Alexandre Medeiros de Araújo

Has experience in Philosophy, focusing on History of the Philosophy, acting on the following subjects: fé racional, orientação no pensamento, linguagem, expressão, hölderlin and música, tragédia, cultura.

É Professor efetivo de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus São Paulo do Potengi. Possui Graduação em Filosofia (Bacharelado e Licenciatura) (2009), Mestrado (2012) e Doutorado em Filosofia (2016) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Foi Professor da Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ) e também Professor Substituto da Faculdade de Educação da UERJ. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em História da Filosofia Moderna, atuando, sobretudo, na filosofia teórica e filosofia prática (ética) em Kant, Filosofia da Educação, Filosofia Política da Educação, Epistemologia da Ciência (Karl Popper) e Filosofia no Ensino Médio. Atualmente, pesquisa sobre o alcance e a validade dos conceitos e princípios da teoria ética de Kant, a saber, os de: "liberdade", "razão prática", "humanidade como fim em si", "autonomia", "dever", "lei moral" "dignidade", no contexto do debate ético-político contemporâneo.