Sirlene Bendazzoli

Graduada e Licenciada em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (1978 e 1979) e em Pedagogia (1991), mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (2000) e doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (2011). Consultoria para a Organização Internacional para as Migrações (OIM) Agência das Nações Unidas para as Migrações (OIM/ONU) realizando pesquisa de campo, estudos, e elaborando relatório sobre a situação dos indígenas venezuelanos migrantes para o Brasil, considerando os aspectos jurídicos da atenção a esses povos. Exerceu ai Coordenação de Processos Educativos da Fundação Nacional do Índio atuando e orientando equipe no apoio técnico e financeiro à articulação entre povos, comunidades e associações indígenas e instituições governamentais e não-governamentais com vista ao controle social das politicas públicas e programas educacionais voltados aos povos indígenas; analisando projetos e fomentando ações de formação de professores, de educação técnica e profissional, de elaboração de projetos políticos pedagógicos e de elaboração de material didático, em parceria com demais agentes sociais tais como secretarias de educação, universidades, Ministério Público, associações indígenas e organizações não governamentais. Foi membro da Comissão Nacional de Educação Escolar Indígena, representado a Funai no âmbito dos processos educativos junto a órgãos e instâncias como FNDE, SESu, MPF, CNE.Enquanto Coordenadora apoiou o desenvolvimento de diversos projetos educacionais próprios dos povos indígenas voltados ao fortalecimento de sua autonomia, à valorização de suas culturas, línguas, identidades étnicas e suas formas de organização social, destacando-se os programas especialmente voltados aos povos indígenas de recente contato. Ainda, apoiou a mobilização social dos povos indígenas para a elaboração de protocolos de consulta e para a qualificação das politicas públicas, desenvolvendo articulações com órgãos e instituições responsáveis pela execução da educação escolar indígena e respondendo às recomendações e solicitações do Ministério Público. Atuou como técnica da Coordenação Geral de Índios Isolados e Recém Contatados da Funai desenvolvendo projetos de educação comunitária e instrumental junto aos povos Awá Guajá, Hupd'äh e Yuhupdeh, na capacitação de servidores das Frentes de Proteção Etnoambiental Awá Guajá e do Guaporé, elaborando informações técnicas e participando da criação de projetos educativos específicos envolvendo os povos Kanoê, Zo'é e Korubo, entre outros recém contatados. Foi consultora da Organização Geral dos Professores Ticunas Bilíngües (OGPTB) e do Iepé - Instituto de Pesquisa e Formação em Educação Indígena desenvolvendo atuação na área de formação de professores de nível médio e superior, elaboração de projetos políticos pedagógicos, elaboração de materiais didáticos e, orientando tecnicamente organizações indígenas com vistas ao controle social e à qualificação das politicas públicas de educação escolar indígena. Foi consultora do MEC elaborando diagnósticos na área da educação escolar indígena.

bachelor's at Ciências Sociais from Universidade de São Paulo (1978), bachelor's at Pedagogia from Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Professor José Augusto Vieira (1991), bachelor's at Licenciatura em Ciências Sociais from Universidade de São Paulo (1979), master's at Education from Universidade de São Paulo (2000) and doctorate at Education from Universidade de São Paulo (2011). Has experience in Education, acting on the following subjects: educação escolar indígena, formação de professores indígenas, educação indígena no alto solimões, políticas públicas and ensino médio indígena.