Bacharel em Tradução- Inglês, Licenciada em Língua e Literatura Inglesas e Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília. Doutora em Educação na linha de pesquisa Educação, Tecnologias e Comunicação pela mesma instituição. É professora adjunta do Departamento de Letras Estrangeiras e Tradução da Universidade de Brasília onde atua na área de Português Língua Estrangeira e respectiva formação de professores. Desenvolve pesquisas na área de Linguística Aplicada com ênfase em desenvolvimento de recursos tecnológicos no ensino e na aquisição de línguas estrangeiras em meios híbridos e sobre a formação de professores de línguas estrangeiras e português para falantes de outras línguas/adicionais e estrangeiras. Coordena o Programa Idiomas sem Fronteiras - IsF/ANDIFES em Português Língua Estrangeira na Universidade de Brasília. É pesquisadora da rede rede ObsPLE-PL2. É membro integrante do grupo de pesquisa LALES - Letramentos Acadêmicos em Línguas no Ensino Superior e do GPLIS - Grupo de Políticas Linguísticas. Atua como avaliadora do exame Celpe-Bras desde 2005. Representante da área de PLE no Departamento de Linguas Estrangiras e Tradução. Atuou como professora titular de Português Língua Estrangeira no curso de Formação de Diplomatas do Ministério das Relações Exteriores - MRE/Itamaraty, de 2010-2017 e como primeira secretária da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira - SIPLE, na gestão de 2007-2009; 2016-2018. Atuou como formadora do curso PROFIC/MRE (Programa de Formação Intensiva Continuada de Professores de Português Língua Estrangeira - PLE) durante 2010/2011. Foi supervisora do Programa de Ensino e Pesquisa para Falantes de Outras Línguas - PEPPFOL, de 2006-2011.
graduate at Licenciatura Língua e Liteatura Inglesa from Universidade de Brasília (1992), graduate at Letras-Tradução (Inglês) from Universidade de Brasília (1988) and master's at Applied Linguistics from Universidade de Brasília (2001). Has experience in Linguistics, focusing on Applied Linguistics, acting on the following subjects: crenças; ensino; formação de professor, formação de professores; reflexão; ple; ensino, ensino le; adultos; andragogia, crenças; ensino le; formação professores and pronomes;regionalismos.
