Melina Thaís da Silva Mendes

Doutora e Mestra em Educação Especial pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos. Analista do Comportamento pelo Lahmiei da Universidade Federal de São Carlos. Professora da Educação Especial da Prefeitura Municipal de São Carlos / SP. Supervisora de ensino em ABA e tutora à distância do curso de pedagogia do IFSP. Possui Licenciatura de Graduação Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e habilitação em Educação Especial, Educação Infantil, Ensino Fundamental, Gestão e Administração Escolar. Experiência na área de educação, com ênfase na Educação Especial (Ensino Colaborativo e Sala de Recursos Multifuncionais) , Educação à distância, Educação Infantil, Ensino Fundamental , Supervisão, Coordenação e Orientação Pedagógica. Integrante do grupo de pesquisa em Educação Especialna Perspectiva da Inclusão Escolar - GPEEPED.

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