María de La O López Abeledo

After graduating in Hispanic Philology at Universidade da Coruña (1999), she received specific training in teaching Spanish as a foreign language at Universidad Internacional Menéndez Pelayo (Santander, Espanha). She started teaching Spanish as a foreign language in 2000. Between 2003 and 2008 she carried out her Master Degree and PhD studies at Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) in Porto Alegre (Brazil). The reserach area was Linguistics, with emphasis in Applied Linguistics. Her research subject was Spanish learning, and she used Ethnomethodological Conversation Analysis' approach in the analysis of Spanish-as-a-foreign-language classroom talk-in-interaction data. Lately she has been a Foreign Language Assistant at Universidade Técnica de Lisboa (Portugal) and she works nowadays as a Spanish Teacher in ISLA Campus Lisboa | Laureate International Universities. Her interests are: classroom talk-in-interaction; foreign language learning as a social accomplishment; the relationship between classroom practices, on one side, and, on the other side, understandings of teaching and learning and language policy.

Despois de concluir a graduação em Filologia Hispânica pela Universidade de A Coruña (1999), recebeu formação específica para o ensino de espanhol como língua estrangeira na Universidad Internacional Menéndez Pelayo (Santander, Espanha). Dedicou-se ao ensino de espanhol como língua estrangeira à partir de 2000. Entre 2003 e 2008 realizou os estudos de Mestrado e Doutorado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em Porto Alegre (Brasil), na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada. O tema da sua pesquisa foi a aprendizagem do espanhol como língua adicional, utilizando a abordagem da Análise da Conversa Etnometodológica para a análise de dados de fala-em-interação de sala de aula de espanhol como língua adicional. Recentemente foi Leitora de Espanhol na Universidade Técnica de Lisboa e na actualidade é Professora de Espanhol no ISLA Campus Lisboa | Laureate International Universities. Interessa-se por: fala-em-interação de sala de aula; aprendizagem de língua estrangeira enquanto produção social; a relação entre, de um lado, práticas de sala de aula e, de outro lado, compreensões de ensino e aprendizagem e política lingüística.