João Paulo Rodrigues

Atualmente, doutorando em Ensino de Ciências, área de concentração Física, do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo. A pesquisa atual trata da formação dos novos pesquisadores em Ensino de Ciências dentro do contexto da Pós-graduação. No mesmo Programa de Pós-graduação, em 2017, titulou-se Mestre em Ensino de Ciências investigando os saberes docentes desenvolvidos pelos licenciandos ao realizarem o Estágio Curricular Supervisionado. Em 2009, concluiu o curso de Licenciatura Plena em Física pela mesma Universidade citada. Professor nas redes públicas municipal e estadual de São Paulo, onde leciona, respectivamente, Ciências e Física.

Currently, PhD student in Science Teaching, area of ​​Physical Concentration, of the Interunits Graduate Program in Science Teaching at the University of São Paulo. The current research deals with the training of new researchers in Science Teaching within the context of Postgraduate Studies. In the same Post-Graduate Program, in 2017, he obtained a Master's Degree in Science Teaching, investigating the teaching knowledge developed by the undergraduates when carrying out the Supervised Curricular Internship. In 2009, he completed the Full Degree course in Physics at the same University mentioned. Professor in the municipal and state public schools of São Paulo, where he teaches Science and Physics.