Luciana dos Santos Rosenau

Graduate at Pedagogia from Licenciatura plena com habilitação em Orientação Escolar. (2000) and master's at Education from Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2005). Has experience in Education, focusing on Methods and Techniques of Education, acting on the following subjects: aprendizagem, educação, aprendizagem, formação docente, estratégias, motiv, metacognição and ética.

Professora, Pesquisadora e Designer de Interação. Doutora em Educação, Linha Educação e Comunicação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013-2017). Possui Mestrado em Educação pela PUC-PR (2005), Especialização em Mídias UFPR (2013), Especialização em Gestão Pública IFPR (2013), Especialização em Educação a Distância UNINTER (2012), Especialização em Administração Escolar FAE (2004), Especialização em Psicopedagogia IBPEX (2002), Graduação em Pedagogia (2000), Ensino Médio/Magistério (1997). Foi profª. da Educação infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental por seis anos e atua como professora de Cursos de Educação Superior desde 2002. Ingressou no mês de agosto de 2010 no IFPR - Instituto Federal do Paraná - por meio do concurso público para Docente DE. No IFPR sempre atuou como docente de cursos presenciais e a distância, concomitante já atuou como coordenadora de tutoria, designer de interação na DTIC, coordenadora dos cursos superiores de licenciatura na PROENS, coordenadora do curso de licenciatura em Pedagogia e coordenadora do curso de pós-graduação lato sensu de Educação Profissional Técnica de nível médio. Atualmente é docente do curso de licenciatura em Pedagogia do campus Curitiba, docente do curso stricto sensu Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT) e coordenadora do curso de pós-graduação lato sensu em Design Educacional: formação docente para construção de materiais didáticos digitais, do Campus Curitiba. Áreas de Pesquisa: - Educação e Comunicação: Com ênfase em Tecnologias de Comunicação Digital (TCD); - Tecnologias Educacionais: Com ênfase em Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) como recurso pedagógico; - Design de Interação: Com ênfase em Design Educacional; - Educação On-line: Com ênfase em Educação a Distância, Ensino Remoto, Educação Híbrida; - Formação Docente: Com ênfase em Teorias do Conhecimento Pedagógico e Didática; - Teorias da Aprendizagem: Com ênfase em Tendências/Modelos Pedagógicos, Aprendizagem, Cognição e Desenvolvimento Humano.