Hilma Aparecida Brandão

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Goiás (2000), especialização em História do Brasil:Sociedade, Trabalho e Cultura, pela Universidade Federal de Goiás (2002), Mestrado em História, com área de concentração: História Social, pela Universidade Federal de Uberlândia (2005). Atuou como professora titular da Escola Normal Estadual Professor César Augusto Ceva e Centro Municipal de Ensino e Treinamento João Marcelino. desempenhou função de professora na área de História, Filosofia e Sociologia e no curso de Pedagogia, no Instituto Federal Goiano campus Morrinhos. Ministrou a Disciplina de Tópicos Especiais em História no Curso de Pós Graduação Lato Sensu "Ensino de Humanidades", Campus Urutaí; professora de História, Filosofa e Sociologia no Ensino Médio e Professora no Curso de Segunda Licenciatura em Pedagogia das disciplinas de Educação Contemporânea e Escola e Currículo e professora no Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Docência Superior das disciplinas de Educação Contemporânea e Currículo e Educação Superior, no Instituto Federal Goiano, Campus Avançado de Ipameri. Atualmente é aluna regular do Curso de Doutorado da Linha Saberes e Práticas Educativas, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia, orientada por Roberto Valdès Puentes. Tem experiência na área de História, Filosofia, Sociologia, Educação Contemporânea e Currículo e Educação Superior, com ênfase em Educação e História do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, história, Didática Desenvolvimental.

bachelor's at História from Universidade Federal de Goiás (2000). Has experience in History, focusing on History of Brazil, acting on the following subjects: história, goiás and ferrovia.