Nigel Pelham de Leighton Brooke

Graduate in Experimental Psychology, University of Reading (1969), master's in Occupational Psychology from Birkbeck College, University of London (1973) and Dh.D. in Development Studies from the Institute of Development Studies (1979). Was Program Officer and Representative of the Ford Foundation in Brazil between 1994 and 2003. At present is Invited Professor at the Faculty of Education/UFMG and Researcher with the Assessment and Educational Measurement Group. Has research and teaching experience in Educational Administration, principally on the following subjects: education quality, education finance, education assessment, certifiication.

Possui graduação em Psicologia Experimental - University of Reading (1969) e doutorado em Estudos do Desenvolvimento - Institute of Development Studies (1979) com titulo revalidado equivalente ao de Doutor em Educação. Foi Assessor e depois Representante da Fundação Ford no Brasil entre 1994 e 2003. Até 2017 foi Professor Convidado da FAE/UFMG e Pesquisador do Grupo de Avaliação e Medidas Educacionais - GAME/UFMG. Tem experiência de pesquisa, ensino e assessoria governamental na área de Administração Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: qualidade da educação, financiamento da educaçao, avaliaçao educacional, certificaçao.