Graduated in English Language and Literature from the Pontifical Catholic University of São Paulo (1971), Master in Education - Reading - from the University of Miami (1973) and Doctorate in Education (Educational Psychology) from the Pontifical Catholic University of São Paulo (1979) . Free Teaching in Teaching Methodology by the Faculty of Education at Unicamp (1994). He serves as a visiting professor at the ALLE-AULA Research Group (Literacy, Reading and Writing and Teacher Work and Initial Formation), Faculty of Education, Unicamp. He has experience in the area of Education, with an emphasis on Pedagogy, Psychology and Didactics, working mainly with the following themes: reading, teacher training, school library and reading on the Internet. He coordinates the works of Editora Leitura Crítica, with several titles already edited. More recently he inaugurated the website Ezequiel Oficial where he inserted a good part of his work and promotes the continuous training and updating of Brazilian teachers for teaching reading.
Possui graduação em Língua e Literatura Inglesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1971), Mestrado em Educação-Leitura pela Universidade de Miami (1973) e Doutorado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1979). Livre Docência em Metodologia de Ensino pela Faculdade de Educação da Unicamp (1994). Atua como professor visitante junto ao Grupo de Pesquisa ALLE-AULA (Alfabetização, Leitura e Escrita, Trabalho Docente e Formação Inicial), da Faculdade de Educação, Unicamp. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Pedagogia, Psicologia e Didática, trabalhando principalmente com os seguintes temas: leitura, formação do professor, biblioteca escolar e leitura na ìnternet. Coordena os trabalhos da Editora Leitura Crítica, com vários títulos já editados. Mais recentemente inaugurou o site Ezequiel Oficial - https://ezequieloficial.com.br/ no qual vem inserindo boa parte da sua obra e promovendo a formação continuada e a atualização de professores para o ensino da leitura.
