Publicações no BrCris
 

Sérgio Marcos Carvalho de Ávila Negri

Graduated in Law from the Federal University of Juiz de Fora (2003), Specialization in Civil Law from the Università degli Studi di Camerino - Italy, Master's (2006) and Doctorate (2011) in Civil Law from the State University of Rio de Janeiro. Adjunct Professor of the Department of Private Law at the Faculty of Law of the Federal University of Juiz de Fora and member of the Permanent Body of the Graduate Program in Law and Innovation at the Faculty of Law of the UFJF. Representative of the advisory committee for research in applied social sciences at the UFJF. Leader of the research group Person, Innovation and Law (CNPq). Coordinator of the research project "Innovation and Law in Artificial Intelligence: normative mapping and impact analysis for the exercise of fundamental rights" (CNPq-universal-2022/224). Has experience in the area of Private Law, with emphasis on the interface between Person , Innovation and Law.
possui Graduação em Direito pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2003), Especialização em Direito Civil pela Università degli Studi di Camerino - Itália, Mestrado (2006) e Doutorado (2011) em Direito Civil pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Professor Adjunto do Departamento de Direito Privado da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Juiz de Fora e do Corpo Permanente do Programa de Pós-Graduação Estrito Senso em Direito e Inovação da Faculdade de Direito da UFJF. Representante do comitê assessor de pesquisa em ciências sociais aplicadas da UFJF. Líder do grupo de pesquisa Pessoa, Inovação e Direito (CNPq). Coordenador do projeto de pesquisa "Inovação e Direito na Inteligência Artificial: mapeamento normativo e análise de impacto para o exercício de direitos fundamentais" (CNPq-universal-2022/224).Tem experiência na área de Direito Privado, com ênfase na interface entre Pessoa, Inovação e Direito.

Áreas De Investigação áreas de pesquisa

  •  
  • Visão geral
  •  
  • Publicações
  •  
  • Pesquisas
  •  
  • Ensino
  •  
  • Identidade
  •  
  • Ver todos
  •