Mestra em Educação Social pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2017). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2008). Atualmente atua como técnica na Secretaria Municipal de Educação de Ladário. Desenvolveu a pesquisa com as temáticas PNAIC e formação e semiformação, utilizando como referencial teórico os escritos filosóficos da Teoria Crítica.