Débora Bernardi Grandjean-Thomsen

Possui mestrado em Políticas Públicas pela Universidade de Mogi das Cruzes (2018); Pós-Graduação em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual pelo CBI of Miami (2020); em Psicopedagogia e Intervenção Psicopedagógica pela Universidade Braz Cubas (2007); Graduação em Pedagogia pela Universidade Braz Cubas (2006) e Design de Interiores pela Universidade Braz Cubas (2004). Cursando Graduação em Psicologia. Atualmente é professora em uma escola particular em Mogi das Cruzes (Ensino Fundamental I) e trabalha com estudantes que apresentam alguma singularidade em clínicas na região. Tem experiência na área de Coordenação Pedagógica (ciclo I), magistério no Ensino Fundamental (ciclo I), Educação Infantil e Ensino Superior, com ênfase em Alfabetização, Psicopedagogia e Artes. Possui formação complementar em técnicas de desenho e pintura.

graduation at Pedagogia from Universidade Braz Cubas (2006), graduation at Design de Interiores from Universidade Braz Cubas (2004) and master's at POLÍTICAS PÚBLICAS from Universidade de Mogi das Cruzes (2018). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: religiosidade e cultura, patrimônio cultural, regionalismo, festa do divino and psicopedagogia.