. Integra o Projeto de Pesquisa: O Mestrado Profissional em Educação na Bahia e o Campo Acadêmico da Política Educacional (2012 - 2022), DCIE/UESC. É participante do Projeto de Pesquisa Infância, Juventude, Leitura, Escrita e Educação - GRUPEEL/UERJ/CNPQ. É coordenadora dos Projetos de Extensão: 1) HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM DEBATE; 2) PORTAL DO BICENTENÁRIO: Independências e História da Educação. É Coordenadora do Projeto de Ensino Historinhas da Educação no Brasil: trajetórias da profissão docente contadas em literatura infantil (FASE 2). Atua como Editora da Coluna Bicentenário em Foco, do Jornal Pensar a Educação em Pauta. Coordenadora do Grupo de Pesquisa PORTAL DO BICENTENÁRIO. Trabalhou entre 2011/2012 como consultora para a UNESCO, participando da elaboração do PNE e, diretamente com o PAR, na consultoria aos municípios da elaboração dos PME junto à Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino / MEC.

graduation at Pedagogia from Universidade Federal de Juiz de Fora (2008), master's at Education from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012) and doctorate at Education from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2018). Has experience in Education, acting on the following subjects: instrução primária, obrigatoriedade do ensino, frequência-escolar, educação and inspetor.