Julia Maria Raposo Gonçalves de Melo Larré

Postdoctoral in the Postgraduate Program in Linguistics at UFSCar and Postdoctoral fellow at the Distance Education and E-Learning Laboratory (Le@d) at the Open University of Lisbon, Julia is Associate Professor 1 of English Language at the Federal Rural University of Pernambuco (UFRPE), at the Academic Unit of Distance Learning and Technologies (UAEADTEC). Collaborating professor of the Graduate Program in Letters at UFPE and permanent member of the Professional Master's Degree in Technology and Management in Distance Education (UFRPE). PhD in Linguistics by the Graduate Program in Letters (2014), at the Federal University of Pernambuco, with the project *The argumentative organization in the elaboration of documentaries in English*, supervised by Profª Drª Maria Cristina Damianovic. She holds a degree in Portuguese and English Language from the same university (2007). From 2011 to 2013 she was a temporary professor at UFPE. He has experience in the area of Literature, with emphasis on Applied Linguistics and English Language Teaching, Oral and Written Genres, Technologies for Teaching a Foreign Language, working mainly on the following topics: English language teaching in Distance Education, elaboration of didactic materials , school argumentation, Socio-Historical-Cultural Activity Theory, collaboration, multiliteracies and gamification. In addition, she works as a Portuguese language teacher, translator, proofreader and poet. She coordinated the actions of Idiomas sem Fronteiras at UFRPE from 2013 to 2017. She currently coordinates the LACELI Research Group (CNPq / UFRPE) (Language, Action, Criticism and Language Education). She is a member of the Argumentation Working Group of the National Association of Graduate Studies and Research in Letters and Linguistics (ANPOLL).

Pós-doutora no Programa de Pós-graduação em Linguística da UFSCar e pós-doutora no Laboratório de Educação a Distância e E-Learning (Le@d) da Universidade Aberta de Lisboa, Julia é Professora Associado 1 de Língua Inglesa da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), na Unidade Acadêmica de Ensino a Distância e Tecnologias (UAEADTEC). Professora colaboradora do Programa de Pós-graduação em Letras da UFPE e membro permanente do Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância (UFRPE). Doutora em Linguística pelo Programa de Pós-graduação em Letras (2014), da Universidade Federal de Pernambuco, com o projeto *A organização argumentativa na elaboração de documentários em língua inglesa*, orientado pela Profª Drª Maria Cristina Damianovic. Possui graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa pela mesma universidade (2007). De 2011 a 2013 foi professora temporária da UFPE. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística Aplicada e Ensino de Língua Inglesa, Gêneros orais e escritos, Tecnologias para o ensino de Língua Estrangeira, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua inglesa na Educação a Distância, elaboração de materiais didáticos, argumentação escola, Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural, colaboração, multiletramentos e gamificação. Além disso, atua como professora de língua portuguesa, tradutora, revisora e poeta. Foi coordenadora das ações do Idiomas sem Fronteiras na UFRPE de 2013 a 2017. Atualmente coordena o Grupo de Pesquisa LACELI (CNPq/UFRPE) (Linguagem, Ação, Crítica e Educação em Línguas). É membro do Grupo de Trabalho de Argumentação da Associação Nacional de Pós graduação e Pesquisa em Letras e Linguística (ANPOLL).