Valéria Carneiro de Mendonça

Doutora em Psicologia Social, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2023)orientadora Prof. Dra Regina Glória Nunes Andrade , Mestre em Psicologia Social Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2013), orientadora Prof. Dra Regina Glória Nunes Andrade. Possui graduação em Psicomotricidade pelo Instituto Brasileiro Medicina Reabilitação (1993), Licenciatura em Educação Artística pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (1980). Pós - graduação em Psicopedagogia Institucional, Universidade Candido Mendes (1998). Extensão em Elaboração e Produção de Material Didático, Capacitação de Tutores e Gestão em EAD, pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2010). Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva -Fundação CECIERJ/CEDERJ (2020); Título de Psicomotricista conferido pela Associação Brasileira de Psicomotricidade. Professora - tutora da Graduação em Pedagogia, modalidade a Distância UNIRIO/CEDERJ/UAB. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicomotricidade, Psicopedagogia, Educação Especial, Coordenação e Orientação atuando principalmente nos seguintes temas: Psicomotricidade, TEA (transtorno espectro autista), Clínica, Educação a Distância, Educação, Cultura, Comunidade. Membro da Diretoria /Comissão Científica Abenepi (Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil) período 2017-2019. Voluntária e Integrante Diretoria Científica Instituto de Pesquisa Neuropsiquiátricas Superação: Um abraço a vida (SUAV);Pesquisadora do ÂNCORA - Grupo de pesquisas sobre Territórios Psicoculturais.

graduation at Educação Artistica from Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (1980), graduation at Psicomotricidade from Instituto Brasileiro Medicina Reabilitação (1993) and master's at Social Psychology from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2013). He is currently professora at Universidade do Grande Rio. Has experience in Education, acting on the following subjects: inclusão, psicopedagogia, autismo, aprendizagem and distúrbios da aprendizagem.