Samantha Aparecida Moura Martins Vieira

Possui Mestrado em Educação (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO / 2011), Pós-graduação em Planejamento, Implementação e Gestão em EAD (Universidade Federal Fluminense, UFF / Lante/ 2008), Pós-graduação em Docência do Ensino Superior pela Universidade Cândido Mendes - UCAM (Março / 2007), Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO (2005). Atualmente é Consultora Educacional na Fundação Cecierj / Cederj, atuando diretamente em projetos e rotinas educacionais da Diretoria Acadêmica. Coordenou o pólo de apoio presencial, Unopar Centro 2 - Presidente Vargas, gerindo uma equipe de tutores, de secretaria e comercial em 2018 / 2019. Atuou na Diretoria de Serviços Pedagógicos da Universidade Estácio de Sá ? UNESA como gestora de projetos acadêmicos. Antes, atuou como Coordenadora de projetos educacionais na Diretoria Acadêmica com o planejamento e gestão de projetos a fim de atingir objetivos organizacionais e enfrentar desafios de negócios, atuou também no Gerenciamento da produção de material online nos cursos de Pós graduação/ Graduação, com ênfase na capacitação de conteudistas e desenvolvimento tecnológico. Em 2013, implementa o Sistema de Gestão da Qualidade (SGQ) na Fábrica de Conhecimento - Diretoria de Ensino, atuando como gestora da célula de qualidade, a fim de obter a Certificação ISO 9001: 2008 do processo de Produção de disciplinas online do setor. Participou como pesquisadora nos Programas de Pós-Graduação em Memória Social e Educação e, como membro do corpo editorial da Revista ?EAD em foco? ? Revista científica de educação a distância. Participou como técnica de campo do projeto PAR (Plano de Ações articulados do Estado do Rio de Janeiro) e fez parte da comissão que elaborou o relatório público para a FNDE (Fundação nacional de desenvolvimento da educação) em 2009 / 2010. Atualmente, trabalha como conteudista e avaliadora de material didático / pedagógico na Anhanguera, UNIVESP, dentre outras instituições de ensino.Publicou o livro ?Alfabetização do olhar: a importância da imagem em movimento como recurso pedagógico? em 2006, o livro ?Filosofías del buen vivir, del mal vivir y otros ensayos? - Caracas, coedición del Fondo Editorial Fundarte y Ediciones Del Solar, 2012, pp.197-222. (ISBN: lf25220121002187) pela Universidad Simón Bolivar e por último o livro Currículo: teoria e prática, utilizado nos cursos de licenciatura da Estácio e UNISEB (ISBN: 978-85-5548-454-4), 2017. Tem ampla experiência na área de Educação, com ênfase gestão educacional, tecnologia educacional e implantação e acompanhamentos de processos e projetos de educação.Experiência na área de Educação, com ênfase em Novas Tecnologias Educacionais, Epistemologia, Teoria da complexidade, Educação Imagética e Filosofia da educação, atuando principalmente na Educação a Distância, Sistema de Gestão da Qualidade e no ensino superior ministrando disciplinas pedagógicas nas licenciaturas.

graduate at Pedagogia from Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2005). Has experience in Education, acting on the following subjects: educação, linguagem, letramento, novas tecnologias educacionais and alfabetização de jovens e adultos.