Paulo Alexandre de Castro

Graduated in Physics full and Bachelor Degree (incomplete) from the State University of Maringa (1999), Master of Basic Physics - Statistical Mechanics - defending the dissertation entitled "Optimization algorithms and criticality Self-Organized" (2002) and Ph.D. in Basic Physics - Statistical Mechanics - defending the thesis entitled "Complex Networks: modeling, characterization and dynamic" (2007) in Physics from the University of São Paulo. I did a year of post doctorate at the Federal University of Santa Catarina, working on the project entitled "Study of Electric Power Distribution Systems Using Complex Networks:. Modeling, Characterization and Dynamics". Participated in the project of bilateral cooperation between Brazil and Portugal, entitled "Complex Networks: modeling, characterization and dynamics" financed by funding agencies CNPq and Grices (Portugal) which involved the University of São Paulo, through the IFSC, and the University of Aveiro - Portugal. He has experience in the area of Physics, in the following sub-areas: statistical mechanics, physical education / science. Currently engaged in the study of Science Physics Teaching; Multiple literacy [dealing / briefly studies the reading compression (Portuguese, arts, physical education, etc.) of students and science (mathematics, physics, chemistry, etc.)]; Innovation and Technology, where he seeks new ways / teaching methodologies through the use / creation / device proposition / methodologies / techniques to be used in the classroom and / or outside, with primary and higher education students. These and other subjects studied are listed below: - Teaching physics / science; - Multiple Literacy (Science in Basic Education); - Use of Open Educational Resources for Science Teaching; - Innovation and Technology; - Physics / Statistical Mechanics; - Systems / Complex Networks; - Structure, dynamics and complexity of systems / networks (with an emphasis on Social system, information technology, biological); - Biological Physics and Systems / epidemiological models; - Algorithms (and dynamic) optimization; Since September 2009 is Effective Teacher (currently level: Associate II) of the Physics Department of the Federal University of Goiás / Regional Catalão (UFG / RC). In 2011 he took over the PIBID Area Coordination of physics at UFG / RC. In 2012 he assumed the role of Coordinator of Educational Process Management Area PIBID / UFG and General Coordinator of the Regional PIBID Catalão UFG. It is currently Interdisciplinary PIBID Area Coordination of UFG / RC, Since 2013 he is an effective professor of the Professional Master's Program in Physics Teaching at UFG / RC, in this program five students / supervisors have already defended their dissertations. The work of these students addressed themes such as: 1) Teaching Calculus to Maxwell's Equations in High School: Extracurricular Proposal in the Light of Significant Learning; 2) Comparative Study of the Science Teaching-Learning Process Using Modellus; 3) Preparatory Distance Course For Olympics Of Physics And Astronomy: A Proposal For The Teacher; 4) Digital Learning Objects in the Study of Harmonic Oscillations: Contributions to Physics Teaching; 5) Experiments With Alternative Materials: A Tool To Support The Teaching Of Magnetism. Since 2012, he is also an effective professor of the Master's Program in Organizational Management at the UFG (PPMGO), with 8 (eight) students already having successfully defended his dissertations. As the most recent student oriented to defend the master's degree in the PPMGO, it was Thays Santos Souza, who developed the project entitled "Study on Evasion in Presential Undergraduate Courses at the Federal University of Goiás", which resulted in three scientific articles and one book on the subject of Evasion in Higher Education, which is being drafted.

Possui graduação em Física Bacharelado completa e Licenciatura (incompleta, tendo faltado apenas concluir o estágio supervisionado) pela Universidade Estadual de Maringá (1999), mestrado em Física Básica - Mecânica Estatística - defendendo a dissertação intitulada "Algoritmos de Otimização e Criticalidade Auto-Organizada" (2002) e doutorado em Física Básica - Mecânica Estatística - defendendo a tese intitulada "Redes Complexas: modelagem, caracterização e dinâmica" (2007) em Física pela Universidade de São Paulo. Fez um ano de pós doutorado pela Universidade Federal de Santa Catarina, trabalhando no projeto intitulado "Estudo de Sistemas de Distribuição de Energia Elétrica Utilizando Redes Complexas: Modelagem, Caracterização e Dinâmica.". Participou do projeto de colaboração bilateral entre Brasil e Portugal, intitulado "Redes Complexas: modelagem, caracterização e dinâmica" financiado pelas agências de fomento CNPq e Grices (Portugal) que envolveu a Universidade de São Paulo, por meio do Instituto de Física de São Carlos, e a Universidade de Aveiro - Portugal. Tem experiência na área de Física, nas seguintes subáreas: mecânica estatística, ensino de física/ciências. Atualmente se dedica ao estudo de Ensino de Ciências; Letramento Múltiplo [que trata/estuda resumidamente a compressão leitura (português, artes, educação física, etc.) dos alunos e científica (matemática, física, química, etc.) ]; Inovação e Tecnologia, onde se busca novas formas/metodologias de ensino por meio do uso/criação/proposição de dispositivo/metodologias /técnicas a serem utilizadas, em sala de aula e/ou fora dela, com alunos do ensino básico e superior. Esses e outros assuntos estudados estão na lista abaixo: - Ensino de Física/Ciências; - Letramento Múltiplo (ciências na Educação Básica); - Uso de Recursos Educacionais Abertos para o Ensino de Ciências; - Inovação e Tecnologia; - Física/Mecânica Estatística; - Sistemas/Redes Complexas; - Estrutura, dinâmica e complexidade de sistemas/redes (com ênfase em sistema SOCIAIS, informação, tecnológicas, biológicas); - Física Biológica e Sistemas/modelos epidemiológicos; - Algoritmos (e dinâmicas) de Otimização; Desde setembro de 2009 é Professor Efetivo (atualmente no nível: Associado 2) do Departamento de Física da Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão (UFG/RC), atual Universidade Federal de Catalão (UFCat). Em 2011 assumiu a Coordenação de Área do PIBID da Física da UFG/RC. Em 2012 assumiu a função de Coordenador de Área de Gestão de Processos Educacionais do PIBID/UFG e Coordenador Geral do PIBID na Regional Catalão da UFG. Atualmente é Coordenação de Área do PIBID Interdisciplinar da UFG/RC. Desde 2013 é professor efetivo do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Física da UFG/RC, nesse programas cinco alunos/orientandos já defenderam suas dissertações. Os trabalho desses alunos abordaram temas como: 1) Ensinagem De Cálculo Às Equações De Maxwell No Ensino Médio: Proposta Extracurricular À Luz Da Aprendizagem Significativa; 2) Estudo Comparativo do Processo de Ensino-Aprendizagem de Ciências Utilizando o Modellus; 3) Curso A Distância Preparatório Para Olimpíadas De Física E Astronomia: Uma Proposta Para O Professor; 4) Objetos Digitais de Aprendizagem no Estudo das Oscilações Harmônicas: Contribuições ao Ensino de Física; 5) Experimentos Com Materiais Alternativos: Ferramenta De Apoio Ao Ensino De Magnetismo. Desde 2012 também é professor efetivo do Programa de Mestrado em Gestão Organizacional da UFG (PPMGO), com 8 (oito) alunos já tendo defendido suas dissertações com sucesso. Sendo que a mais recente aluna orientada a defender o mestrado no PPMGO, foi a Thays Santos Souza, que desenvolveu o projeto intitulado "Estudo sobre a Evasão em cursos de Graduação Presenciais na Universidade Federal de Goiás", que resultou e três artigos científicos e um livro sobre o tema Evasão no Ensino superior, que está sendo redigido.