Luciane de Sousa Lopes Araujo

Possui graduação em Pedagogia e Gestão Escolar pela Universidade Camilo Castelo Branco (2001); Especialização pela faculdade Mozarteum de São Paulo em Gestão e Supervisão Escolar (2006), Mestrado em Educação História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo -Conclusão - 2018. Objeto de pesquisa: AnalfabetismoFuncional, Alfabetização, Letramento - Ações da Escola na Produção e Pesquisas entre 2011 e 2016. Especialização em Inovação na Educação Mediada por Tecnologias pela Universidade Federal do ABC conclusão Fevereiro de 2023. Iniciou nova graduação em Psicologia pela Universidade São Judas Tadeu em 2022. Atua como professora de Ensino Fundamental I da Prefeitura Municipal de São Paulo, função que exerce desde 2003. Exerce a função de formadora dos professores do ciclo de alfabetização da Prefeitura de São Paulo. Possui experiência como professora de Educação Infantil e atuou na área de 2004 até 2014. Possui experiência na área de alfabetização e letramento, produção de videoaulas e produção de jogos para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Conhecimento com plataformas de Ensino à distância. Autora do livro: Analfabetismo funcional, alfabetização e letramento e ações da escola.Editora Dialética, 2022

graduation em Pedagogia from Universidade Camilo Castelo Branco (2001). Has experience in Education, focusing on Education