Bacharel em Ciências Sociais (1998), Licenciada em Sociologia (1999), Licenciatura Plena em Pedagogia (2010) e Mestre em Educação na área: Ensino na Educação Brasileira - Linha: Abordagens Pedagógicas do Ensino de Linguagens (2011-2013) pela Universidade Estadual Paulista UNESP - Campus de Marília. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas: Leitura e escrita: apropriação e objetivação e Implicações Pedagógicas da Teoria Histórico-Cultural e do Núcleo de Direitos Humanos e Cidadania da UNESP/Marília. Educadora alfabetizadora na Rede Municipal de Educação de Marília desde 1999.Formadora do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa ( (2013/2014), Orientadora de Estudos do PNAIC (2015) na Secretaria Municipal de Educação de Marília pela UNESP-Marília. Professora do Ensino Superior na Faculdade de Marília-Grupo Universidade Brasil desde 2014. Formadora Regional do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa (2017/2018) pela Universidade Federal de São Carlos (UFscar). Professora Preceptora do Programa de Residência Pedagógica - UNESP/Marília (2018-2019). Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília, Linha de Pesquisa: Teorias e Práticas Pedagógicas (2015-2019). Professora Preceptora do Programa de Residência Pedagógica - UNESP/Marília (2018-2019) - Projeto de Direitos Humanos e Gênero na Escola. (Bolsista CAPES). Professora do Ensino Superior - Curso de Pedagogia/Universidade Brasil (2014-Agosto/2020). Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental na Educação Municipal de Marília. Profª Preceptora Voluntária junto ao Projeto de Direitos Humanos e Gênero na escola (Novembro-2021). Membro do Núcleo de Alfabetização Humanizadora NAHum desde 2020. Coordenadora de Grupo de Estudos e Pesquisas Élie Bajard (2021 - atual)
